《项羽本纪》导学案学生版.doc

句容市实验高中高二语文史记选读导学案5 主备人：侯红强 审核人：王鹏 2014.11.10项羽本纪导学案课前自主学习西楚霸王项羽项羽(前232前202)，名籍，字羽，古代中国著名将领及政治人物，下相(今江苏宿迁)人，秦末时被楚怀王封为鲁公，在前207年的决定性战役巨鹿之战中统率楚军大破秦军，秦亡后自封“西楚霸王”，统治黄河及长江下游的梁楚九郡，后在楚汉之争中为汉高祖刘邦所败，在乌江(今安徽和县)自刎而死。项羽的勇武天下无敌，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。英雄的毁灭秦二世的残暴腐朽，给人民造成了无穷无尽的灾难。大泽乡陈胜揭竿而起，各地纷纷响应，我国历史上第一次大规模农民起义的烈火迅猛地燃遍全国。项羽就是在这场轰轰烈烈的农民大起义中涌现出来的一位英雄，一个悲剧式的英雄。他勇猛善战，叱咤风云，显赫一时，在击败秦军、推翻秦王朝的过程中建立了巨大的功绩；但在推翻秦朝统治以后，他目光短浅，策略错误，企图恢复春秋战国时代的封建贵族政治，加之烧杀破坏，最终丧失民心，军败身亡。项羽本纪是史记中非常重要非常精彩的篇章，文章记录了楚汉相争时期波澜壮阔的历史风云，描绘了一幅幅惊心动魄的战争画卷， 塑造了项羽这一叱咤风云的悲剧英雄形象，抒发了太史公对其的惋惜和同情。课文基础知识积累一、通假字1每吴中有大繇役及丧 同“ ”，译为“徭役” 2羽岂其苗裔邪 同“ ”，译为“语气词，吗”3问一田父 同“ ”，译为“古代对男子的称呼”4骑皆伏曰 同“ ”，译为“佩服”5乃持项王头视鲁 同“ ”，译为“出示，展示”6乘埶起陇亩之中 同“ ”，译为“形势”同“ ”，译为“陇亩，田地”7尚不觉寤而不自责 同“ ”，译为“醒悟”8辟易数里 同“ ”，译为“躲避”二、古今异义1项籍少时，学书不成 古义： 今义：学习书本2阴以兵法部勒宾客及子弟 古义： 今义：宾朋客人3阴以兵法部勒宾客及子弟 古义： 今义：儿子兄弟4今日固决死，愿为诸君快战 古义： 今义：快速战斗5项王泣数行下，左右皆泣 古义： 今义：方位名词6令四面骑驰下，期山东为三处 古义： 今义：山东省7汉军皆披靡，遂斩汉一将 古义： 今义：勇猛无敌8江东虽小，地方千里 古义： 今义：指一片地域9吾知公长者 古义： 今义：泛指年纪和辈分都高的人10然羽非有尺寸，乘埶起陇亩之中 古义： 今义：指体量大小11欲以力征经营天下 古义： 今义：管理12有美人名虞，常幸从 古义： 今义：美貌女子13于是项王及悲歌忼慨 古义： 今义：承接连词14于是项王及悲歌忼慨 古义： 今义：大方，不吝啬15鲁父兄乃降 古义： 今义：父亲和长兄，泛指家长16放逐义帝而自立 古义： 今义：靠自己一个人17力能扛鼎，才气过人 古义： 今义：才能三、一词多义1期2属3故4乃5以6为 四、词类活用1名词活用(1)名词作动词毋妄言，族矣族： 项王军壁垓下 壁：田父绐曰“左” 左： 且籍与江东子弟八千人渡江而西 西：马童面之 面： 项王乃复引兵而东 东：(2)名词作状语 无不膝行而前 膝： 夜闻汉军四面皆楚歌 夜：项王则夜起 夜： 直夜溃围南出 南：于是项王乃欲东渡乌江 东： 陈涉首难，豪杰蜂起 蜂：(3)名词使动用法 纵江东父兄怜而王我 王：2动词活用(1)动词使动用法 皆沉船 沉：(2)动词为动用法 为其守礼义，为主死节 死：3形容词活用(1)形容词使动用法 皆沉船，破釜甑 破：(2)形容词意动用法 梁以此奇籍 奇：五、文言句式1判断句项籍者，下相人也。( )梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。( )此天之亡我，非战之罪也。( )令诸君知天亡我，非战之罪也。( )2省略句以(之)赐公。( ) 汉王为(之)发哀。( )吾闻之(于)周生曰“舜目盖重瞳子”。( ) 乘埶起(于)陇亩之中。( )3倒装句(1)宾语前置 乃谓其骑曰：“何如？”(正常语序： )(2)状语后置 与籍避仇于吴中。(正常语序： )饮于帐中。(正常语序： )纵彼不言，籍独不愧于心乎？ (正常语序： )(3)定语后置 麾下壮士骑从者八百余人。(正常语序： )骑能属者百余人耳。(正常语序： )文本探究研读1比较“巨鹿之战”和“东城之战”的写法及其对刻画项羽形象所起的作用。明确：战争写法内容作用巨鹿之战正面描写概述战斗过程，侧面写诸侯的观望、恐惧、畏服。渲染项羽将帅神威，反衬其叱咤风云、指挥若定、威风八面的形象。东城之战正面描写为主一方面让我们看到项羽慷慨豪爽的风度，另一方面又让人觉得项羽此时认输不服气，徒有匹夫之勇而胸无良谋的特点，塑造项羽英雄失路的悲剧形象。2司马迁是如何写“霸王别姬”的？明确： 3试分析司马迁对项羽的态度。明确： 写作素材积累至今思项羽，不肯过江东项羽兵败垓下，率领残军一直退到乌江边，刘邦军队汹涌而至，逃无可逃，唯有一叶轻舟可渡乌江，可项羽不肯过江，觉得无颜见江东父老。羞愧难当之下，自刎而亡。李清照写道：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。词人对项羽的气节给予了高度的评价。项羽的这种气节激励着一代又一代的英雄。应用角度：这则材料可以运用到与“ ”“ ”“ ”“ ”等内容相关的作文中。精彩片段项羽横剑一挥，生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。我看到，那伟岸英姿划掠过滴血残阳，乌江悲鸣，苍穹黯然，楚民哭之如父。余秋雨说过，没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。霸王别姬的千古悲剧，缘于一个男儿对自我认识的太过偏激。当连营挂出了汉家的旗，当垓下响起刘邦的马啼声，我们的英雄唯有以凋零生命之花来捍卫人活于世的至高尊严。我好恨，恨我没有早生千年，不能飞临乌江岸，用我孱弱的手，誓死拽下霸王欲将血刃的剑，轻轻地告诉他“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东弟子多才俊，卷土重来未可知”。困境中的自我否定，桎梏了英雄雄霸天下的太阳梦；四面楚歌的凄凉，熄灭了男儿曾燃亮过天地的极光。文学常识积累1古人对“死”的讳称(1)天子、太后、公卿王侯之死称：薨、崩、百岁、千秋、晏驾、山陵崩等。(2)父母之死称：见背、孤露、弃养等。(3)佛、道徒之死称：涅槃、圆寂、坐化、羽化、仙游、仙逝等。“仙逝”现也用于称被人尊敬的人物的死。(4)一般人的死称：亡故、长眠、长逝、过世、谢世、寿终、殒命、捐生、就木、溘逝、老、故、逝、终等。课堂检测练习 (时间：40分钟分值：55分)一、基础知识(25分，选择题每小题3分)1下列句中加点字的意义解释不正确的一项是()A又不肯竟学竟：完毕 B毋妄言 妄：狂妄C梁以此奇籍 奇：这里是“认为出奇”之意 D皆已惮籍矣 惮：畏惧2下列句子中含通假字的一句是()A骑皆伏曰：“如大王言。” B于是项王乃悲歌忼慨。C项王身亦被十余创。 D所当者破，所击者服。3下列各组句子中加点的虚词的意义和用法不相同的一项是()A.B.C. D.4下列句中加点字的用法相同的一项是()A于是项王乃欲东渡乌江 项王乃复引兵而东B纵江东父兄怜而王我 亦足王也C于是已破秦军 夜闻汉军四面皆楚歌D吴中贤士大夫皆出项梁下 及其死，鲁最后下5下列对文意的解说，不正确的一项是()A项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。B项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。C秦始皇游会稽时，项羽竟说“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。D项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。6.将下面的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。(4分)译文：_(2)诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。(2分)译文：_ (3)且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？(4分)译文：_二、文言文阅读(20分，选择题每小题3分)阅读下面的文言文，完成710题。舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公。樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。既出，沛公留车骑，独骑一马，与樊哙等四人步从，从间道出下归走霸上军，而使张良谢项羽。项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣。是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。明日，项羽立沛公为汉王。汉王赐哙爵为列侯，号临武侯。从高祖击项籍，下阳夏。围项籍于陈，大破之。项籍既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚。食舞阳，号为舞阳侯，除前所食。哙以吕后女弟吕须为妇，生子伉。先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即上一日宫车晏驾，则哙欲以兵尽诛灭戚氏、赵王如意之属。高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙。陈平畏吕后，执哙诣长安。至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。节选自史记樊郦滕灌列传，有改动7对下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A谢无有闭关事谢：道歉B臣恐天下解 解：解散C益食八百户 益：更加D人有恶哙党于吕氏 恶：诋毁8下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A. B.C D.9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A樊哙出身低贱，一直跟随刘邦打天下。因为在鸿门宴上表现突出，被封为临武侯。B樊哙的勇猛闯宴，使在鸿门宴上命悬一线的刘邦适时取得外援，既帮助刘邦增得声势，又帮助刘邦壮得胆量。C在平定黥布期间，刘邦身染重病，不愿见人。樊哙就带领群臣破门而入，强行进谏，取得了很好的效果，表现了樊哙有勇有谋。D因为樊哙与吕后有亲戚关系，所以陈平在樊哙谋反这件事上不敢得罪吕后，只把他押解至长安。果然，吕后释放了樊哙，并恢复了他的爵位和封邑。10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)(1)是日微樊哙奔入营谯让项羽，沛公事几殆。明日，项羽立沛公为汉王。(5分)译文：_(2)今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？(6分)译文：_三、语言表达(10分)11在横线上补写三个句子，要求句式整齐，构成排比句。(5分)项羽本纪是一出有着史诗般气魄的历史悲剧，其中，有成功的英雄，也有失败的豪杰。鸿门宴以传神的笔触，写出了项羽磊落的气