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文档简介
一年级语文下册 语文园地四“识字加油站”、“书写提示”教学设计南开区中心小学 乔婷1、 教学目标1. 指导学生认识与身体部位有关的生字词语。掌握“点”的书写规则。2. 引导学生学习归类识字的方法,养成良好的书写习惯。3. 培养学生对祖国语言文字的热爱,激发学生认识、书写汉字的兴趣。2、 教学重难点(1) 教学重点 指导学生认识与身体部位有关的生字词语。掌握“点”的书写规则。(2) 教学难点 了解以“月”为偏旁的汉字音、形、义的特点。三、教学过程(一)导入1. 引出学习伙伴2. 导入学习内容 先听听她的自我介绍吧! 我们今天要学习的内容也藏在里面呦,请你仔细看、认真听。 (二)识词1. 学生借助拼音自由练读2. 教师领读,学生检查自己刚才读得是否准。3. 学生巩固练读,齐读。4. 去掉拼音,组织同桌互读。 5. 小组开火车读。6. 男女生交替读7. 引导学生发现词语特点:你有什么发现吗?8. 组织游戏,复习认读。看到大屏幕上出现的词语,你要快速读出来,同时指出词语表示的身体部位。(三)识字1. 组织拼读生字。2. 去掉拼音指名读3. 学生领读4. 引导学生发现字形特点:请你观察这些字,你有什么发现吗?5. 讲解肉月旁的由来。这些以月为偏旁的字,为什么和我们的身体有关呢? 其实,我们现在看到的汉字是经历了漫长的时间演变而来的,要想知道怎么回事,还要从汉字的起源说起。现在有个词儿叫“穿越”是吧,那今天乔老师就带着你们穿越一把,回到过去,看看它的样子,好吗?6. 拓展:你还知道哪些带有肉月旁,和我们的身体有关的汉字? 7. 指导学生学习归类识字法。在以后的学习中,我们把汉字来分分类,用这种归类的方法去认识汉字,就会有更大的收获。8. 组织游戏,复习字词。生字大转盘转起来喽,转到哪里读字组词!(四)写字1. 指导发现字的笔画特点:你发现它们的共同之处了吗?2. 学习泡泡云的内容,给四个生字分类。3. 总结笔顺规则,练习书写。 4. 组织观察,教师范写,学生练习。 掌握“一看二写三对照”的书写习惯。5.
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