九年级语文上册 1 沁园雪同步精品讲案（基础版含解析） 新人教版.doc

1 沁园春雪【学习要点】1 比喻和拟人等修辞手法的作用。2 写景、抒情、议论相结合的特点。 温故知新【自主学习】（2011年中考考本课的词是“fngso ”）1、须晴日，看hngzhungsgu（ ），分外yoro（ ）。2、唐宗宋祖，稍逊fngso（ ）。yditinjio（ ），成吉思汗，只识弯弓射大雕。【反馈矫正】1红装素裹 妖娆2风骚 一代天骄课堂探讨要点一：比喻和拟人等修辞手法的作用。【探究活动】分析词中句子所运用的修辞手法。【教师释疑】1熟记常见的修辞方法；比喻，拟人、对偶等。（1）比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物（2）拟人，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。（3）对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。【讨论明确】1比喻兼对偶：山舞银蛇，原驰蜡象2拟人：欲与天公试比高【课堂提升】1下列各句中比喻运用不恰当的一句是a他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上深一脚、浅一脚。b小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的山路上猛冲，脚步像踩在棉花上般的轻快。c一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。d她突然瞥见路中央盘看一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的。2以下几句运用修辞方法恰当，并确实增强了表达效果的一项是a海外儿女思乡，思乡，思乡，此情此意久长。b他的话没有实质内容，全得像战鼓一样。c蒲公英柔软的茎上顶着小黄伞，雄纠纠地守卫在道路两旁。d个人的自学，个人的努力，个人的独立钻研，是主要的；但是适当的讨论，相互的讨论，集体的讨论也是必要的。要点二：写景、抒情、议论相结合的特点【探究活动】分别找出写景、抒情、议论的句子，并分析所饱含的情感。【教师释疑】表达方法 (1)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。(2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。 (3)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。(4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 (5)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。【讨论明确】上阕描写北国壮丽的的雪景。最后三句抒发热爱之情。下阕议论，历代帝王文治不足，抒发或歌颂无产阶级英雄。【课堂提升】阅读下面两首诗，然后回答问题。塞上听吹笛高适雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。夜上受降城闻笛李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【注】 梅花落：乐曲名。(1)两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？ (2)两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分析。【答案】高适的塞上听吹笛是间接抒情寓情于景，从听到梅花落的乐曲想象故乡的梅花四处飘散，