六年级英语上册 Unit3 Lessson1112教案 苏教牛津版.doc

苏教牛津版六年级英语上册教案unit 3 it was there!第三课时 教学目标： 1.通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的词汇。 2.能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。 3.熟练掌握介词 under, on, in front of, next,behind的意思及用法。 教学重点： 1.通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。 2.能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。 教学过程： 一、review: 1. where is/are your ? its/theyre next to/in front of/on/in/between the it isnt/they arent there now. it was/they were there a moment ago. 让学生用实物进行问答,复习新学的词汇与句型。 2. 学生表演会话。 3复习c部分的内容，学生相互问答。 二、listen, tick and circle. 1. 教师先引导学生通过看图说话描述一下图中所看到的物品。 2. 让学生同桌讨论预测物品所在的位置。用where is/are its/theyre 来相互问答。 3 录音指导学生完成练习。 4 讲解与分析题目。 三、play a game. 1. 教师做示范，说明游戏的做法与规则。 2让学生分组进行游戏。 四、assignment: 1. 抄写本课的四会单词和句型并默写。 2. 熟读课文对话并试着背诵。 教后感：让学生用实物做一做，说一说，手脑并用，复习巩固所学句型，并能有效理解过去时态中的时间顺序。 第四课时 教学目标： 1.通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。 2.了解字母组合ear和ere在单词中的读音。 3.会唱歌曲wheres my diary? 教学重点： 1.过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。 2.了解字母组合ear和ere 在单词中的发音。 教学过程： 一、everyday english. what time is it? what does this sign mean? where is /are ? what date is it today? 二、review. 1. 让学生模仿本课对话内容自编会话并表演。 2. 复习句型：it was /they were there a moment ago. 同时复习课本b部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。 3. 复习课本 c部分内容，生生相互问答。 三、sing a song: 1. 学读歌词，注意生词：find, perhaps 2. 学生听录音学唱。 3. 学生齐唱，并请几个学生来表演唱。 四、listen and repeat: 1. 让学生读单词， 了解ear和ere在单词中的读音。 2. 齐读单词和句子。 3. 练习： bear pear( ) there here ( ) dear bear ( ) near year( ) here hear( ) where there( ) 五、默写本课的四会单词和句型。 六、assignment: 1. 完成练习册中的练习。 2. 背诵课文对话。 3. 总结本单元所学的词组，并抄写2遍。