八年级语文上册 第11课 最苦与最乐导学案（无答案） 语文版.doc_第1页
八年级语文上册 第11课 最苦与最乐导学案（无答案） 语文版.doc_第2页
八年级语文上册 第11课 最苦与最乐导学案（无答案） 语文版.doc_第3页
八年级语文上册 第11课 最苦与最乐导学案（无答案） 语文版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

最苦与最乐第一课时【学习目标】1理解文章内容，明确作者的观点。2理清文章脉络，培养思维的严密性。【学习重点难点】1找出文章中心论点，分析作者是怎样阐明观点的。2培养正确的苦乐观。【导学指导】一、知识链接梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。1898年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失败后流亡日本。先后办清议报和新民丛报，坚持立宪保皇，介绍西方社会政治、经济、文化学说，当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室全集。二、整体把握1字词积累 揽（ ） 契（ ） 悯（ ）循环： 失意：监督： 悲天悯人：如释重负：无入而不自得：2理清文章结构：以学习小组为单位，理清段与段之间的关系，写出简略提纲。3自读课文，思考并回答：梁启超先生在本文中认为什么是最苦？什么是最乐？4作者把苦、乐与责任联系起来，提出了自己的苦乐观，它是怎样论述自己的苦乐与责任之间的关系呢？结论是什么？【知识小结】 【基础训练】解释下列成语中加点的字：悲天悯人（ ） 如释重负（ ）心安理得（ ） 是而后已（ ）【拓展训练】读完本文，请谈谈你对责任的看法。【总结反思】第二课时【学习目标】1体会本文简洁、流畅的语言风格。2培养并树立对他人、对社会、对自己的责任感。【学习重点难点】1找出文章中心论点。2养成正确的苦乐观。【导学指导】1熟读课文，赏析文中的设问句。自问自答的句子叫设问句。本文使用了大量的设问句，请你试着找出并说说作者提出了那些问题，又做了怎样的回答。（提示：五个设问环环相扣，层层递进，阐述苦与责任的关系）2请谈谈下列句子的特点和作用：（1）一日应当尽到责任没有尽，到夜里头便是过的痛苦日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着痛苦往坟墓里去。（2）处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任。便时时快乐。（3）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。3试体会“然则为什么孟子又说君子有终身之忧呢？”这句话的深刻内涵。4文章的题目是最苦与最乐，最后一段那些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”？【知识小结】【基础训练】用简洁的文字
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论