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文档简介
金兰苑小学研讨课听课表科目语文授课老师柳雁琼授课班级一年1班授课类型语文课题夜色课时第二课时授课时间2017年 3月 30日 第 7周 星期4 第 5节教学目标1. 会写两个生字“看”、“晚”。2.有感情朗读课文,感受主人公的勇敢和可爱。3.在亲近自然、社会的过程中,学习主人公的勇敢。重点难点1、正确书写“看”、“晚”。2、正确有感情的朗读课文,在亲近自然、热爱生活的教育中,学会勇敢大胆。 教学过程(教学环节、教与学的方法、教学手段及作业设计等) 点评一、情境导入:1.同学们,今天我们继续我们的遨游宇宙的航程,去看看宇宙的广阔和奇妙。2 回归地球:小朋友们,为什么今天咱们的地球一片漆黑呢?(导出夜晚)3.今天我们继续潜入黑夜,看看咱们昨天认识的小朋友会给我们带来怎么样的故事。二、品味课文,感受我的胆小与勇敢:(一)、回顾原文,梳理文本。1、男女搭档读文。2、这是怎样的孩子?(哪一个小节写的是胆小的我,哪一个小节写的是大胆的我。)三、深入文本:胆小的我1.教师配乐范读。提问:你们觉得这个小朋友对于夜色是什么样的感情呢?层层导出:从哪里看出她的害怕?(胆子很小很小,具体表现在:天黑就不敢出门、看到窗外心就乱跳)言语积累:很很 为什么一到天黑他心就乱跳?到底是看到了什么?或者听到了什么?他才会这么害怕?2.小组同学搭档读。读出害怕的感觉。 天一黑就不敢往外跑,可我一看窗外心就乱跳.3.进行一就训练。四、深入文本:大胆的我1.师:这么一个胆小的我,后来却发生了巨大的变化?你们想不想知道?(自读课文)2.同桌讨论:夜晚,他被爸爸拉出去散步。那他发现了什么,才会有这么大的变化? 3、小老师范读。4、(播放图片)在爸爸的牵引下,我走出了房子,却发现了月夜下微笑的花朵,听到小鸟静息的声音。假如你是这个小女孩,走出房子的你,在夜晚你还发现哪些奇妙的事物?6.小组交流,代表发言。7.师:(播放图片)这么美的一个月夜,孩子们,你们会做什么,或者说,想做什么呢?(渗透安全教育)9.个别学生PK朗读。 六、写字训练1、写字训练:小朋友上课可真认真,老师忍不住相送你们一份神奇的礼物。(生字“晚”、“看”)七、作业:1.美读课文。2.收集有关月亮或者黑夜的古诗。板书设计总评评价内容教学目标教学内容教学方法
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