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文档简介
第3单元第2课时 角的度量 创设情境引入课题 下面三个角中 哪个角最小 为什么 新知学习 把半圆分成180等份 每一份所对的角叫做 记作 一度角 1 1 认识量角器 量角器的中心 量角器的0 刻度线 量角器的内刻度 量角器的外刻度 量角器的90 刻度线 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 用量角器量角的步骤 1 1 把量角器放在角的上面 使量角器的中心和角的顶点重合 2 零度刻度线和角的一条边重合 1 1 把量角器放在角的上面 使量角器的中心和角的顶点重合 2 零度刻度线和角的一条边重合 3 角的另一条边所对的量角器上的刻度 就是这个角的度数 50 50 50 50 50 0 用量角器量角的步骤 0 120 读出度数 读出度数 读出度数 观察与思考 角的大小与角的两边画出的长短有关吗 角的大小与角的两边画出的长短没有关系 巩固运用深化拓展 你能猜出这几个角的度数吗 并说明原因 你能猜出这几个角的度数吗 并说明原因 课堂小结 同学们回忆一下 这节课我们都学了哪些知识 通过学习你
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