(部编)人教语文2011课标版一年级下册8 人之初 (7).doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册8 人之初 (7).doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册8 人之初 (7).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8人之初教学设计蒲草小学 杨敏教学目标:1、认识“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”13个生字，能正确美观地书写“之、相、近、习、远、玉、义”7个汉字。2、正确、流利、有节奏地朗读课文，背诵课文。3、让学生初步了解中国传统文化，体会到学习的重要性。教学重点：识字写字，朗读并背诵课文。教学难点：初步了解中国传统文化课时安排：1课时教学准备：多媒体教学课件教学过程：1、 出示图片，激趣导入1、 图片出示，师:中国古代有一部书被称为“千古一奇书”，这本书就是三字经。师向学生简要介绍这本书：古时候儿童学习的启蒙读物，每句话都是三个字，所以叫做三字经，内容十分丰富。2、 师激趣：今天我们将一起学习三字经的一小段内容，题目叫做人之初。3、 师板书课题，指名生朗读课题。4、 认识生字“初”：左右结构，衣字旁加个“刀”字。5、 指导学生理解课题的意思。 人之初：人刚生下来的时候。2、 初读课文，认识生字1、 师范读课文，生认真倾听。2、 师出示自读要求，生自读课文，借助拼音读准字音，读通句子。3、 检查学生的自学情况，随文识字学词。（1） 生字认读。 a.指明读，齐读，开火车读，分小组读。 b.学生试着给生字组词，师相机纠正。（2） 学习多音字“教” 教jio( 教书） 教jio（教师） a.指名学生说一说b.在书上找到“教”字并把两种读音及词语用笔记下来。（3） 识字游戏：摘星星课件出示，学生认读生字，把生字小星星摘下来。3、 再读课文，指导朗读1、课件出示，指导“不”字的变调以及课文的停顿。2、学生分小组朗读课文。3、检查朗读情况，相机纠正。4、 巩固朗读，课堂练习 1、课件出示，学生填空。2、 生字组词练习。五、指导生字书写 1、出示“远”和“近”字，学生观察。2、“近、远”是半包围架构，其中“斤、元”书写时要略小，最后写走之儿。3、师范写，生认真观察并进行书空练习。4、生自主描红、临写，师深入到学生中间，了解书写情况并及时反馈。六、课堂小结同学们，通过这节课的学习，我们初步了解了人之初的内容，还读熟了其中的几句话，认识了很多的汉字。那么，人之初
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论