六年级语文下册《这个奇妙的世界》学案（无答案） 语文A版.doc_第1页
六年级语文下册《这个奇妙的世界》学案（无答案） 语文A版.doc_第2页
六年级语文下册《这个奇妙的世界》学案（无答案） 语文A版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

这个奇妙的世界【学习目标】1 自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语意思。2 正确流利有感情的朗读课文。 3 理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。【预习任务】一、用一天的时间观察周围环境，观察大自然。二、通读课文，标出段序，圈出文中的生字词，查工具书，注音解释。1. 给加点字注音。水洼（ ） 翩翩起舞（ ） 2.解词。 余晖： 圆润：【自主学习】感知课文内容。1作者眼中的世界是什么样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？2画出文中不理解的语句。【合作探究】1. 读课文，思考：（1）全文是按什么顺序写的？（2）找出文中概括写世界奇妙的句子。 （3）读读课文的开头和结尾，看看二者有什么关系？2读课文2-8段，思考：（1）画出总起句。（2）天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙？ （3）用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？ （4）作者是怎样事物写生动、写具体的？（结合具体语句谈谈）3读课文9-14段，思考：（1）画出总起句。（2）这一部分中，哪些地方让你觉得奇妙有趣？4.读15、16段，说一说这两段的作用和意思。 5.课文有三个句子用到“寻找”这个词，找出来读一读。再说说你对这三句话的理解。 【拓展延伸】在你的眼中，这个世界还有哪些奇妙之处呢？【谈收获】1、这节课，你有什么收获？2、用什么方法获取的？你认为哪组表现最棒？3、通过这节课的学习，你有什么新的想
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论