高中历史 第2单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法课时作业 岳麓版选修3.doc

第7课汉字与书法新提升课时作业一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1我国某地发现一座古墓，出土了一个距今5 000年的玉面人和一尊扁足青铜方鼎，鼎内铸有小篆铭文。如按迄今为止的考古常识推测其最早当属什么时期的墓葬，其中最有证据意义的是()a玉面人的年代 b玉面人的特征c鼎内壁的小篆 d扁足青铜方鼎【解析】我国古代的玉和青铜器的制造由来已久，不能直接判断其时间。文字是文明的载体，可以直接通过文字出现的时间来判断文物的年代。【答案】c2某校开设了书法课，小明去书店购买了颜真卿的多宝塔碑作为摹本，你认为小明准备临摹的书法是()a草书 b楷书c行书 d隶书【解析】颜真卿的多宝塔碑是楷书。【答案】b3书法是我国传统艺术的瑰宝。2008年奥运会会徽就是以中国篆字形式出现的一幅精美艺术品。汉字书写之所以能演变成书法艺术，其关键在于()a汉字历史悠久，绵延不绝b汉字影响范围广，到处流传c由象形文字发展而来具有美感d汉字的书写工具十分先进【解析】本题考查学生对汉字书法的理解。a项与材料无关。b、d两项与历史事实不相符。【答案】c4.四位书法爱好者结伴参观了中国古代书法展，他们分别对如图怀素的书法艺术反映的时代风貌发表了各自看法。其中正确的是()a开拓奔放的时代风貌b世运转衰的社会趋势c崇尚理学的社会规范d拜金逐利的社会风气【解析】本题通过创设现实生活新情境，考查学生基础知识运用的能力。【答案】a5下列关于魏晋南北朝时期的书法特点的成因，说法不正确的是()a当时社会政治黑暗b士人群体的形成c笔墨纸张等文具的改进d社会进一步平民化、世俗化【解析】社会进一步平民化和世俗化是从两宋时期开始的。【答案】d6“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是()a王羲之 b张旭c颜真卿 d柳公权【解析】王羲之是东晋书法家，而杜甫是唐朝诗人，故a项不符合“当时”这一要求；颜真卿、柳公权都擅长楷书，注重规范法度，而诗句中描绘的书法家潇洒不羁、作品酣畅淋漓，“挥毫落纸如云烟”，故排除c、d两项。【答案】b7下列关于宋代书法艺术的评述，不正确的是()a书法艺术呈现多样性b呈现多样性的原因是市民阶层的兴起，社会生活丰富多样c宋代书法注重法度，忽略个性d书法艺术出现了各具情态的“四大家”【解析】宋代书法的特点是推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导“有意无法”，故c项符合题意。【答案】c8汉字发展为自觉的书法艺术的内在原因是()a士人阶层的壮大b汉字字形丰富，数量庞大，有利于个性化的艺术再创造c社会发展的需求d笔墨纸张等文具的改进【解析】本题主要考查对历史现象产生原因的理解。解题的关键是要求分析其内在原因，a、c、d三项都属于外在原因。【答案】b9源远流长的汉字是世界上最古老的文字之一，下列图片呈现的汉字字体中最早出现的是() 【解析】本题考查学生的辨别能力。a、b、c、d四项图片中呈现的汉字字体依次为草书、行书、甲骨文、楷书，最早出现的应为甲骨文。【答案】c10中国的书法艺术具有特殊的审美价值。如果你想临摹“书圣”王羲之的行书作品，应该选择下列哪一字帖()a图1b图2 c图3d图4【解析】本题考查学生对行书的理解。结合所学知识即可得知，a项是金文，b项是楷书，d项是草书。【答案】c11魏晋时期，王羲之被称为“书圣”，他的书法被人用重金收买，不仅仅表明他的字写得好，还说明了()a魏晋时期的文人爱好书法b王羲之是一个唯利是图的人c王羲之以卖字为生d魏晋时期，书法是一门独立的艺术这一观念已成为当时人们的共识【解析】本题考查魏晋书法艺术的特点。魏晋时期，书法是一门独立的艺术这一观念已成为当时人们的共识。【答案】d12下列关于苏轼黄州寒食诗帖(右图)书法特点的表述，正确的是()a追求个性，倡导有意无法b字体略长，笔画圆匀c字形方正，规矩严整d讲究法度，追求规范【解析】苏轼是北宋人，宋代随着市民阶层的兴起，书法界出现了“宋四家”，他们推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法。【答案】a二、非选择题(本大题共2小题，共52分)13阅读下列材料：材料一秦诏版及其铭文廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾，法度量则不壹嫌疑者，皆明壹之。材料二兰亭序(右图)材料三电脑的发明和普遍使用，又伴随着一阵惊呼。有人担心美妙的书法艺术将从此衰微，又一件中国国粹将沉没在现代化的网络海洋之中。请回答：(1)材料一中的秦诏版最早刊刻于哪一年？上面的文字属于什么字体？它为研究秦代的哪些史实提供了直接依据？(2)兰亭序在汉字书法史上有何独特地位？它为研究汉字书法哪一阶段的历史提供了直接依据？(3)谈谈你对材料三所提问题的看法。【解析】第(1)问结合秦统一六国的相关知识回答。第(2)问结合所学知识即可回答。第(3)问可从保护传统文化的角度回答。【答案】(1)公元前221年。小篆。统一六国、统一文字、统一度量衡等。(2)“天下第一行书”。汉字书法由自发阶段向自觉阶段的演变。(3)重视以书法为代表的传统文化教育。14阅读下列材料，回答问题。材料一我国文字产生之后，经过长期的发展，至春秋战国时代出现了“言语异声，文字异形”的局面。这不仅妨碍了文化的发展，更重要的是会给初建的秦王朝的各种文书、档案的书写、阅览和传播造成巨大的困难。针对这种文字的紊乱状况，秦始皇统一六国后，便接受李斯的建议，立即采取了“书同文字”的措施。白寿彝中国通史材料二中国之所以在许多世纪中一直是个勤劳的，但缺乏进取心的广袤地区，而不是世界上首屈一指的强国，大概就是由于它的语言和文字的复杂，而不是由于任何别的可以想象到的原因。英乔韦尔斯世界史纲材料三黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄远之迹，知分理之可相别异也，初造书契。许慎说文解字材料四(甲骨文)迄今考古发掘所见单字已达四千五百多个，已经辨认的也有一千两百多个。其内容与史记殷本纪所载世系大致一致。(1)根据材料一，指出促使秦统一后实行“书同文字”措施的因素。中国汉字从商朝开始，经历了怎样的发展历程？(2)材料二中作者对中国文字的看法，你认同吗？从秦始皇“书同文字”的意义和古代中国在世界历史上的地位两个角度谈谈你对韦尔斯观点的认识。(3)材料三、四都涉及汉字的起源问题，你认为哪则材料比较可信？请说明理由。【解析】第(1)问中的第一小问直接根据材料一进行概括，第二小问结合所学知识回答。第(2)问根据材料二中的信息“勤劳的，但缺乏进取心”“由于它的语言和文字的复杂”，并结合设问中的两个角度思考归纳。第(3)问要明确“出土文物”是最可信的史料