八年级语文下册 第10课 陋室铭课时训练 苏教版.doc

八年级语文（下册）第二单元第10课 陋室铭班级 学号 姓名 得分 一填空。1陋室铭的作者是_，字_，是_朝人。2铭是一种文体，最初是古代刻在器物、碑碣上_的文字，后来发展为一种_的文体。这种文体有_的特点。3（1）水不在深，_ （2）_，草色入帘青。（3）斯是陋室，_。4陋室铭大量使用“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这样的句子，句式整齐，音韵和谐，使用的是_的修辞方法。二解释句子中加点字的意思。1斯是陋室，惟吾德馨。_2谈笑有鸿儒，往来无白丁。_3可以调素琴，阅金经。_4无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。_5山不在高，有仙则名。_三翻译句子。1山不在高，有仙则名。 _2谈笑有鸿儒，往来无白丁。 _3无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 _4何陋之有？ _四下列句中“之”的用法分别是之的用法：a、助词“的” b、代词 c、动词，“往，到”d、主谓之间取消句子独立性e、宾语提前的标志a何陋之有？（ ）b忘路之远近（ ）c渔人甚异之（ ）d具答之（ ）e牡丹，花之富贵者也（ ）f君之病在肌肤（ ）g中间力拉崩倒之声（ ）五阅读文章，回答问题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？1解释下列句中加点的词语。（1）有仙则名（ ）（2）无丝竹之乱耳（ ）（3）往来无白丁（ ）（4）调素琴（ ）2翻译下列句子。 （1）斯是陋室，惟吾德馨。_（2）孔子云：何陋之有？_3理解填空。 （1）点明短文主旨的句子是_（2）文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是 _4作者于文末引用孔子的话“何陋之有”，意在说明“陋室”不陋。细读全文，试说说作者是如何来表现“陋室”不陋的？ _5对文章理解不正确的一项是（ ） a表现了作者身居陋室而怡然自得的心情。b表现出作者对仙人生活的羡慕和追求。c表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。d表达了作者以古代贤士为榜样的志向。六、阅读陋室铭中的两段文字，回答问题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”1哪两组句子中加点词的意思相同? ( ) ( ) a斯是陋室，惟吾德馨 / 岂若吾乡邻之旦旦有是哉?(捕蛇者说) b谈笑有鸿儒 / 来二十有一年矣(出师表) c有仙则名 / 名之者谁(醉翁亭记) d无案牍之劳形 / 劳其筋骨(出师表) e无丝竹之乱耳 / 宴酣之乐，非丝非竹(醉翁亭记)2文章中写“陋室”交往人物之雅、日常生活之雅，主要是为了表达陋室主人怎样的思想感情? _3划分下列句子朗读的节奏，每个分句只划一处。(用“”表示) 谈 笑 有 鸿 儒。 无 丝 竹 之 乱 耳。4文言文有时会运用类比的方式引出作者自己的志趣。文中有没有这样的例子?你认为写得好不好?请说说你的看法。 _5用现代汉语说说“斯是陋室，惟吾德馨”的意思。 _参考答案一、1刘禹锡，梦得，唐朝人2用来记述事实、功德的文字，述公记行、有时也用来警戒自己或称述功德的文体，用韵3有龙则灵；苔痕上阶绿；惟吾德馨4对偶二1斯：这；惟：只；馨：香气，这里指品德高尚2鸿：大；白丁：封建社会里没有功名的人。3素：素朴；金经：佛经4丝竹：奏乐的声音；案牍：官府的公文；劳：使劳累5名：著名三1山不一定高，有仙人居住就能天下闻名。 2谈笑往来有渊博的学者，没有粗俗的人。3没有嘈杂的管乐之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。4有什么简陋的呢？四e a b b a a a五1（1）出名。（2）指奏乐的声音。（3）没有什么学问的人。（4）弹（琴）。 2（1）这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（也就不简陋了）。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？” 3（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）水不在深，有龙则灵。 4略。 5b 六