八年级政治下册 第八单元 第四课 负起我们的社会责任 第2课时 责任冲突和责任选择 学做负责任的公民同步课件 粤教版.ppt

8 4负起我们的社会责任 第八单元我们的社会责任 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 1 社会身份的多重性引起责任冲突 1 我们每个人都兼有多重社会身份 每种身份都负有 的责任 社会身份的 有时会引起责任冲突 2 在现实生活中 由于 和 的限制 有些责任的履行可能会引发冲突 责任的冲突导致个人选择的两难境况 这种两难选择对任何人都是一种考验 在相互冲突的责任之间进行选择常常是 而 的 自主学习 一责任冲突和责任选择 特定 多重性 时间 精力 各种条件 复杂 困难 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 2 责任选择的相关要素我们在进行责任选择时 有些因素是可以着重考虑的 1 在两个或多个责任中 应该选择时间上 的责任先去完成 2 相对重要性 在两个或多个责任中 选择 的责任去承担 3 可能性 在若干责任中 选择自己 的那些责任 时间 最紧迫 最重要 有能力去完成 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 4 创新的解决办法和 有时 一个创造性的解决途径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地 例如 如果时间上你不能分身的话 可以请一位同学或朋友替你履行某种责任 以后你再补偿他 3 在现实生活中 承担责任经常需要我们拿出 和担当 在对责任的承担中 有时还会遇到某些误解和委屈 真诚 勇敢地面对困难 运用自己的 去解决困难 就能坚守和提升负责的精神 途径 勇气 道义 智慧 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 从小培养责任意识 锻炼自己的 学习做 的公民 对于我们的家庭生活 社会生活以及祖国的建设 人类的命运 都非常重要 1 创造美好的家庭生活 需要家庭成员的 我们已经在承担一定的责任 随着我们日渐长大 将来还要承担更大的责任 在家庭生活中做负责任的人 才能建立一个幸福美满的家庭 2 社会生活的发展对个人责任心的要求提高 我们的社会越发展 对个人责任心的要求就越高 只有负责任的人 才能不断地去适应社会生活发展的需要 二学做负责任的公民 责任能力 负责任 共同努力 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 3 国家 的提高 需要每一位公民通过各种途径和形式去参与国家的 和 只有做负责任的人 才能满足国家政治 经济 文化发展对我们的要求 4 我们生活的世界越来越需要新一代 共同建设人类美好的未来 5 让我们认真学习 培养负责任的 和 增强责任意识 为将来全面负起我们的社会责任做好准备 民主化程度 建设 管理 负起责任 习惯 精神 探究点一责任冲突与责任选择 要点探究 相关链接小刚遇到了难题 几年没有见面的表哥打来电话 说他半个小时后就要乘火车离开 希望他立刻到家来见见面 他很想见表哥 但如果去见表哥上学就会迟到 班集体会因此失去流动红旗 去还是不去 小刚开始困惑了 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 材料解读 人的多重身份 决定了我们有可能同时面临多重责任 这往往会引起责任冲突 我们要学会在责任冲突中作出正确的责任选择 自主探究 1 是什么使小刚困惑 精讲点拨 小刚既想要见表哥一面 又怕影响集体荣誉 2 你有什么良策帮助小刚摆脱困惑 精讲点拨 小刚应该告诉表哥自己的情况 并表示歉意 先到学校上课 因为作为学生 首先要自觉维护集体的荣誉和利益 服从集体安排 积极主动地为集体建设作贡献 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 3 我们应如何应对多重责任冲突 精讲点拨 当我们面临多重责任 需要做出选择时 可以参照下列因素 时间 应该选择时间上最紧迫的责任先去完成 相对重要性 选择最重要的责任去承担 可能性 选择自己有能力去完成的那些责任 创新的解决办法和途径 等等 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 例1中学生小哲在上学的路上 发现马路上的一个井盖坏了 成了一个陷阱 行人都在绕行 于是小哲找了些砖块在危险处围了个警戒线 并及时打电话向有关部门反映情况 结果导致他上学迟到了 下列对小哲的行为评价正确的是 a 没有时间观念 不自觉遵守学校纪律b 费力不讨好 不值得去做c 关爱他人 自觉承担社会责任d 超出了自己的责任范围 c 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 解析 c中学生小哲在面对责任的两难选择时 首先考虑的是责任的相对重要性 从而做出了正确的选择 这是积极承担责任的表现 值得学习 a b d说法都错误 只有c符合题意 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 探究点二做负责任的公民 相关链接在德国莱茵河畔 三个小孩在钓鱼 一位先生走上前向其中的一个小孩问道 你为什么拿着两根钓竿 德国规定一个人只准拿一根钓竿 我朋友上厕所了 说着 就见另一个小孩回来了 你们有执照吗 有 有 几个小孩分别拿出了执照 你们有尺子吗 德国规定钓到的鱼超过三英寸可以带回家 三英寸以下放生 有 有 他们每人拿出了一把尺 这些小孩既不是这位先生的孩子也不是他朋友的孩子 他根本不认识这些孩子 当他被问及为什么这样做时 他说 在德国 每个小孩都是我的子女 我有义务和权利教育他们 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 自主探究 1 责任从内容上看包括哪些方面 上述事例中这位先生是承担着哪一方面的责任 精讲点拨 责任可以分为家庭责任 社会责任 职业责任等 上述事例中这位先生是承担着社会责任 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 2 假如上述事例中这位先生急于赶路 同时又要教育这三个小孩 面对这种境况时 你觉得应该怎么办 精讲点拨 由于人在社会生活中有多重身份 社会身份的多重性有时会引起责任冲突 面对责任冲突 我们在承担责任时可以考虑时间 相对重要性 可能性 创新的解决办法和途径等因素 作出责任选择和承担责任 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 3 小民看到这个事例后 认为这位先生是多管闲事 小民的观点对吗 为什么 精讲点拨 小民的观点是错误的 每个人首先是公民 这是他的基本社会身份 因此要承担起对社会 对国家的责任 这位先生是承担了对社会的责任 是公民意识的表现 更是有责任感和责任意识的表现 只有人人都承担了自己应承担的责任 才能共建美好和谐的社会 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 4 做一个负责任的公民有什么意义 精讲点拨 创造美好的家庭生活 需要家庭成员的共同努力 在家庭生活中做负责任的人 才能建立一个幸福美满的家庭 只有负责任的人 才能不断适应社会生活发展的需要 只有负责任的人 才能满足国家政治 经济 文化发展对我们的要求 只有做一个负责任的公民 才能共建人类美好的未来 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 5 我们如何做一个负责任的公民 精讲点拨 从小培养责任意识 锻炼自己的责任能力 学会自立自强 从小事做起 认真学习 严格要求自己 养成良好的品质 陶冶高尚的情操 认真学习 培养负责任的习惯和精神 增强责任意识 为将来全面负起我们的社会责任做好准备 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 例2我们每个人都应该有责任感 社会责任感的集中表现是 a 团队精神b 创业精神c 拼搏精神d 奉献精神 d 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 解析 d我们每个公民要增强责任意识 培养强烈的责任感 作一个对社会有贡献的人 而社会责任感的集中表现为奉献精神 故本题选d 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 课堂小结 第2课时责任冲突和责任选择学做负责任的公民 七圈半精神中国一个著名企业引进一批德国设备 装配说明书上写明某处螺钉要拧七圈半 中国技工实际装配时有时拧七圈 有时拧八圈 并告诉监督装配质量的德国技术