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文档简介
10、端午粽教学设计教学目标:1.知识目标:正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字,会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆”等七个生字。2.能力目标:有感情的朗读课文,正确理解课文内容。3.情感目标:知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。教学重点:识字,写字,有感情地朗读课文。教学难点:知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯。知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感。教学课时:第二课时。教学过程:一、 谈话导入。师:同学们,知道了端午节吃粽子,那粽子如何包啊?需要我们提前准备 什么材料啊?(学生自由回答)师:下面让我们一起继续学习这篇课文。二、初读课文,整体感和。1、教师范读。学生可以轻声跟读。2、学生分小组读。3、读了这篇课文你了解什么?小组之间互相说说,教师抽查一个小组汇报。三、深入理解课文。1、文章有几个自然段?(四个自然段)2、师:读文章第二段,说一说包粽子前要准备什么材料?生:箬竹叶、糯米、红枣、线。师:下面我们来观看一下包粽子的过程吧。(播放视频)3、师:同学们,平时吃过什么馅的粽子啊?生:红枣、蜜枣、豆沙?师:那外婆给“我们”煮的什么馅的粽子啊?生:红枣、红豆、鲜肉。4、师:同学们,知道端午节的由来吗?生:为了纪念爱国诗人屈原。四、总结全文。端午节的习俗还有很多,如:饮雄黄酒、游百病、悬钟馗像等。中国传统的端午节,给我们展示了多姿多彩的民族文化,显示了我国劳动人民的勤劳智慧。我们要热爱中国的传统文化,只有民族的才是世界
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