高中语文 1.3.2.1 预言 窗 你的名字 神女峰课后演练（含解析）新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.doc

预言窗你的名字神女峰一、基础巩固1.下面加点的字,读音全都正确的一项是()a.苔径(ti)麋鹿(m)绯红(fi)b.悚惧(sn)幽咽(yn)侣伴(l)c.眺望(tio)痴恋(ch)花帕(p)d.空寥(lio)筵席(tn)煽动(shn)解析:a项,“绯”应读“fi”;b项,“咽”应读“y”;d项,“筵”应读“yn”。答案:c2.下列各组词语中,没有错别字的一项是()a.缤纷静穆颤抖浓郁b.斑纹沉郁炎寒隆冬c.凝望爆乱皮褥参天d.预言失落表帅奔波解析:b项,“炎寒”应为“严寒”。c项,“爆乱”应为“暴乱”。d项,“表帅”应为“表率”。答案:a3.(2014浙江高考)下列各句中,没有语病的一项是()a.一项好的政策照理会带来好的效果,但在现阶段,必须强化阳光操作、民主监督等制约措施,因为好经也要提防不被念歪。b.我国的改革在不断深化,那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变,各种社会组织纷纷成立,这有利于社会矛盾和社会责任的分担。c.一个孩子学习绘画,即使基础不太好,但是如果老师能夸奖夸奖,哪怕给一个鼓励的微笑,他也会感到非常高兴,越画越有信心。d.执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品,应依法从重处罚。解析:a项,不合逻辑,“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。b项,搭配不当,“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。d项,成分残缺,“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。答案:c4.(2014大纲全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式,那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念,。因此,阅读的趣味性大大提高,吸引力更强,影响力更大。能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成能够更好地满足人们沟通交流的需求与传统阅读相比,信息更加全面,视野更加开阔,也更直观、更逼真提供读、看、听三方面的内容它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式还具有共享性、开放性和互动性a.b.c.d.解析:由横线前面的句子“网络阅读远远超过了传统的阅读概念”可知,横线处内容主要是介绍网络阅读的“便捷”特征。四个选项开头的句子分别是和,是说明网络阅读的形式特点,是说明网络阅读的功效。从认知顺序来说,应先说特点,后说功效,故可以排除以开头的a、b两项。剩下的c、d两项中,由句“改变了单一的文字或静态的图像的表现形式”可知,后面应说明网络阅读的表现形式,紧承其后的应是介绍表现形式的,而不是说明优势的。再由中“共享性、开放性和互动性”可知,后面应是说明这一特征意义的。据此可知c项为正确答案。答案:c二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字,完成第56题。秋天何其芳震落了清晨满披着的露珠,伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒下圆圆的网,收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦篷上满载着白霜,轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔?秋天梦寐在牧羊女的眼里。5.本诗描绘了哪几幅画面?创设了一种怎样的氛围?解析:诗歌共三节,每节描述了一个画面,第一节写秋收,第二节写打鱼,第三节写牧羊女的思恋。根据诗中的内容,概述画面,完成第一问;根据诗中描述的场景,感悟其中的氛围,完成第二问。答案:农家丰收图,霜晨归渔图,少女思恋图。通过描绘不同场景、画面,创设了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这一氛围具有清静、清远、清甜、清柔的特点。6.如何理解“草野在蟋蟀声中更寥阔了”?解析:“蟋蟀声”是动态描写,而“寥阔”的“草野”则为静态描写。把握此句在写作技巧上的特点后,理解这句诗就不难了。答案:以动衬静,写细微的蟋蟀声都能听到,更能表现周围的安静。(二)阅读下面的文字,完成第710题。十八岁的表妹友麦十八岁的表妹静静的坐在阳光吻不到的屋角从一点到六点静静的像一个未经触摸的故事十八岁的表妹怀中跳跃着女红洁白的手指那么娴熟的丰盛了一个小小的动听的梦十八岁的表妹怀中跳跃着女红如同柔嫩的目光流成长长的丝纱倒在羞涩里十八岁的表妹静静的那静里好像有什么声音翡翠样地响亮7.赏析下列加点的词语。(1)坐在阳光吻不到的屋角(2)洁白的手指/那么娴熟的/丰盛了一个小小的动听的梦解析:解题时要注意在理解词语的基础上,结合上下诗句找准答题范围,再归纳概括。答案:(1)“吻”,用拟人手法写出阳光多情,也暗示表妹的羞涩。(2)“丰盛”,形容词用作动词,形象地写出了表妹边做女红边向往未来婚姻生活的神态。8.如何理解“十八岁的表妹/怀中跳跃着女红”诗句的双重内涵?解析:“十八岁的表妹/怀中跳跃着女红”在诗中反复出现两次,不仅仅是为了表现表妹手中女红动得快,心灵手巧,应该还具有另一层含义,再结合“小小的动听的梦”“倒在羞涩里”等诗句,可以归纳出表妹此刻激动羞涩的心情。答案:诗句表面写表妹手中女红动得快,表现其心灵手巧;实际暗示表妹此刻激动却又不能表白的心情。9.“那静里/好像有什么声音/翡翠样地响亮”用了什么修辞手法?请简析其在诗中的妙处。解析:本题考查鉴赏语言和表达技巧的能力。修辞手法是文学作品中一种重要的表现手法。本题将“声音”比成“翡翠”,用视觉来写听觉,属于通感,可结合诗句的意思回答通感的妙处。答案:通感手法。用视觉来写听觉,将抽象的声音具体化,形象地写出表妹表面平静而内心却在编织美好生活的样子;“翡翠”又绿又晶莹,喻美好生活。10.这首诗塑造了一个什么样的少女形象?解析:本题考查对人物形象的鉴赏。概括作品中形象的特点,首先要注意找到作品中有关形象的具体描写,如“丰盛了一个小小的动听的梦”“倒在羞涩里”等,然后在此基础上概括归纳。答案:一个待字闺中、憧憬美好未来的清纯少女的形象。三、语言表达11.阅读下面这首小诗,在横线上补写空缺内容,使之与前后保持连贯。小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。上学后,母爱,。长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,爱意绵绵。解析:注意句式和修辞的一致性。按照时间顺序去理解“母爱”的不同含义。答案:写在书本里读着它沉甸甸12.扩展下面的句子。要求使用两种以上的修辞手法,并保持原意。(不少于65字)阳光照在他脸上,为了父母的期盼、朋友的嘱托和自己心底的那份信念,他迈开步子朝前走去。解析:本题考查扩展语句和正确运用常见修辞手法的能力。扩展时要注意以下三点:一要注意确定扩展重点,如“脸”“父母的期盼”“朋友的嘱托”“自己的信念”;二要运用两种以上的修辞手法,如比喻