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文档简介

人教版小学一年级语文识字教学小青蛙教学设计教学目标1、 会认“眼、睛、晴”等12个生字，会写“青、清、气”等7个生字，认识一种新偏旁。2、 正确、流利地朗读课文。3、 初步了解课文内容。教学重难点重点：会认会写本课生字，认识新偏旁。难点：初步了解课文内容。教具准备：生字卡片教学课时：1课时教学过程一、激趣导入1、猜谜激趣。课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？(青蛙)2、揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙。(板书：小青蛙)3、课件出示漂亮的小青蛙。导学：同学们想和小青蛙交朋友吗？那就和它打个招呼吧！(学生齐读课题)4、说说你对青蛙有哪些了解。5、青蛙穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？(青)6、导入：同学们真聪明！你们看，小青蛙还为咱们带来一首儿歌呢！二、读文识字(一)初读课文。1、教师范读。要求学生仔细听。2、导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？(问老师、问同桌、借助拼音)3、检查读文。（二）认识生字1、小朋友们，小青蛙给我们带来了好听的儿歌，也把它的一群好朋友都带来了，你们想认识吗？2、出示生字；3、学习生字，教师讲解；4、出示生字卡片，学生以开火车形式读生字，结合指名读，全班读；5、朗读课文；6、重点讲解：情、清、晴、睛让学生观察这几个字有什么共同点；7、出示六字顺口溜；8、师范写“青”字，生练习写字，师巡视。三、课堂小结 通过这节课的学习，我们认识了小青蛙及它的朋友（生字宝宝），我们知道了小青蛙是益虫，不能伤害它，那我们应该怎么保护它呢?四、布置作业 回家
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