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文档简介

万宝山中学“循序高效6+1”课堂导学案备课时间：2017年 3 月 日 班级： 七年 总课时数： 主备人： 张立艳 审核人： 课题阿长与山海经学科语文课时学习目标：1.阅读课文，识记字词。2.学习本文围绕中心选择材料刻画人物的方法。3.通过典型事例分析，深入了解长妈妈这个人物形象。 4.把握欲扬先抑的手法，感悟鲁迅对“阿长”的深厚怀念之情，领会“阿长”性格中的人性美。 学习过程：1、 检查预习，导入新课由从百草园到三味书屋一课中，长妈妈讲美女蛇的故事导入。二、学案导读，自主研学1.速读课文，解决字词问题.2.找出文章围绕长妈妈写的几件事情，重点写的是那件事？同时思考：从这些事件中，我们可以看出长妈妈是个什么样的人？3.试着从文中找出能表达作者对长妈妈情感态度变化的句子。体会写作手法。4.作者写长妈妈要表达什么情感？试着说一说。三.小组讨论 合作学习：5.文章最后一句话，是什么表达方式？抒发了作者怎样的情感？6.品味划线词语，说说表现了我当时怎样的心情.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 四、小组展示，拓展创新 各小组整理自学，合作学习的内容，并展示所学情况。 5、 知识梳理，师生总结师生总结本节课所学知识六、达标检测，教师点评资源与评价32页33页七、作业布置，预习点拨 熟读22-27段，长妈妈买山海经部分。思考问题：1.从22段第一句话中，感受到了什么？2.23段的“很”的理解。3.25段第一句话的理解。4.26段“她确有伟大的神力”指的是什
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