九年级语文下册 第七单元 28《出师表》课件 （新版）语文版.ppt

第28课出师表 情境导入 自主预习 合作探究 随堂训练 你能向同学介绍诸葛亮的事迹吗 情境导入 湖北襄阳古隆中武侯祠三顾堂 湖北襄阳古隆中诸葛草庐 岳飞行书 出师表 出师表 出师一表真名世 千载谁堪仲伯间 诸葛亮 181 234 三国时卓越的政治家 军事家 文学家 字孔明 琅琊阳都 今山东沂水 人 早年避乱于荆州 曾躬耕于南阳隆中 建安十二年 207 刘备三顾茅庐 请他出山共图大业 次年 他辅佐刘备联合孙权 在赤壁击败曹操 形成三足鼎立的局面 刘备称帝后 拜他为丞相 刘备死时托付他辅佐后主刘禅 后卒于军中 他的文学成就 主要以散文著称 文章写得周密畅达 代表作是 出师表 作者简介 自主预习 诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴 后主刘禅年号 五年 227年 第一次出师伐魏之前 当时蜀汉已从猇 xi o 亭战役的惨败中恢复过来 既与吴国通好 又平定了南方的叛乱 所以诸葛亮决定北上伐魏 写这篇表文的目的是 希望刘禅任用贤臣 采纳忠言 赏罚分明 国内政治修明 有一个稳定的战略后方 以实现先帝的 北定中原 兴复汉室 的宏大理想 写作背景 文学常识 表 古代的一种文体 是臣子给君主上的奏章 出师表 是出兵打仗前 主帅给君主上的奏章 这种表 或表明精忠报国之心 或献攻略之策 历来以战名世者甚众 以表传后者颇少 唯独诸葛亮的 出师表 不仅存之典册 而且灿然于文苑 这是因为孔明之作 持论贤明通达 行文情浓义明 因而被奉为理政的规范 为人的圭臬 作文的楷模 学法指导 文言文四步走 延伸读悟读译读读熟 1读准下列划线字的音 崩殂 疲弊 陛下 恢弘 妄自菲 薄 以塞 驽钝 陟 罚臧 否 裨 补阙 漏 c b b h ng f i s n zh z ng b qu p b 读熟 郭攸 之费祎 行 阵和睦长 史猥 自夙 夜忧叹以彰其咎 咨诹 以遗陛下 斟 酌 损益 y u y h ng zh ng w i s ji z u w i zh n zhu 攘 除 r ng 出师未捷人先死 常使英雄泪满襟 鞠躬尽瘁 死而后已 译读 译法口诀 文言翻译有诀窍 变单为双是法宝 调换语序译通顺 适当加减译得好 借助课下注释与工具书 试翻译文章 先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 然侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外者 盖追先帝之殊遇 欲报之于陛下也 诚宜开张圣听 以光先帝遗德 恢弘志士之气 不宜妄自菲薄 引喻失义 以塞忠谏之路也 人力疲劳 物力缺乏 实在这里是 时 的意思 特别厚待 过分地看轻自己 发语词 大概是 向 宫中府中 俱为一体 陟罚臧否 不宜异同 若有作奸犯科及为忠善者 宜付有司论其刑赏 以昭陛下平明之理 不宜偏私 使内外异法也 公平严明的治理 显示 尽忠做好事的人 侍中侍郎郭攸之 费祎 董允等 此皆良实 志虑忠纯 是以先帝简拔以遗陛下 愚以为宫中之事 事无大小 悉以咨之 然后施行 必能裨补阙漏 有所广益 善良的人 诚实的人 形容词用作名词 古时自称 我 更多的益处 成效 因此 将军向宠 性行淑均 晓畅军事 试用于昔日 先帝称之曰能 是以众议举宠为督 愚以为营中之事 悉以咨之 必能使行阵和睦 优劣得所 通晓 精通 队伍 指军队 指才能高的人 才能低的人 形容词用作名词 亲贤臣 远小人 此先汉所以兴隆也 亲小人 远贤臣 此后汉所以倾颓也 先帝在时 每与臣论此事 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 侍中 尚书 长史 参军 此悉贞良死节之臣 愿陛下亲之信之 则汉室之隆 可计日而待也 亲近 形容词用作动词 的原因 疏远 痛心遗憾 计算着时间而到来 指为期不远 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来二十有一年矣 亲自 苟且保全 闻名做官 因此 快跑 喻奔走效劳 通 又 表余数 因为 拿 先帝知臣谨慎 故临崩寄臣以大事也 受命以来 夙夜忧叹 恐托付不效 以伤先帝之明 故五月渡泸 深入不毛 今南方已定 兵甲已足 当奖率三军 北定中原 庶竭驽钝 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都 托付的事情未能办到 指全军 希望 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 至于斟酌损益 进尽忠言 则攸之 祎 允之任也 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 不效则治臣之罪 以告先帝之灵 若无兴德之言 则责攸之 祎 允等之慢 以彰其咎 职责本分 重任 没有成效 陛下亦宜自谋 以咨诹善道 察纳雅言 深追先帝遗诏 臣不胜受恩感激 今当远离 临表涕零 不知所言 观察采纳 不尽 流下眼泪 古今词义古义 今义 古义 今义 痛心遗憾 未尝不叹息痛恨于桓 灵也 非常恨 贫民百姓 臣本布衣 布的衣服 痛恨 布衣 古义 今义 古义 今义 卑鄙 感激 身份低微 出身鄙野 先帝不以臣卑鄙 语言 行为 恶劣 不道德 感动 激动 由是感激 因对方的好意或帮助而对他产生好感 以光先帝遗德 恢弘志士之气 此皆良实 优劣得所 光 名词用为动词 发扬光大 恢弘 形容词用为动词 发扬扩大 良实 形容词用为名词 善良诚实的人 优劣 形容词用为名词 才能高的和才能低的 词类活用 亲贤臣 远小人 攘除奸凶 则责攸之 讳 允等之慢 亲 形容词用为动词 亲近 远 形容词用为动词 疏远 奸凶 形容词用为名词 奸邪凶顽的人 慢 形容词用为动词 怠慢 虚词以故临崩寄臣以大事也 先帝不以臣卑鄙 以光先帝遗德 以塞忠谏之路也 受命以来 介词 把 介词 因 连词 表目的 用来 连词 表结果 以致 连词 表时间 阅读第一段 思考 作者指出当时的形势如何 值此 危急存亡之秋 内外大臣表现如何 内外大臣如此 作者希望国君又当如何 由此得出作者提出的第一条建议是什么 悟读 合作探究 第一段分析 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 不利 追殊遇报陛下 不懈于内 忘身于外 有利 诚宜 不宜 正反 广开言路 开张圣听 阅读第二段 思考 作者提出的第二条建议是什么 为什么要提出这条建议 精段阅读 第二段分析 陟罚臧否 不宜异同 不宜偏私 内外异法 以昭陛下平明之理 严明赏罚 阅读第三 四 五段 思考 作者提出的第三条建议是什么 这三段是怎样衔接起来的 精段阅读 第三 四 五段关系 宫中之事 营中之事 裨补阙漏有所广益 先帝简拔之臣 先帝称能之臣 行阵和睦优劣得所 荐贤臣 亲贤臣 远小人 先汉兴隆 亲小人 远贤臣 后汉倾颓 正反历史教训 引教训 亲贤远侫 亲贤臣 远小人 汉室之隆 可计日而待 阅读第六 七段 思考 在表达方式上 这两段与上文有何不同 主要内容应怎样概括 请逐句加以理解 精段阅读 第六七段逐句分析 第六段 1 叙述本志 身份 生活 追求 品格高远 2 叙猥自枉屈 三顾草庐 宽宏大度 不耻下问 由是感激 3 叙共患难经历 创业艰难 效忠心愿 第七段 1 叙托孤之事 提挈全段 2 受命以来的心情 行动 3 北定中原 兴复汉室 出师目标 4 补笔 全文可分两部分 第一部分 1 5段 写临出师前的忠谏 提出了广开言路 执法如一 任人惟贤的具体建议 第二部分 6 9段 追述刘备的知遇之恩 表白自己精诚图报的忠心 点出出师本题 表示兴复汉室的决心 思考 1 全文可分为几个部分 悟读 理清思路 把握结构 部分段落要点表达方式 1 广开言路 2 赏罚分明 3 5 亲贤远侫 一 6 叙述经历 三顾草庐 7 效忠心愿 托孤之事 二 8 9 归结责任 结束全篇 三 寓情于议 寓情于叙 抒发感情 1 诸葛亮对当前形势的分析是什么 客观条件 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也 主观条件 侍卫之臣不懈于内 忠志之士忘身于外 随堂训练 2 诸葛亮向后主提出的三条建议是什么 开张圣听陟罚臧否 不宜异同亲贤臣 远小人 广开言路严明赏罚亲贤远佞 3 作者自叙志趣过人 不求功名的话 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 4 文中两句说尽诸葛亮一生的千古名言 受任于败军之际 奉命于危难之间 5 文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事 三顾茅庐 白帝城托孤 文中隐藏了许多成语 能找出来吗 妄自菲薄三顾茅庐 引喻失义作奸犯科计日而待 课外拓展 下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩 你能