期刊论文,新课程改革下情感交互在信息技术课堂教学中的.pdf

新课程改革下情感交互在信息技术 课堂教学中的应用 刘晓祥 兴化市楚水实验学校 江苏兴化2 2 5 7 0 0 摘要 在新课程改革的浪潮中 信息技术学科迅速向前发展 但是在课堂教学中也出现了一些问 题 本文从情感交互方面分析其对信息技术课堂教学产生的影响 并就如何加强情感交互 方面提出了一些自己的建议 关键词 情感 情感交互 信息技术 课堂教学 中图分类号 G 6 4 2 文献标识码 A 文章编号 1 6 7 3 0 0 4 6 2 0 0 9 0 3 0 0 9 6 0 2 随着新课程改革的推行 高中信息技术课程纳入 到了基础教育改革的总体系之中 将信息技术作为八 大学习领域之一的技术领域的科目 使信息技术与语 文 数学 英语等科目并列 这就要求教9 币树立新理念 运用新方法来组织课堂教学 而当今信息技术课堂教 学中暴露出一系列的问题 如对于基础不等的高一学 生如何更有效地组织课堂教学 让每一个学生都吃饱 了 学生在机房上课的时候 由于自身不霞视 在练习 时间上网或打游戏等等 这一系列问题对信息技术的 课堂教学效率产生r 消极影响 这螳问题的出现是有 多方面原因的 本文从情感交互方面分析其对课堂教 学效率的影响 一 情感与情感交互 在课堂教学中 情感是影响课堂教学效率的一个 重要因素 有关心理学的研究表明 情感对于个体的 认识有促进或阻碍作用 它直接或间接地作用于学生 的学习活动 从而在无形之中改变了教学质量 例如 当某位学生表现出色时 能及时得到教师和学生的表 扬和认可 这将有利于提高学生的学习积极性 相反 学生在学习过程中难免遇到 1 4 难或挫折 这时能得 到来自教师和学生的鼓励和帮助 将增强战胜闲难的 信心和勇气 教学活动是教师与学生之间的一种双边活动 教 师指导学生积极 主动地学习系统的科学文化和知识 技能 发展智力和体力 培养能力 形成良好思想品德 和审美情趣的最基本的一种学校教育活动 在课堂教 学中 教师和学乍之间进行知识的传授和交流总是在 一定教学情境下进行的 教师的占行 情感和态度时刻 作用于学生的学习行为和学习活动 同时 学生的学习 气氛也对教师的言行提出了反馈 作出相应的评价 让 教师得到教学效果的反馈意见 尝试着成功与失败 所 以在教师与学生之间不单单存在着知识的交流 而且 存在着情感的交互 二 信息技术课堂教学中的情感交互 一 教师上课时的情绪 9 6 在表面上看来 教师上课时的情绪是单方面的 并 没有和学生发生情感交互 但是教师的卜课情绪必定 会影响到学乍的学习情绪 例如某位教师今天因为某 个原因心情不好 然后把隋绪带到了课堂中 绷着脸走 进课堂 在练习的时候 学牛提出疑问 这时这位老师 很有可能用一句 你这个都不会啊 来回答学生的提 问 这将严重伤害学生的自尊心 打击学生的学习积极 性 在学生的心里留下一个深刻的阴影 二 学生上课时的态度 教师的卜课情绪会影响学生的学习情绪 同样学生 上课时的态度也会影响教师的上课情绪 由于信息技 术课不是高考科目 普遍m 现学牛自身对信息技术课 程的学习不重视 表现出课堂纪律不好 教师的课堂教 学经常会被部分学佳的 不自觉 打断 停下来讲课堂 纪律 这必将影响教师的教学情绪 即使教师原来准备 的再充分 这时也不可能像预期的那样讲得精彩 三 教0 巾x j 学生的情感 对学牛的情感 又称对学生的关爱 即师爱 这是 指建立在正确的角色意识和教育观念基础上的一种职 业情感 是一种最无私 最伟大的爱 包括对各类学生 无条件的接纳 关心 爱护 理解 尊重 也包括处于高 度的责任感而对学生提出的严格要求 三 加强情感交互 提高课堂教学效率 教学过程在一定程度上 丁以看成是一种人际交往 的过程 在人际交往中投入情感才能交到知心朋友 同 样 在信息技术课堂教学中 教师应注意感情投资 加 大与学生的情感交互 从而提高课堂教学效率 一 热爱教育事 儿投入教学 r 作 不论做什么工作 要想把T 作做好 都要有一个前 提条件就是对这份工作的热爱 同样 作为一位人民教 师 要想做好教育1 二作的前提就是对教育事业的热爱 对教育事业有使命感 责任感和光荣感 真切感受到自 己所从事的事业是 天底下最荣耀的事情 认真钻研 教材 充分备课 课上精神饱满 原来积极性较差的学 生也会在一定程度上被教师带动起来 更主动地参与 万方数据 关于创新思想政治理论课实践 教学的几点思考 王刚 黑龙江农业经济职业学院 黑龙江牡丹江1 5 7 0 4 1 摘要 思想政治理论课是构建社会主义核心价值体系 增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力 的主渠道和主阵地 这一理论课的创新与否 直接关系到思想政治教育的针对性和实效性 能否合理实现 本文以思想政治理论课为栽体 以创新的原则与方法为主线 力求通过分析 和建构实践教学模式 提出关于创新思想政治理论课的若干思考 关键词 思想政治理论课 实践教学 原则 方法 中图分类号 G 6 4 1 文献标识码 A 文章编号 1 6 7 3 0 0 4 6 2 0 0 9 0 3 0 0 9 7 0 2 在经济全球化的条件下 我国目前的高等教育仍 存在着一系列亟待解决的问题 由此 我们的思想政治 教育T 作也面临着一些新问题 因而在思想政治理论 课教学中开展和创新实践教学 既是提高高等教育质 量 又是更新教育观念 深化教学内容方式 提高学生 综合素质 增强思想政治理论课教学效果的重要手段 一 思想政治理论课实践教学的概念界定 实践即社会实践 广义上指的是人类能动地改造 自然和改造社会的全部活动 主要是指生产劳动 政治 变革 阶级斗争 和科学实验 从马克思主义的实践观 来看 自然与社会的联系 社会与人的联系 历史社会 人 与现实社会 人 的联系 都是实践的产物 此类联 到课堂教学活动中去 相反 如果哪位教师不求上进 工作不够热情 对工作持应付的态度 本来部分学生的 学习积极性就不是太高 加上教师的管理不严 导致在 课堂上机练习的时候出现上网 打游戏的现象 二 调控消极情感 保持饱满热情 教师也是普通的人 在生活中也会遇到一些不 愉快的事情 造成情绪低下 但是由于教师这个职业 的特殊性 不能把情绪带到课堂中 应该采取相关办 法控制自己的情绪 减少消极情感对学生造成的不 良影响 如果教师在教学过程中不能对消极情绪加以 控制 必将干扰课堂教学过程 降低课常教学效率 但 是消极情感的调控与情感压抑不 样 情感调控并不 等于强行压抑自己的情感表露 教师在适当的时候把 自己的情感适度地表现出来 这样更有利于课堂教 学 例如 在信息技术课堂教学中 由于课堂纪律不是 太好 教师在讲解的时候经常被打断 这时教师有必 要通过适当的方式来表现自己的情绪 这样有利于课 堂教学的组织 三 建立师生良好关系 营造和谐向上气氛 在信息技术课堂教学中 教师与学生之间建立一 种良好的师生民主关系 营造一种自由活泼的氛围 系的有效构建 也都必须在人类实践的过程中加以形 成和展开 而实践总是受人的认识的影响 表现为内容 与形式的统一 过程与结果的统一 这是正确认识和把 握实践的方法论的原则 同时也是正确理解和把握思 想政治理论课实践教学的认识论的前提 这一原理要 求我们在研究思想政治理论课实践教学的过程中 必 须综合思想政治理论课的教学内容与社会实践的内在 统一性 根据不同的教学内容选择不同的实践教学模 式 这就需要科学地认识和界定思想政治理论课实践 教学的内涵 展现其理论存在的必要性 思想政治理论课作为社会科学 又同自然科学的 实践教学有着很大的差异 它是以社会为场所的 因 教师提供许多让学生展示才华的机会 任务驱动法是 信息技术课堂教学中有效的教学方法 在学生练习的 时候这种方法经常用到 例如在讲解W o r d 的有关操 作时 可以用任务驱动法让学生在讲解完后对某一 篇文章进行版面设计 并在必要的地方插上相关图 片 在学生完成后 可以对做得比较出色的学生作品 进行展示 从而提高了学生的学习积极性 所以教师 应放下传统教学中的那种权威 走到学生中去 关心 学生 理解学生 当然教师对学生的关心和理解不等 于教师不能对学生发脾气 苏霍姆林斯基曾说过 真 正的教师是一种情感丰富的人 他同样感受着喜悦 忧愁 激动和愤怒 问题在于 要让儿童感到教师这些 人之常情之中 包含着正直 有道理 参考文献 1 杨耀东 心理学 M 成都 四川大学出版社 1 9 9 6 1 53 2 杨乃虹 教育学教程 M 北京 高等教育出版社 2 0 0 0 1 3 0 9 7 万方数据 新课程改革下情感交互在信息技术课堂教学中的应用新课程改革下情感交互在信息技术课堂教学中的应用 作者 刘晓祥 作者单位 兴化市楚水实验学校 江苏 兴化 225700 刊名 太原城市职业技术学院学报 英文刊名 JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE 年 卷 期 2009 3 被引用次数 0次 参考文献 2条 参考文献 2条 1 杨耀东 心理学 1996 2 杨乃虹 教育学教程 2000 相似文献 10条 相似文献 10条 1 会议论文 刘赣洪 吴初平 网络课程中师生情感交互现状及策略研究 2007 网络课程是网络教育的一个重要组成部分 其质量好坏是影响网络教育成败的关键 网络课程中师生之间有无情感交互是衡量网络课程质量好坏的 重要指标之一 本文阐述了目前网络课程中师生情感交互的现状 从师生的情感需求的角度出发论述情感交互的必要性 从理论和技术角度论述情感交 互的可行性 最后提出几点促进情感交互的策略 2 学位论文 刘遥峰 基于情感交互的仿人头部机器人研究 2009 智能机器和情感的结合是一个重要的课题 情感交互的实现应该是任何智能机器想要和人类沟通的中心方面 为了与人自然的交流 机器人必须既 能读懂用户的情感 又能表达自身的情感 这就需要机器人通过视觉感知用户的脸 身体姿态 通过听觉感知用户的话语 声音的韵律 分析话语的情 感 人类在赋予机器人情感感知能力的同时还必须赋予机器人能够表达情感的面部表情 可以转动的眼睛 有韵律的声音和做出各种姿势的身体 本研究的目的是设计一台机器人 使它可以与人互动 并在日常生活中和常见的地方协助人类 为了完成这些任务 机器人必须友好地显示出一些情感 表现出友好的特点和个性 依据仿生学 研制了一台仿人头部机器人 建立了机器人的行为决策模型 该机器人具有人类的6种基本面部表情 以及人 脸检测 语音情感识别与合成 情感行为决策等能力 能够通过机器视觉 语音交互 情感表达等方式与人进行有效的情感交互 本文的创新点如下 1 设计了一个具有面部表情的情感机器人 旨在通过表情 计算机视觉 语音交互等方式与人类进行自然交流 情感机器人通过红外传感器 麦克 USB摄像头检测外部环境的信息 PC对收集到的外部环境信息首先进行情感特征提取 分析出语音情感和检测到的人脸的面部表情 语音输出模块 机械 头的身体语言和机械头的面部表情构成了情感机器人的情感表达方式 PC通过串口通讯向单片机发送要调用的面部表情数据包和身体语言数据包 PC在 经过语音识别和语音合成后通过音响设备输出具有情感的语音 机器人的机械设计是参照成年男性头部 以1 1的比例进行设计 有14个自由度 2 设计并实现了一种具有语音情感分析和情感语音表达的机器人语音交互系统 在设计时针对目前人与机器人的交流仅限于一些固定词句和简单行为方 式的缺陷 分析现有语音识别软件的优点和不足 采用了中科院PattekASR V3 4和微软Microsoft Speech SDK相结合的语音识别方法 保证了语音识别 的准确率 同时提供了机器人进行一定场景范围内自然语言识别的能力 利用语义分析算法 分析人对机器人语音输入的情感 并通过情绪转换模型根 据上一次对话情感和当前输入情感确定机器人输出情感 通过改变机器人语音合成的音调 语速 音量来实现不同情感的表达 最后 将带情感控制符 号的语音合成内容编码 通过串口发送给语音合成芯片实现带有情感的语音合成 在整个过程中 机器人将分析用户的命令 如果需要进行适当的动作 响应 则通过网络通信向ARM控制板发送动作指令控制机器人做适当的动作 3 建立了能够改变机器人个性特点的情感行为决策模型 在人机交互中 个性是机器人最重要的特点之一 它决定了机器人能否以友好的方式与人类互 动 而不让人类感到不舒服 我们通过实施情感行为决策模型来提供机器人自己的个性和特点 利用这个模型 机器人能做出不同行为的决定 如果机 器人的个性改变 情感行为决策模型就会使机器人在相同的条件下做出不同的行为决策 情感行为决策模型由5个要素组成 反应动态 内部动态 情感 动态 行为动态和个性 机器人的情感模型是线性动态系统 它的5个要素由矩阵来表示 3 会议论文 薛为民 石志国 谷学静 王志良 基于Agent的人机情感交互系统研究 2002 本文在软件Agent技术基础上 提出具有识别真实人情感 同时又能够表达虚拟人个性情感的Multi Agent System体系结构 在系统的感知Agent中 采 用隐马尔夫 HMM 数学模型通过表情 视觉 和语言 声音 进行识别六种基本情感状态 实验结果说明基于视觉和听觉的多模态识别算法能提高计算机对人 的情感识别率 本文最后指出面向Agent技术实现人机情感交互系统的开发是一种行之效的方法 4 学位论文 何彬 虚拟教学中基于表情计算的情感交互算法研究 2008 随着信息技术的迅猛发展 新的教学媒体不断涌现 继多媒体之后 教育技术领域又出现了一种新型教学媒体 虚拟现实技术 Virtual Reality Technology 虚拟现实技术能够非常容易的生成立体视觉和音效 易于建立基于自然技能的 和谐友好的人机交互 因此虚拟现实技术在教育领域的应 用 远程虚拟教学 Distance Virtual Instruction 得到越来越广泛的关注 尽管远程虚拟教学在教育模式和教育观念上引发了一场深刻的变革 也存在着很多不足 特别是在双向交互上 远程虚拟教学中的时空分离使得学 习者无法满足情感的交流而存在情感缺失 这会影响学生的认知学习甚至心理健康 因此 情感交互对于保障远程虚拟教学质量和提高教学效果具有重 要意义 近年来 利用情感计算技术解决远程教育中的情感缺失问题成为一个新颖独特的研究课题 针对远程虚拟教学中的情感缺失问题 在 构建和谐人机交互系统 的研究背景下 本文探索性地提出并设计了一种基于人脸表情识别的情感交互 模型 EIMBER 它以情感计算为理论基础 以人脸表情识别为核心技术 通过捕获和识别学习者的表情 判断和理解其情绪状态 并根据学习者特定的 情绪状态给出相应的情感鼓励或情感补偿策略 EIMBER促进了人机和谐交互 在一定程度上增进了远程学习系统中的情感交互 为解决远程虚拟教学的 情感缺失 实现和谐人机情感交互做出了有益的探索 5 期刊论文 裘伟廷 Qiu Weiting 网络教学情感交互的质量评价标准初探 远程教育杂志2005 4 网络教学的情感交互受到普遍关注 而网络教学又是网络教育的主体 相关研究显示目前网络教学在如何有效促进情感交互方面仍存在不足 为帮助从 事网络教学的教师 学生 管理者和研究者评价网络教学的情感交互质量 并有效的改进网络教学实践 本研究旨在初步设计和开发一个可操作的网络教 学情感交互质量评价指标体系 6 期刊论文 张晓曼 张天荣 ZHANG Xiao man ZHANG Tian rong 网络课程中情感交互因素及策略研究 河北广播电 视大学学报2009 14 1 从现阶段国内外的研究文献和我们自己的研究实践来看 网络课程教学固然具有很多潜在的优越性 但其中也存在着师生交互困难 教学质量不高等 实际问题 因此 应结合网络课程的教学应用情况 通过分析网络课程中影响情感交互的因素提出解决策略 7 学位论文 肖虹 数字游戏的情感交互解析及情感信息采集途径初探 2008 在物质匮乏的过去 我们需要大批量产品满足人们的物质生活需求 在物质丰裕的今天 我们更需要产品满足人们的精神需求 时下 为世人喜爱 的数字游戏产品所体现的娱乐精神正是情感的呼唤 它变换多端的交互方式 绚丽缤纷的多媒体形式激发了人渴望情感并与产品交互的深情愿望 就交互方式而言 游戏之所以引导交互设计方向的一个原因是它本身就是带有趣味性的交互活动 在用户与游戏产品交互过程中 它涵盖了多种交 互方式 如语音交互 数据交互 动作交互 其中声音的输入输出就属于语音交互 鼠标操纵和菜单选择属数据交互范畴 我们熟知的游戏把手操作在 交互方式中被称之为动作交互 在交互过程中 影响玩家情感和游戏交互效果的元素有很多 如影响玩家喜悦感的情感元素是游戏产品的形态 色彩 材质 玩家的好奇感受游戏 主题内容的元素影响 而影响游戏交互效果的交互元素主要有色彩 图形 音乐 游戏规则和内容 为了寻找到让游戏感知玩家情感的方法 而非仅停留在诱发玩家产生情感的层次分析上 有必要对游戏感知情感的途径进行初探 主要是对生理信 息和面部表情信息采集的相关分析 为洞悉玩家情感带来更可靠的研究途径 借用情感信息采集分析这种手段 为游戏感知玩家情感 更好地实现情感 交互提供帮助 8 期刊论文 杨峰 Yang Feng 情感过滤假说与英语网络教学平台情感交互 江西广播电视大学学报2010 46 2 英语网络教学平台以其丰富的学习资源和超越时空的限制 为英语教学提供了自主 开放的学习氛围 但在网络环境下 由于师生空间分离而导致情感 交互缺失 这种倾向对学生的学习是极其不利的 本文以Krashen的情感过滤假说为依据 探讨了在实施网络教学时要充分考虑到英语学习中的情感因素 采 取相应的策略 促进英语网络教学平台师生情感交互 9 期刊论文 薛为民 XUE Wei min 基于Agent的虚拟人情感交互建模技术研究 北京联合大学学报 自然科学版 2005 19 2 虚拟人及其和谐交互技术是当前信息科学和生命科学研究的热点 情感信息处理是人工智能和认知科学研究一直关注 但是始终未能解决的问题 实现 和谐人机交互的关键技术在于如何使虚拟人具有人的情感认知 情感响应和情感表达的能力 从计算机信息科学和工程学角度 在分析感觉 知觉两面性 二重构造性的基础上 提出了基于混合Agent的虚拟人情感交互模型 实验表明 该模型符合人类感性信息处理和交互模式 10 期刊论文 李巧丹 网络教学中情感交互策略及系统模型构建 中国电子商务2010 3 在网络教学中 由于师生时空分离而导致情感交流缺失一直是困扰广大教育工作者的一个难题 情感交互在网络教学中具有极其重要的作用 针对目前 网络教学中情感交互现状 本文引入了从人工智能领域中发展起来的Agent技术 构建一个基于Ageny的人机情感交互系统模型 优化网络教学效果 本文链接 授权使用 吕先竟 wfxhdx 授权号 5dcfc2cb 744d 4f7f 9434 9e900137a2bd 下载时间 2011年2月20日 包车简介 杭州商务车租 赁 将买车 养车的包袱全丢给汽车租赁公司 而 把主要财力和精力放在自己的主业上 这是当今国 际跨国公司流行的做法 据统计 一年下来 像桑 塔纳 2000 这样的普通车 购车要比包车多花费 10000 元修理费 即以租车代替买车 成本就可以 下降 3 成 另外 包车还为企业节省一笔管理成本 其根本原因在于对企业管理上 成本可控 理念认 可 采用租赁 随时可以调整开支 风险小 灵 活性强 是降低成本的最好办法 那些对中国地方 性法规制度不熟悉的商家可以减少诸如汽车上牌 年检 缴费 违章事故的处理等一系列不必要的麻 烦 客户们还可以自由地选择租赁汽车的品牌 从 经济型车到高档车 所有汽车均有完备的手续 杭 州 包 车 包车优势 车型可随时更新 随着人们消费水平的提高 对高档消费品有不 断更新的欲望 在欧美人们平均 8 个月更换一次车 型 假如现在花费三十多万元购买一台轿车 因社 会经济发展很快 一年后汽车的性能 外观改进很 多 而价格却会大幅下降 一年后 如果想换新车 型 老车可能 15 万元就很难卖出 这意味着 一 年中车价损失接近 20 万元 但假如租赁一台三十 多万元的车 只需 10 余万元 而且 可随时租用 最新车型 从目前人们经常更换手机的状况就能预 料到几年后 经常换新车 将是人们的新时尚 解除车辆维修 年度检验的烦恼 自购车辆后对车辆的维修和保养及一年一度 的车辆年检要耗费很多财力和精力 但如果租车 就不存在这些烦恼 无论是车辆维修还是其它原 因 车辆不能正常使用时 租赁公司都会及时提供 替代车 保证用车 可充分提高资金利用率 如果自购车辆要一次性支付 30 万元 消费者 具有一定经济实力 也就是说租车和买车相比至少 可节省一次性投资 20 万元 消费者用这 20 万元去 经营 可赚取一笔可观的利润 可保证你良好的财务状况 自购车辆必然会造成固定资产增加 借款增 加 流动资产减少使财务出现不良状况 而租赁车 辆将有效回避上述风险 有利于提高成本观念 减少浪费 自购车辆使用时随心所欲 特别是单位公车 私自用车现象较多 造成不必要的浪费 而如果租 赁车 一是可根据业务需要随时调控用车数量 二 是用车人知道自己的用车成本 可直接减少不必 要的用车 有效地提高员工的成本观念 万一发生交通事故时 租赁公司能全力协助 驾驶自购车辆 一旦发生事故 就要与保险公 司交涉 因车主不熟悉报案理赔程序 往往会浪费 许多时间和金钱 做为车辆管理的专业租赁公司 平时就与保险公司有良好的合作关系 在处理理赔 过程中 必然有明显的优势 包车将汽车制造商 汽车经销商和汽车用户有 机的紧密结合在一起 在发达国家人们的租赁认识 也很全面 汽车租赁的益处已被人们普遍接受 在 中国 随着观念的变化和市场的培育 企业 个人 以租代买 的用车观念向量大面广 充满活力趋势 发展 一 承包方应按要求携带有效证件 与业务 部门签订租车合同 二 承包方应严格履行本公司规定的合同条 款 三 承包方应预付全部租金 抵押金不能视 为租金 四 承包方提供转帐支票 必须款进帐后方 可办理租车手续 如出现空头支票 将上报公安机 关 一切责任自负 五 承包方每天按 24 小时为一个租车日 每 天限 180 公里 超一公里收费一元 剩余公里数累 计 六 承包方在使用过程中 若违反本公司的 有关规定 公司有权在任何时候收回车辆 并终止 合同 特色服务 送车上门 定期保养 全天候市区 24 小时救援 会员生日 结婚纪念日 领驾照周年当日租车 半价优惠 车辆出现故障 如 1 小时内无法修好 无偿提 供替换车 如果长租三年以上 可以根据需要购买新车 注意事项 不同的包车公司 其经营形式 租赁车种 服 务内容都有所差别 有的公司提供的是一年以内的 中高档车 也有的以闲置车辆用来租赁 在租车前 要先了解包车公司可供车的车型 车况 以确定是 否为己所需 然后 咨询各家的租赁形式 租金及 所需的证件 押金等情况 包车所需的证件一般包 括身份证 户口本及驾照 租金通常是预先支付 而不是从押金中扣除 在签定租赁合同时 需注意 以下几点 一 了解车的日限公里数和超出限数后的计费 标准 一般中档轿车的日行驶里程应在 100 公里以 内 但也有许多租赁公司是不限公里数的 您可根 据情况 车况 租金 服务项目等 权衡比较各自的 综合条件 二 为防止有事不能及时还车 还应认真了解 续租规定及租赁超时的计费规定 以免事后与租赁 公司之间发生异议 三 仔细了解租赁公司的承诺 以充分享受各 项应得的权利 四 签合同的最后一项内容是填写验车单 这 是双方共同认定车况的过程 此过程涉及到还车时 的再认定 因此一定要认真对待 首先要从外观上 对车辆进行检查 例如车体有无划痕 车灯是否完 整 车锁是否正常等 然后打开车盖 查看冷冻液 机油 电瓶的状况 均无异常后 即可进入驾驶室 内 检查油表 刹车 空调的运行状况 并进行试 驾 判断车辆的基本状况 对于一些车型的特殊功 能及用法 应向租赁公司咨询清楚 如富康车的儿 童锁功能等 以利更加方便的使用 1 电动汽车 历史沿革 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 2 奔驰唯雅诺 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 3 租车 租金支付方式 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 4 服务项目 杭州国宾商务车队有限公司 5 福特中巴车 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 6 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 7 留言反馈 杭州国宾商务车队有限公司 8 37座大巴车 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 9 绿色汽车 类型 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 10 电动汽车 主要特点 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 11 通用汽车 公司简介 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 12 绿色汽车 制造 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 13 租车分类 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 14 电动汽车 基本结构 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 15 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 16 电动汽车 电池要求 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 17 汽车物流 概述 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 18 汽车租赁 注意事项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 19 汽车 指标 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 20 绿色汽车 发展现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 21 公司介绍 杭州国宾商务车队有限公司 22 汽车 车展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 23 汽车 底盘 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 24 绿色汽车 类型 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 25 汽车租赁 注意事项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 26 租车 租车出游需注意的五项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 27 宾利 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 28 汽车物流 中国现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 29 电动汽车 历史沿革 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 30 租车分类 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 31 汽车物流 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 32 燃气汽车 更好发展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 33 汽车 底盘 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 34 绿色汽车 使用能源 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 35 汽车 污染 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 36 汽车 发展史 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 37 绿色汽车 标志 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 38 绿色汽车 制造 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 39 绿色汽车 设计 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 40 绿色汽车 标志 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 41 汽车 车身 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 42 汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 43 租车 所需证件 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 44 租赁车对单位和个人的六大优势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 45 汽车物流 中国现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 46 租车 租车出游需注意的五项 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 47 电动汽车 发展趋势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 48 燃气汽车 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 49 绿色汽车 发展变革 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 50 绿色汽车 设计 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 51 汽车物流 概述 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 52 汽车 结构 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 53 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 54 租车 所需证件 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 55 燃气汽车 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 56 汽车 污染 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 57 顶级劳斯莱斯 幻影 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 58 燃气汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 59 汽车 参数 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 60 燃气汽车 绊脚石 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 61 汽车 演变 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 62 汽车物流 发展对策 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 63 汽车物流 特点 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 64 联系我们 杭州国宾商务车队有限公司 65 电动汽车 电池要求 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 66 绿色汽车 发展现状 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 67 电动汽车 发展趋势 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 68 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 69 租车 租车车型选择 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 70 顶级阿斯顿马丁 车型展示 杭州国宾商务车队有限公司 71 租车 租车保险常识 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 72 燃气汽车 更好发展 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 73 电动汽车 基本结构 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 74 汽车 分类 新闻中心 杭州国宾商务车队有限公司 75 电动汽车 困难 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 76 通用汽车 公司简介 租车知识 杭州国宾商务车队有限公司 7