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文档简介

小学美术造型多样的生活用品优秀教案 教学目标： 1、让学生初步了解物体的基本形体，培养学生观察、分析、概括的能力，形成空间的概念。能根据物体的特征，用线描的方式画出物体的基本形体。 2、培养学生关注生活、热爱生活的意识。 3、培养学生的观察能力，表现能力。 教学重点： 能根据物体的特征，用线描的方式画出物体的基本形体。 教学难点： 让学生细致地描绘出物体的具体特征，画出物体的空间关系。 教学用具： 铅笔、记号笔、图片等。 教学过程： 一、导入 教师让学生带一件生活用品获图片，请学生说一件你喜欢的生活用品，说出喜欢它的理由，从造型特征、色彩、功能等方面谈。鼓励学生畅所欲言。 二、新课 1、看一看，说一说 我们现在的生活用品琳琅满目、美观又实用。它们都是具有长、宽、高的立体物。如： 方体柱体球体 找一些生活中美观的生活用品，观察一下它们都是什么形体。有什么特点？与哪个基本形体相似？ 2、了解线描 师:老师把我喜欢的一件生活用品画出来了，你们想看一看吗？这种表现方法叫线描。线描是一种简便而美观的表现方法。它要求线条简练、刻画细致，表现出物体的具体特征。 3、学习绘画方法 我们的生活用品越来越丰富了，他们的种类和形状纷繁复杂，我们该怎么画才能又轻松又简单地画出物体呢？ 1)首先我们要观察物体，.xxjxsj.把它归纳成一个基本形体，如照相机是方形体、豆浆机是柱体、足球是球体等或形体组合。 2)按一定的次序细致描绘物体。抓住物体的主要特征，使物体造型生动。 注意：一定要先画基本形，不要一开始就画细节，抓住物体的主要形体和特征。 4、学生实践活动。 根据物体基本形体，画一两件你熟悉的生活用品。 5、作业展示评价。 学生互相评价，让学生说出自己的作品的优点和不足。 展示优秀作品，分析出色的地方。 三、小结 我们的生活用品实用美观，我们同学们要留生活用品独
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