八年级语文下册 2《永久的悔》（第1课时）导学稿 （新版）语文版.doc

永久的悔第一课时序号3日期执笔八年语文组审核 四、理解并抄写生词。课题永久的悔第一课时课型新授课学习目标1、识记并理解生字词，了解有关作者的常识。2、采用朗读法，抓住文章线索，把握文章的思路，理解文章的思想感情。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。 一、释题：“悔”是后悔自己做错事，“永久”是说最深切、最真实、最难忘，点明悔恨的程度，题目点明文章写作内容。二、背景资料：作者写作此文时已接近90岁高龄，应光明日报记者邀请，写了这篇饱含深情的散文。此文记叙的是他童年时代的生活，他的母亲死于他上大学期间。未能对母亲尽孝成了作者心中永远的痛：年幼时不懂尽孝，年轻时无力尽孝，成年后却无法尽孝。因为母亲已经永远地离开了作者，所以在作者的心中也就有了这“永久的悔”。三、学生自由朗读课文。四、整体感知，小组探究：1、本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括出来。本文通过作者回忆过去的家庭生活，表达了对母亲深深的思念，表达了因为再也无法报答母亲的养育之恩而悔恨不已的心情。2、作者心中永久的悔是什么？为什么悔？悔的表现是什么？作者悔的是不该离开故乡，离开母亲，悔的原因是母亲受尽了苦难，悔的具体表现是文章的第10段。细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。重点目标1难点目标2其他项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。 一、引语：母亲是天底下最伟大的，可能我们有不理解的时候，但最后我们都会明白的。因此，从古到今，无论是谁，都对母亲永生难忘，因为我们的生命是她给的，我们的未来是她撑起，我们有理由来歌颂她，今天我们就一起来学习季羡林老先生，在90高龄写的一篇文章永久的悔。二、走近作者：季羡林（19112009），山东清平（今临清）县人，中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家、翻译家、散文家。著有散文集天竺心影朗润集留德十年牛棚杂忆等。三、学习生字：盈眶（ ） 简陋（ ） 后悔（ ） 俯拾皆是（ ） 唾手可得（ ） 立锥之地（ ） 懵懵懂懂（ ） 寄人篱下（ ）学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主合作探究 互助相长共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思 八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 3、本文是围绕什么写的？即本文的叙事线索是什么？这篇课文的叙事线索就是吃的，用“白的、黄的、红的” 贯穿全文，通过写吃的来回忆母亲，表达了作者对母亲的怀念之情。阅读下面的文字，回答问题。我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是( )模糊的，没有一个( )的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。4.按原文填空。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。5.文中“让我难解而又易解的一句中，“难解”指的是什么?“易解”指的是什么?蕴涵了作者怎样的情感? “难解”指无论如何也回忆不起母亲的笑容来。“易解”指她好像一辈子都没有笑过蕴涵的情感：家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢?这饱含着多少辛酸、多少悲伤啊!也饱含了做儿子的多少悔! 6.作者一讲到母亲就讲起吃的东西的原因是什么?第一，“我”作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有“我”在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。7.“母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有回去，一直到母亲离开这个世界。”请体会以上语句的含义。年幼时不懂事，没有想到如何孝敬母亲；年轻时经济不能独立，虽空有雄心壮志，却无法实现孝敬母亲的愿望；没有等到自己大学毕业，母亲永远地走了，自己永远不能尽孝了。每想至此，就会心肝俱裂，眼泪盈眶。8.母爱无私，母爱伟大。生活中你一定也深有感触，请你用简短的语句写出你的感受来。母爱就像一棵树，雨天里，她挺着已湿透了的身子站在泥泞中；寒夜中，她默默地站在凄冷的月光下。在接受了您的浓荫和坐享了您的果实之后，我要为您遮一遮风，挡一挡雨，坐下来倾听您心底的诉说，给您更多的理解、更多的微笑当堂达标促学学生学法1.下列加点字注音无误的一项是( d )a.唾手可得(tu) 济南(j) 模糊(m) 辛酸(sun)b.寄人篱下(1) 牛圈(qun) 掰了(bi) 后悔(hu)c.孤苦伶仃(1ng) 下咽(yn) 宁大嫂(nng) 蹲下(dn)d.立锥之地(zhu) 有恃无恐(sh) 誓虑(sh) 名誉(y)2.下列词语书写正确的一项是(b )a.心干情愿 望九之年 坎坎坷坷 阳关大道b.俯拾皆是 唾手可得 孤苦伶仃 扬眉吐气c.豁达大度 如获致宝 龙肝凤髓 昭告四邻d.寄人离下 心肝俱裂 眼泪盈眶 雄心壮志3.根据课文，选择恰当的词语填空。(1)母亲不知从哪里弄了点月饼，给我_掰_(分 掰)了一块，我就_蹲_(蹲 坐)在一块石头旁边，大吃起来。(2)我心里有所恃而不恐，把草放在牛圈里，_赖_（赖 等)着不走，总能_蹭_ (混蹭)上一顿“黄的”吃。利用