九年级英语上册 Unit 3 Teenage problems复习学案（无答案）（新版）牛津版.doc

unit 3 teenage problems学习目标1、掌握本单元单词、词组2、掌握由特殊疑问词引导的宾语从句3、复习运用给出建议why not.?、what/how about.?、lets。shall we.？学习重难点同上。教学补记学习方法task-based teaching method活动一：1、自主先学（自学指导）：一 默写下列单词：1. 分数_ 2.发疯的；生气的 _ 3.测试 _4. 或许 _ 5. 想象_ 6.除之外 _7.处理 _ 8.怀疑 _ 9.值得；值钱_10.原因 _ 11.严格的、严厉的_ 12.课业_13.友谊 _ 14.清单_ 15.谁 _ 16.担心；令人担心的事_17.方法 _18.解决 _19.字典 _ 20答复_ 21.化学_ 22.进展_ 23.大声地，出声地_24.提及；说起_25.teenage adj._26.choose v._ n. 27.wake v._adj. 28.hard adv._ （几乎不）二 默写下列短语：1使人受不了 2处理 3熬夜 4值得做 5对某人严格要求 6呆在户外 7算出，解决 8根据 9青少年辅导员 10嘲笑 11复习；回顾 12不客气 13与。同龄 14少吃饭多运动 15除了做某事别无选择 16接到某人来信 17我对足球的热爱 18.取得很小的进步_19.太在乎 _ 活动二一、连接代词和连接副词引导的宾语从句常见的连接词：what,who,whom,whose,which;连接副词：when,where,how,why.1、 连接代词和连接副词有词义，并且在从句中充当句子成分。2、 宾语从句的语序必须是陈述句。3、 宾语从句中的连接代词who与whom都指人，意思是“谁”。其中who为主格，在从句中做主语；whom为宾格，在从句中作宾语。4、 含有宾语从句的复合句的标点由主句决定。二、提建议的句型why not.why dont you what/how aboutlets.和shall we等提建议。句型why not.？是why dont you ？的省略形式，意思是“为什么不。？” 检测促学一、用词的适当形式填空some students have no _( choose) but to do much homework every day. what a pity!.1. can you give some _( suggest) on how to learn english better?2. thanks for giving me some_ (value) advice.its really helpful.3. you will lose a mark if you answer the question _ (correct).4. pay attention toyour _( pronounce), and you are sure to do better.二、单词填空1.i was so excited that i stayed _ (醒着的) all night yesterday.2. there is no _（怀疑）that your team will win the game.3.someone believes that _（沉默） is gold. do you agree?4.it is a good way for us to use _ (字典) while reading english novels.5. the house was on fire last week.has the police found the _ (原因)？三、完成句子。1.父母对我要求严格。他们从不准许我在外呆到九点my parents are very_and never_me to stay outside_nine.2多读书，以便我们能学会如何独立处理问题。read more books _ we can learn how to _problems ours