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五年级语文第一单元测试卷孝南小学 崔荣伟 一、看拼音，写字、词。 j ch jio x xi s ( ) 摔( ) 清( ) （ )二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。A、乐（ l）趣 目的（d）地 拨（b）转 不计其数（sh ）B、高歌一曲（q） 喷（pn ）出 商贸（ mo） 枝干（gn ）C、陷（xin）入 狰（zhng）狞 效率（l ） 勾勒（l ）三、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“”。A、也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。 （ ）B、静寂的草原热闹起来。 （ ）C、鄂温克姑娘端上温热的奶茶。 （ ）D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热。 （ ）四、选词填空。矗立 屹立 挺立 1、雄伟的人民英雄纪念碑（ ）在天安门广场上。2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（ ）在西安市玉祥门外。3、一行高大的白杨树沿着铁路线（ ）在茫茫戈壁上。五、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。D、这次语文考试，全班同学普遍成绩提高了。六、判断。正确的打“”。1、“车窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”两句中的“茫茫”一词的意思不同。 （ ）2、草原和白杨两课在写法上有一个共同的特点是：借物抒怀，托物言志。（ ） 3、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联 五年级语文第二单元测试卷孝南小学 崔荣伟一、多音字注音并组词。壳（）（）剥（）（）铺（）（）磨（）（）二、我会辨字组词。橙（）澄（） 窘（）窖（） 绞（）狡（）三、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。绞尽恼汁()坚强不倔()筋皮力尽()精涛骇浪()随心所遇()莫名其秒()四、按要求写句子。1我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。(修改病句)_2丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。(缩句)_3园子留下回忆。(扩写句子)五年级语文第三单元测试卷孝南小学 崔荣伟一、 看拼音，写汉字。w r wi i qn ( ) ( ) 风 （ ）小 家（ ）gn j pi j zi( ) ( )不是 规（ ） 盗（ ）二、用“”为带点字选择正确的读音。1、儿应（yng yng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。2、这是什么话？我国首都（du d）临淄住满了人。3、我最不中（zhng zhng）用，所以派到这儿来了。三、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A、冷笑 为难 招待 安居乐业B、出息 取笑 笑嘻嘻鸟如指掌C、囚犯 解释 实话实说面不改色 D、负责 大臣 完好无损 不惜代价 四、选关联词填空。即使也 不管也 是还是宁可也不 如果就1、( )多么艰苦，你（ ）要把他们带出草地。2、邱少云（ ）牺牲自己，（ ）挪动一寸地方。3、（ ）只剩下一个人，我们（ ）要渡过江。五、给带点的字选择正确的解释。1、为设果（ ）：A、假设 B、摆放 C、假使2、乃呼儿出（ ）：A、你、你的 B、竟 C、就，于是3、若无其事（ ）：A、若是、如果 B、如同、好象 C、你六、判断题，正确的打“”，错误的“”。（4分） 1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。 （ ）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 （ ）3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法（ ）4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（ ）五年级语文第四单元测试卷孝南小学 崔荣伟一、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。A、阿妈妮（n） 似（s）的 没（mi）腿深 B、大嫂（sho） 友谊（y） 看（kn）守C、狞（nn）笑 暂（zn）时 呻（shn）吟三、下列各组词语中，没有错别字的一组是A、恶耗 捣米摇 扶危济困千里迢迢B、咆哮 祭奠 艰苦卓绝同归于尽C、封销 钢强 势不可当雪中送炭D、放肆 战没 深情厚意 含辛如苦四、给加点的字选择正确的解释，并把序号填在括号里。狰狞（ ） 面目凶恶； 使劲转动； 凝结。友谊（ ） 交情； 兴趣； 愿望。五、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。六、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。雪中送（ ） 艰苦（ ）