中考语文总复习 第一部分 古诗文阅读（十一）醉翁亭记课件.ppt

第一部分古诗文阅读 十一 醉翁亭记 欧阳修 1007 1072 字永叔 自号醉翁 晚年又号六一居士 吉州永丰 在今江西永丰 人 北宋著名政治家 文学家 唐宋八大家 之一 谥号 文忠 世称 欧阳文忠公 后人又将其与韩愈 柳宗元 苏轼合称为 千古文章四大家 欧阳修文学创作可观 其诗 词 文均为一时之冠 本文选自 欧阳修散文选集 一 内容主旨本文描写醉翁亭周围秀丽的自然风光 勾勒出一幅太守与民同乐的图画 抒发了作者的政治理想和寓情山水以排遣抑郁的复杂感情 二 写作特色1 结构精巧 全文以 乐 为主线 醉 和 乐 是统一的 写 醉 正是为了写 乐 文章开始写 山行 和 闻水声 都暗寓着一个 乐 字 至破题句 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 便借 山水之乐 道出了全文的主线 下文又承 山水之乐 写山间朝暮和四季之景 并点出 乐亦无穷 待到写 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 等 全都体现出 乐 文章结尾处 更用 醉能同其乐 将 醉 和 乐 统一起来 画龙点睛般地勾出本篇主旨 2 写景 抒情融为一体 如写滁州官民同乐的图景 极力写出滁州人民在和平生活中怡然自乐和众宾尽欢的情态 并特意塑造了太守醉酒的形象 用这幅生动的风俗画从侧面显示出政治清明的景象 也表达了作者 与民同乐 的政治理想 由景生情 情景交融 3 语言出色 文章骈散相间 节奏富于变化 读起来声调铿锵 易于成诵 如全文几乎全用 也 收束句尾 一贯通篇 不仅毫无赘烦之弊 反有灵动之妙 具有一唱三叹的风韵 虽是散文 但借用了诗的语言表现形式 散中有整 参差多变 重点字词句梳理 课文内容探究 一 重点字词句梳理1 字林壑 h 潺潺 ch n 辄 zh 伛偻 y l 提携 xi 弈 y 觥筹 g ngch u 颓然 阴翳 y 2 重点实词 1 有亭翼然临于泉上者临 居高面下 由上看下 2 醉翁之意不在酒意 情趣 3 若夫日出而林霏开开 消散 散开 4 云归而岩穴暝归 聚拢暝 昏暗 5 野芳发而幽香芳 香花 6 临溪而渔渔 捕鱼 7 觥筹交错交错 交互错杂 8 树林阴翳翳 遮盖 重点字词句梳理 课文内容探究 重点字词句梳理 课文内容探究 5 词类活用 1 名之者谁名 名词作动词 命名 取名 2 故自号曰醉翁也号 名词作动词 取号 3 山行六七里山 名词作状语 顺着山路 重点字词句梳理 课文内容探究 4 有亭翼然临于泉上者翼然 名词作状语 像鸟张开翅膀一样 5 杂然而前陈者前 方位名词作状语 在前面 6 太守之乐其乐也乐 形容词的意动用法 以 为乐6 特殊句式 1 望之蔚然而深秀者 琅琊也判断句 也 表判断 2 而泻出于两峰之间者 酿泉也判断句 也 表判断 3 太守与客来饮于此倒装句 状语 于此 后置 4 得之心而寓之酒也省略句 之 后均省略 于 5 负者歌于途 行者休于树倒装句 状语 于途 于树 后置 6 醒能述以文者 太守也判断句 也 表判断 省略句 述 后省略 之 倒装句 介宾短语 以文 后置 重点字词句梳理 课文内容探究 7 划分句子节奏 1 望之 蔚然而深秀者 2 渐闻 水声潺潺 而 泻出于两峰之间者 3 若夫 日出而林霏开 4 然而 禽鸟知 山林之乐8 翻译下列句子 1 峰回路转 有亭翼然临于泉上者 醉翁亭也 译文 山势回环 路也跟着拐弯 有一个亭子四角翘起 像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的 是醉翁亭啊 2 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 译文 醉翁的情趣不在喝酒 而在于水光山色啊 3 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 译文 野花开了 有一股清幽的香味 好的树木枝叶繁茂 形成一片浓郁的绿荫 4 醉能同其乐 醒能述以文者 太守也 译文 醉了能够同大家一起欢乐 醒来能够用文章记述这乐事的人 是太守啊 重点字词句梳理 课文内容探究 二 课文内容探究1 根据要求填空 1 醉翁亭记 中描写晨昏景象的语句是 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 晦明变化者 山间之朝暮也 2 表现琅琊山四季景色的句子是 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 山间之四时也 3 他并不是为钓鱼而钓鱼 他钓鱼不过是为了修养身心 真可谓 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 用 醉翁亭记 中的原句回答 4 文中 山水之乐 得之心而寓之酒也 一句表明 太守的 醉 是表象 乐 是实质 2 贯串全文的主线是什么 作者是如何围绕它层层展开的 全文围绕 乐 这一主线展开 首先 描写环境美 写亭之概况 位置 环境 亭名由来 抒发 山水之乐 得之心而寓之酒 的感想 然后 描绘山中景色及出游之乐 朝暮图 四时景 乐亦无穷 最后 写滁人游乐和太守宴饮 照应 乐亦无穷 重点字词句梳理 课文内容探究 3 文章第2段的结构特点是什么 这样安排有什么好处 先分后总 先写山间之景 再写景中之乐 强调了 乐亦无穷 4 太守宴中 饮 食之物的共同点是什么 这样写有什么作用 山间野味 取之于当地 揭示宴酣之乐源自山水之乐 重点字词句梳理 课文内容探究 5 作者为我们展示了风光绮丽的自然美景之后 又在第3段描绘了 滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉 四幅画面 作者为什么要先描绘 滁人游 这幅画面 滁人如此兴高采烈地出游 是因为生活安定富足 这与太守的励精图治有关 体现了太守 与民同乐 的思想 6 文中作者都在 乐 些什么呢 请简要概括 山水之乐 宴酣之乐 乐其乐也 乐人之乐 与民同乐 重点字词句梳理 课文内容探究 7 结合文章内容 谈谈你对文中 太守之乐 的积极意义的理解 从内容上看 在太守的治理下 人们生活安乐 太守以百姓的快乐为快乐 体现了其与民同乐的政治理想 从积极意义上看 哪怕位卑 作者仍具有关注社会 关注民生的积极的人生态度 而期望安居乐业 追求宁静祥和的生活 人们和谐相处 也是我们这个时代的共同理想 具有重要的积极意义 8 范仲淹在 岳阳楼记 中表现了强烈的忧患意识 而欧阳修在 醉翁亭记 中抒发了 与民同乐 的政治理想 范