高中语文 第12课 神游物外课时作业 语文版必修5.doc

第12课神游物外一、基础巩固1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()a翱翔(o)夭阏(y)坳堂(o) 抟扶摇而上(tun)b鲲鹏(kn) 齐谐(xi).迁徙(x) 决起而飞(xu)c沮丧(j) 斥(n)舂米(chn)知效一官(zh)d蓬蒿(o) 榆枋(fn)晦朔(shu) 穷发之北(f)答案b解析a项“阏”应读。c项“”应读yn。d项“蒿”应读ho。2下列各句中，加点实词的解释有误的一项是()a故夫知效一官效：功效b而后乃今培风培：培育、培植c齐谐者，志怪者也志：记载d此小大之辩也辩：通“辨”，区别答案b解析培：凭。3对下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是()a不相同，不相同b不相同，相同c相同，不相同d相同，相同答案c解析“虽”均解释为“虽然”。“且”，为“况且”，表递进；为“还”，助词。4下列句子中，加点的词语与现代汉语意思相同的一项是()a天之苍苍，其正色邪b翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也c至人无己，神人无功，圣人无名d朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋答案b解析a项古义：真正的颜色。今义：纯正的颜色。c项古义：不立名。今义：没有名声。d项古义：四季。今义：春天和秋天。5下列与“齐谐者，志怪者也”句式相同的一项是()a莫之夭阏者b覆杯水于坳堂之上c石之铿然有声者，所在皆是也d野马也，尘埃也，生物之以息相吹也答案d解析d项与例句均为判断句。a项为宾语前置句。b项为状语后置句。c项为定语后置句。二、一法一练判断句判断句是文言文中常见的句式，判断句形式如下：1.用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“者，也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断。有单用“者”或“也”的，也有“者”“也”在句尾连用的。例如：陈胜者，阳城人也。(司马迁陈涉世家)师者，所以传道受业解惑也。(韩愈师说)四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父(王安石游褒禅山记)项脊轩，旧南阁子也。(归有光项脊轩志)夫战，勇气也。(左传曹刿论战)莲，花之君子者也。(周敦颐爱莲说)2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如：当立者乃公子扶苏。(司马迁陈涉世家)此则岳阳楼之大观也。(范仲淹岳阳楼记)夫六国与秦皆诸侯。(苏洵六国论)3.用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明桃花源记)同行十二年，不知木兰是女郎。(木兰诗)6完成下列练习。(1)下列各句中，不是判断句的一项是()a董狐，古之良史也b天下者，高祖天下c晋国，天下莫强焉d居此围城之中者，皆有求于平原君者也答案c解析c项为一般陈述句。(2)下列各句中，“则”表判断的一句是()a如此则荆吴之势强b故木受绳则直c此则岳阳楼之大观也d位卑则足羞答案c解析a项那么。b项就。d项就。(3)下列各句中，“即”表判断的一句是()a梁父即楚将项燕b哙即带剑拥盾入军门c郡之贤士大夫即除魏阉废祠之址以葬之d若即若离答案a解析b项立即，马上。c项立即，马上。d项靠近。(4)下列各句中，“乃”表判断的一句是()a今君乃亡赵走燕b嬴乃夷门抱关者c旬乃还第d而陋者乃以斧斤考击而求之答案b解析a项却。c项才。d项竟然。(5)下列各句中，“是”表判断的一句是()a是天下之大贼也b是胜之舍人也c是乃仁术也d不知木兰是女郎答案d解析a、b、c三项中的“是”均为代词。(6)下列句式与“此亡秦之续耳”同类的一项是()a谁为大王为此计者b吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也c困于心，衡于虑，而后作d于是沛公起，摄衣谢之，延上坐答案b解析b项与例句均为判断句，由“也”构成。a项是一般疑问句。c项是被动句，“于”为表被动的标志词。d项是承前省略句，即“于是沛公起，摄衣谢之，延(之)上坐”。(7)从句式的角度看，下列各组句子属于同类的一项是()a.b.c.d.答案a解析a项均为被动句。“不拘于时”的“于”、的“为所”是表被动的标志词。b项是判断句，判断词为“是”；是被动句，“感”理解为“被感动”。c项是状语后置句和省略句，即“伐薪烧炭(于)南山中”；是被动句，标志词“为”理解为“被”。d项为“者，也”式的判断句；是被动句，标志词“见”表被动。三、走近高考(2014福建)阅读下面的文言文，完成710题。张祖传明张岳张祖，字彦宗，以字行。十三岁，父祖继殁，独奉母以居。洪武改元，闽中法令严核，绳吏之法尤峻。惮应役者邀祖斩右大指以自黜。祖疑之，入白母。母曰：“法可避也，指斩不可复续，盍去诸？”遂避匿。未几，斩指事觉，诏逮捕戍边。犯者言张某始与某辈约如此。逮久弗获。会天变肆赦，乃归。室中空虚，至系马槛牛，毁斗桶为薪。念非力学无以树门户，于是决意习儒业。是时，诏民田八顷以上家，择子若孙一人为吏。县檄至，祖挥之弗受，执卷奋曰：“吾而吏耶？”令白按察司，复檄祖往，固弗受如县。使者熟视之，曰：“君，我辈中人也，勿辱于县。”遂挟以去。祖既通儒术，兼晓九章算法。时方行方田令，即以其事属之。文案盈几，祖精勤不舍，昼夜栉理而错画之，皆有绪可按据。建文时，祖为吏部吏。未几，云南布政张公召入为尚书，于属吏多所更易，独言张某老成，守法不易也。时帝方与方孝孺辈讲求古治，经济之事多变太祖旧章，章奏日下吏部。祖密言于曰：“高皇帝起布衣，有天下，立法创制，规模远矣。为治当责实效。今法制已定，日有变更，未必胜于旧，徒使异议者以为口实，盍先其急者？”深然之，而夺于群议，不能用。会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。曰：“无逾祖矣。”授留守知事。及靖难师渡江，祖为安吉县丞。被谴自经，舁尸归，属吏无敢往视，祖独往经理其殡。殡毕，哭奠而去。时人义之。安吉在万山中，向多逋民，隐田不以自实，财赋甚少。祖至，清勤自持，敬礼贤士大夫，与讲究磨砺。在职九年，稽核财赋，修筑陂塘圩岸，不可胜计。逋民隐田者令以占籍输税，免其罪。声称著闻，以最荐升湖广按察司经历。行至吴桥卒，惟一子扶丧归。(摘编自小山类稿)注若：或者。方田：指方田均税法。被谴自经：朱棣登位，张被解除职务后自杀。逋民：逃到本地的百姓。占籍：自外地迁来的成为有户籍的当地居民。7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a绳吏之法尤峻绳：捆绑b即以其事属之属：交付c无逾祖矣逾：超过d不可胜计胜：尽答案a解析本题考查文言实词的含义。a项“绳”，可联想病梅馆记中的“未可明诏大号以绳天下之梅也”，推测其意义为“约束”。b项“属”，根据上下文推测其意义为“交付”“托付”，正确。c项“逾”，可联想“逾越”一词，推测其意义为“超过”，正确。d项“胜”，可联想游褒禅山记中“何可胜道也哉”，推测其意义为“尽”，正确。8下列各组句子中，全部表明张祖尽职尽责的一组是()闽中法令严核复檄祖往，固弗受如县昼夜栉理而错画之为治当责实效稽核财赋，修筑陂塘圩岸逋民隐田者令以占籍输税abcd答案d解析本题考查筛选文中信息的能力。句说闽中法律严苛，句说张祖不肯到县里就职。两句都不符合题目要求，采用排除法，可排除a、b、c三项。9下列对原文内容的概括与分析，不正确的一项是()a张祖为逃避服役而断指出走，遇赦后见家境衰败，于是决定发愤读书以振兴家门。b建文年间张祖在吏部做小吏，上司张非常赏识他，认为他办事老成，笃守法令。c吏部尚书张自杀后，属吏中只有张祖敢出面料理丧事，当时的人认为他有情有义。d张祖任安吉县丞九年，因政绩卓著，考核获得最高等级，被推荐升任湖广按察司经历。答案a解析本题从曲解词义的角度设误，考查对文章内容的把握。“为逃避服役而断指出走”与原文不符。原文“惮应役者遂避匿”是说那些害怕被征召服劳役的人邀请张祖断指以逃避劳役，但张祖回家请示母亲后躲出去藏了起来，没有断指。10请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)君，我辈中人也，勿辱于县。译文：(2)会添设京卫知事一员，诏吏部选可者。译文：答案(1)您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。(2)恰逢(要)增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合的人。解析本题涉及谦敬辞、一词多义、判断句、介词结构后置句、定语后置句等文言知识。翻译文言句子要注意抓住关键点。(1)“君”是敬辞，对人的尊称，您；“辈”是名词，相当于“类”；“，也”是判断句；“勿辱于县”是介词结构后置句，即“勿于县辱”。(2)“会”是副词，恰逢；“京卫知事一员”是定语后置句，即“一员京卫知事”；“可者”是名词性短语，指适合的人。参考译文张祖，字彦宗，以字行于世。十三岁时，父亲和祖父相继去世，(张祖)独自侍奉母亲生活。洪武元年，闽中一带法令严厉苛刻，约束官吏的法律尤其严峻。害怕受征召服劳役的人邀请张祖剁掉右手大拇指来消除自己的徭役。张祖对此感到怀疑，回家告诉了母亲。母亲说：“法令可以躲过去，指头剁去不能再长了，怎么能够剁掉它呢？”于是(张祖)躲出去藏了起来。不久，剁手指逃避徭役的事情被发觉了，朝廷下令逮捕这些人去戍守边疆。犯人们说张祖开始时与某人相约这样做。(于是就去抓张祖，)抓了许久也未能捕获。恰逢天象变异而被赦免，(张祖)才回到家里。屋里空无一物，到了(可以)拴马拦牛，砸毁斗与木桶当柴烧的地步。考虑到若不努力学习就无法树立门户，于是决定学习儒学。这时，皇上下令拥有八顷以上民田的人家，要选儿子或者孙子中的一人去做小吏。县里的文书到了，张祖扔掉它不肯接受，手拿书卷激动地说：“我只能做个小吏吗？”县令告诉了按察司，(按察司)又下令让张祖前往，张祖坚决不肯到县里就职。使者仔细看了看他，说：“您是我们这一类的人，不要在县里受委屈。”于是带他一起离开。张祖不仅精通儒学，还通晓九章算法。当时正在推行方田均税法的法令，就把这件事交付给他。公文书信摆满了书桌，张祖专心勤勉不停工作，白天黑夜地整理并且筹措规划这些事情，都办得井井有条且有依据。建文年间，张祖做了吏部官员。不久，云南布政张召他做尚书，对属下官吏更换了许多，唯独称赞张祖老成，(因他)守法没有更换。当时建文帝朱允炆正与方孝孺等人讨论探求用古代的仁政治天下，经济方面的事情有很多地方改变了太祖的旧制，相关奏章每天都下发至吏部。张祖悄悄地对张说：“高皇帝从平民百姓起家，拥有天下，创立法令制度，规模远大。治理国家要看实效。如今法制已经确立，而每天都有所变更，未必就比旧制强，只是让那些持有异议的人把它当作口实，为什么不把那些急切需要做的放在前面？”张非常赞同这种观点，可是被众议否定，不能被采用。恰逢(要)增设一位京卫知事，皇帝下令吏部挑选适合的人。张说：“没有超过张祖的。”(张祖)被授予留守知事。等到平叛的军队渡过长江，张祖做了安吉县丞。张被解职后自杀，尸体被抬回后，属下官吏没有敢前去探视的，只有张祖前往打理他的丧事。处理完丧事，哭着祭奠后才离开。当时的人认为他有情义。安吉县在群山之中，原先有很多逃到本地的百姓，隐瞒田产不自我呈报，所交赋税极少。张祖到后，清廉勤恳自我克制，尊敬礼遇那些贤能的士大夫，与他们研究增进学问。在职九年，审查核算赋税，修筑的池塘堤坝，不能计算得完。隐瞒田产的逃到本地的百姓按有户籍的当地居民的标准缴纳赋税，可免掉他们的罪。(张祖)声望十分显著，考核获得最高等级，被推荐升任湖广按察司经历。走到吴桥时去世，只有一个儿子护送灵柩而回。四、语言运用11请仿照下面的例句，以“庄子与自然”为话题，选取自然中的三两物来形象地阐述庄子。庄子是一条溪流。它因刚正不阿而不惮于碰撞，因心存高远而一路欢歌，因不计较功名而回赠以晶莹洁白的浪花，因恪守自我而升华为永恒。答：答案(示例)庄子是一颗晶莹的露珠。它是夜晚悄悄降临的精灵，驻足在草尖，虽时光短暂，却把光彩留给