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文档简介

幼儿园大班语言一半先生教案 活动目标： 1.学习故事内容，理解故事含义，感受故事的诙谐和幽默。 2.发展幼儿的想象，能大胆猜测并进行表述。 3.教育幼儿做事情不能虎头蛇尾，要持之以恒、有始有终。 活动重点： 学习故事内容，理解故事含义。 活动准备： 自制课件 活动过程： 一、活动导入。 引导幼儿观察图片和实物，尝试归纳说出共同点。 提问：今天，老师给你们带来了几张奇怪的图片，请你们仔细的观察，看看图片上的东西跟平时你看到的东西哪里不一样? 提问：你们看到了什么?它们有什么共同的地方? 小结：这些东西都是只有一半的，没有整体。 二、展开 师：有一个人的名字就叫一半先生，他为什么会叫这个奇怪的名字呢?我们一起来听听关于他的故事吧。 1.分段看图讲述故事，初步尝试学说故事中对话。 (1)讲述故事第一部分至“树苗就晒死了”。 提问：一半先生去干什么?他是怎样做的?树苗为什么死掉了? 小结：一半先生太粗心大意啦，种树本来就不是一件简单的事情，假如像他这样种树，那得种到何年何月才能看见树苗长大呀。 (2)观察ppt2 提问：这回他又干什么去了?你认为庄稼能长出来吗?为什么? 小结：看来种庄稼也是一件不能马虎的事情，像一半先生这样是永远都种不出庄稼来的。 (3)观察ppt3 提问：这是哪里?这是一个怎么样的房子?一半先生住的舒服吗?房子盖一半会怎样? 小结：真是一个粗心的家伙，做事情这么三心二意，真希望他的家人不要和他一样，做事做一半 师：说到一半先生的太太，她就来了，你猜他的太太应该会是个什么样的人呢? (4)讲述故事至“让我怎么穿呀” 提问：一半先生的太太叫什么?她是怎样的一个人?她做了哪些事?你喜欢她吗?为什么? 小结：哎呀，真是太不可思议啦，居然会有这么粗心的两个人，还成了一家人，真不知道照这样子下去，他们又会发生什么事情? 2、播放录音，完整欣赏故事，初步感知故事的主要内容。 师：究竟他们又会发生什么样的事情呢，我们一起来把这个故事完整的听一次。 提问：他们俩怎么了，为什么吵架? 他们想出办法了吗?为什么? 喜欢这个故事吗?能给这个故事取一个好听的名字? 在生活中，如果把事情只做一半，会怎么样? 3.加深理解，迁移体验。 请幼儿讨论：你想怎样帮助一半先生和一半太太? 指导语：应该去帮他们做事呢，还是帮助他们明白道理，自己把事情做完整呢?你想对他们说些什么? 如果是你去做事，你会怎样做? 小结：无论做什么事情，我们都要持之以恒，有始有终，这样才会成功。 三、结束。 1.教师引导幼儿想象并编出故事的结尾，活动自然结束。 指导语：听了小朋友的话，
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