(部编)人教语文2011课标版一年级下册14.要下雨了（第一课时）.doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册14.要下雨了（第一课时）.doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册14.要下雨了（第一课时）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

要下雨了 金凤二小 蔡越 第一课时教学目标 .认识“腰、坡、沉、伸、潮、湿、呢、空”等个生字，读准多音字“空”的读音；会写“吧、加”个生字。 2.能借助图片、联系生活实际等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。 .能正确流利的朗读课文。 教学重点： 认识新字和生词，读准字音， 教学难点：用不同的方法识记生字教学准备：PPT视频教学过程： 一、情景导入，揭示课题 1.教师讲解小白兔的故事，请同学们认真听并思考，听了故事你知道了什么？2揭示课题，齐读课题，教师板书课题，学生书空。3.提问比较，老师用红色写出了“要”，“要下雨了”和“下雨了”有什么区别？二、初读课文，整体感知1.请同学们把书翻到73页，自由、轻声的朗读课文，圈画出不认识的生字，并借助拼音多读几遍。2.教师出示带拼音的词语，请同桌两个人自己读一读。3.指名读词，引导学生学习多音字“空”3.教师请小老师带读。4.去拼音认读词语，并用图片解释阴沉沉的意思。三、 趣味识字1.出示生字，请同桌两个人分享你的识字方法。（1）加一加的方法：土+皮 坡、熟字家偏旁的方法。（2）部首识字归纳法：氵 和水有关，解释潮湿的意思。（3）图片动作识字法：教师演示搬、推等动作，记忆生字。（4）拓展词汇识字：出示：消字。给学生一些单独的字，让孩子自由组合，丰富词汇量。 2.游戏巩固 请同桌两个人把都会的词语送进家。其他学生跟读。四、再读课文、感悟内容。1.请同学们翻开书，再次读课文，想一想小白兔遇见了几个好朋友？2.出示小白兔和小燕子、小鱼、蚂蚁的对话。教师范读。3.分组朗读。4.男女生互相读。五、教学生字1.请同学们认真观察老师给出的“吗”字。2.请同学们分析字形结构，提醒大家要注意的地方。3.教师范写，学生书空。4.写字展示评议。给出建议并再次书写展示。5.用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论