高中物理 第三章 第四节 力的合成与分解练习 粤教版必修1.doc

【金版学案】2015-2016高中物理 第三章 第四节 力的合成与分解练习 粤教版必修11.求两个互成角度的力的合力，可以用表示这两个力的线段作邻边，作平行四边形，它的对角线表示合力的大小和方向.这叫做力的平行四边形定则.2.力的分解是力的合成的逆运算，平行四边形定则同样适用于力的分解.如果没有其他限制，对于同一条对角线，可以作出无数个不同的平行四边形.这就是说一个已知的力可以分解成无数对不同的共点力.在解决具体的物理问题时，一般都按力的作用效果来分解.3.既有大小，又有方向，并且相加时遵从平行四边形定则的物理量称作矢量.除力外，如位移、速度、加速度等也是矢量.1.在力的合成中，合力与分力的大小关系是（d）a.合力一定大于每一个分力b.合力至少大于其中一个分力c.合力至少小于其中一个分力d.合力可能比两个分力都小，也可能比两个分力都大2.（多选）两个共点力的大小分别为f115 n，f28 n，它们的合力可能等于（ad）a.9 n b.25 n c.5 n d.17 n解析：两个共点力的大小确定后，它们的夹角不同合力不同，其合力的范围是|f1f2|ff1f2，因此，此两个力的合力范围是7 nf23 n，ad选项正确.3.两个共点力的大小都是50 n，如果要使它们的合力也是50 n，那么它们之间的夹角应为（d）a.30 b.45 c.60 d.120解析：由力的平行四边形定则和几何知识易知，当相等的两分力的夹角为120时，合力大小等于分力大小.4.要将力f沿虚线分解为两个分力，哪个是可以分解的（a）解析：力的合成与分解均要满足平行四边形定则，所以只有a选项满足.5.关于合力和分力，下列说法正确的是（c）a.合力与分力同时作用在物体上b.合力和分力的施力物体相同c.合力的大小可能比每一个分力的大小都小d.合力的大小随分力夹角的增大而增大6.（多选）一物体同时受到同一平面内的三个力作用，下列几组力的合力可能为零的是（ad）a.5 n、3 n、2 n b.1 n、5 n、10 nc.2 n、6 n、9 n d.1 n、11 n、11 n解析：根据力的三角形定则，若用三个力的大小作为三条边能构成一个三角形的话，则这三个力的合力可能为零，而a选项中三个力的大小作为三条边不能构成一个三角形，但是5 n3 n2 n，即合力也可以为零.7.如图所示，李欣同学用手拉着小车静止在倾角为30的光滑斜面上.已知小车的质量为m，重力加速度为g，绳子对小车的拉力大小为f，斜面对小车的支持力大小为n，则（a）a.fmg，nmg b.fmg，nmgc.fmg，nmg d.fmg，nmg解析：由平衡条件可得fmgsin 30mg，nmgcos 30，选a.8.如图所示，一光滑小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为n1，球对木板的压力大小为n2，将木板由图示位置开始绕o点缓慢地转到水平位置.在此过程中（a）a.n1始终减小，n2始终减小b.n1始终增大，n2始终增大c.n1先增大后减小，n2始终减小d.n1始终减小，n2先减小后增大解析：木板缓慢转动可看成每一状态都是平衡状态，由图可判断木板转到水平的过程，n2与竖直方向夹角变小，根据平衡条件可得n1、n2始终变小.选a.9.（多选）如图所示，物体a静止在倾角为30的斜面上，现将斜面倾角由30增大到45，物体仍保持静止，则下列说法中正确的是（bd）a.a对斜面的压力不变b.a对斜面的压力减小c.a受到的摩擦力减小d.a受到的摩擦力增大解析：由平衡条件可得fmgsin ，nmgcos ，把代入可得b、d答案对.10.（多选）如下图所示，是两个共点力的合力跟它的两个分力之间的夹角的关系图象，则这两个力的大小分别是（a）