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音序查字法教学设计 太儿凹小学 王代娣 教学目标：学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。 教学重点：学会正确使用音序查字法查字典 。 教学难点：音序查字法的步骤 教学过程： 一、导入新课，引出课题 师：同学们，我们在读课文的过程中经常会碰到一些字，我们知道它们怎么读，但是呢，不知道它是什么意思，怎么组词，是不是呢？（生答）那这时我们该怎么办呢？ 生：查字典 师：对，同学们想的办法真好，字典是我们学习的工具，我们用查字典的方法可以认识并了解一些字。那么今天我们就来学习“查字典”（师板书）今天我们要学习的是查字典的其中一种方法“音序查字法”（师出示课件） 师：查字典的方法是不是只有这一种呢？不是，它有三种方法，（师出示课件，介绍）：第一种 音序查字法 第二种 部首查字法 第三种 笔画查字法师：今天我们学习的是第一种“音序查字法” 二、学习音序 1、师讲解什么是音序 （师出示课件）读：音序指音节的第一个字母的大写。师举例：chun qiu zhong它们的第一个字母c q z的大写 就叫音序。师：我们在查字典时就要用到这些大写字母。我们用音序查字法时先要找到这些音节的第一个字母的大写，然后在大写字母的下边的音节里就能找到我们要查的字的音节，最后在正文里就能找到这个字了。那么首先我们得知道这个字的音节，如果不知道它的音节，你还能用音序查字法吗？生：不能、复习大写字母（师出示课件）生齐读两遍，师再抽生认读，最后生集体认读。三、学习音序查字法步骤1、师：我们今天学习查生字“厨”（师出示课件，并板书）那么，用音序查字法查这个字的步骤是怎样的呢？（师再出示课件）师讲解步骤，并指导生找“汉语拼音音节索引”。2、（师课件演示步骤）并边讲解边让生按步骤查字。生先从汉语拼音音节索引里找大写字母C，再在它下面的音节里找出我们要查的音节chu，最后回答它在第几页，并翻到正文找出这个“厨”字。（师在此过程中巡回指导）3、生回答“厨”字在字典里的意思，并组词。（师出示课件）4、师指导生看课件回顾其步骤师：第一步，先找大写字母；第二步，找音节；第三步，找页码，看看它在第几页，最后在这一页就能找到“厨”字了，字典里给它组了一个词“下厨”。四、学习音序查字法口诀师：老师现在总结了一个音序查字法口诀，你们想知道吗?生答。师：好，同学们请看（师出示课件）这就是音序查字法口诀，你们把这口诀背会，就知道怎么用音序查字法查字了。师范读一遍。师领
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