山东省临沂市郯城一中高一物理上学期12月月考试卷（含解析）.doc

山东省临沂市郯城一中2015-2016学年高一（上）月考物理试卷（12月份）一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分四个选项中至少有一项是正确的，全部选对的得4分，漏选得2分，多选或不选不得分）1关于重心，下列说法中正确的是（）a重心就是物体上最重的点b重心的位置可能不在物体上c用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心d有规则形状的物体，它的重心在几何中心2物体从a静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达b点时恰好停止在先后两个运动过程中（）a物体通过的路一定相等b两次运动的加速度大小一定相同c平均速度一定相同d所用的时间一定相同3一个正方形木块在光滑的水平桌面上静止，下列说法正确的是（）a木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球b木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的c木块受到桌面对它向上的力有弹力和支持力两个力作用d木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡4人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是（）a人受的摩擦力的方向是向下的b人受的摩擦力的方向是向上的c人握旗杆用力越大，人受的摩擦力也越大d人握旗杆用力越大，并不会使人受的摩擦力也增大5关于速度与加速度，下列说法中正确的是（）a速度越大，加速度一定越大b速度为零，加速度也一定为零c加速度为零，速度也一定为零d以上说法都不对6一个倾角为的光滑斜面上，放一质量为m的重球，用一光滑的木板挡住它使球静止开始时木板竖直放置，然后逐渐缓慢地使木板向左倾斜最后到达木板垂直斜面的位置，如图所示在这过程中球受力的变化情况是（）a球受到斜面的支持力始终不变b球受到木板的支持力逐渐变大c球受到木板的支持力逐渐减小d球受到的合力始终不变7如图所示，轻绳上端固定于a点，下端挂一重为120n的物体c，b是光滑的固定木柱，则b受到的绳的压力为（）a60nb120nc240nd无法确定8一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，则它开始下落时距地面的高度为（取g=10m/s2）（）a5mb11.25mc20md31.25m9如图所示，c是水平地面，a、b是两个长方形物块，f是作用在物块b上沿水平方向的力，物体a和b以相同的速度作匀速直线运动由此可知，a、b间的动摩擦因数1和b、c间的滑动摩擦系数2有可能是（）a1=0，2=0b1=0，20c10，2=0d10，2010如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力f作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）a物体可能只受两个力作用b物体可能受三个力作用c物体可能不受摩擦力作用d物体一定受四个力作用11汽车的速度时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）a前4秒内，汽车一直做匀变速直线运动b前3秒汽车的位移为15米c第2秒末汽车的加速度为零d第2秒末汽车离出发点最远12用一轻绳将小球p系于光滑墙壁上的o点，在墙壁和球p之间夹有一矩形物块q，如图所示p、q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（）aq受到3个力bp物体受4个力c若绳子变短，q受到的静摩擦力将增大d若绳子变长，绳子的拉力将变小二、填空题（本题共2小题，共14分，把答案填在题中的横线上）13在研究弹簧形变与外力关系的实验中，将弹簧水平放置而测出其自然长度，然后竖直悬挂而让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力f，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力f与弹簧的形变量x作出fx图线如左，由图可知弹簧的劲度系数k=，图线不过坐标原点的原因是14某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮条的图钉，o为橡皮条与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）如果没有操作失误，图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是（2）本实验采用的科学方法是a理想实验法b等效替代法c控制变量法d建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：a在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；b用图钉把橡皮条的一端固定在板上的a点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；c用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o记录下o点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；d按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力f1和f2的图示，并用平行四边形定则求出合力f；e只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力f的图示；f比较f和f的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是和；遗漏的内容分别是和三计算题（必须有解题过程或者必要的文字说明，否则不得分，共计38分）15如图，轻绳oa一端系在天花板上，与竖直线夹角37，轻绳ob水平，一端系在墙上，o点处挂一重为40n的物体（cos37=0.8，sin37=0.6）（1）求ao、bo的拉力各为多大？（2）若ao、bo、co所能承受的最大拉力均为150n，则所吊重物重力最大不能超过多大？16如图所示，弹簧ab原长为35cm，a端挂一个重50n的物体，手执b端，将物体置于倾角为30的斜面上当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）物体与斜面的滑动摩擦力17如图所示，长为l=75cm的平底玻璃管，底部放置一可视为质点的小球，现让玻璃管从静止开始以a1=16m/s2 的加速度竖直向下运动，经一段时间后小球运动到管口，此时让玻璃管加速度大小减为a2=2.5m/s2，方向不变，空气阻力不计，取g=10m/s2求：（1）小球到达管口时小球和玻璃管的速度；（2）从玻璃管开始运动到小球再次回到玻璃管底部所用的时间18木板b放在水平地面上，在木板b上放一重1200n的a物体，物体a与木板b间，木板与地间的摩擦因数均为0.2，木板b重力不计，当水平拉力f将木板b匀速拉出，绳与水平方向成30时，问绳的拉力t多大？水平拉力f多大？（重力加速度g=10m/s2）2015-2016学年山东省临沂市郯城一中高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、选择题（共12小题，每小题4分，共48分四个选项中至少有一项是正确的，全部选对的得4分，漏选得2分，多选或不选不得分）1关于重心，下列说法中正确的是（）a重心就是物体上最重的点b重心的位置可能不在物体上c用一根细线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心d有规则形状的物体，它的重心在几何中心【考点】重心【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；重心只是重力在作用效果上的作用点，重心并不是物体上最重的点；重心的位置可以在物体之外【解答】解：a、重心只有在作用效果上的一个点，该点并不是物体上最重的一点，故a错误；b、重心可以在物体上，也可以在物体之外，如空心的球体重心在球心上，不在物体上，故b正确；c、重心是重力在物体上的作用点，用一根悬线竖直挂起的物体静止时，细线方向一定通过物体的重心，故c正确；d、只有形状规则，质量分布均匀的物体，重心才在物体的几何中心上，故d错误；故选：bc【点评】本题考查重心的定义、规则物体重心的确定方法和不规则物体重心的确定方法的掌握情况2物体从a静止出发，做匀加速直线运动，紧接着又做匀减速直线运动，到达b点时恰好停止在先后两个运动过程中（）a物体通过的路一定相等b两次运动的加速度大小一定相同c平均速度一定相同d所用的时间一定相同【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】匀变速直线运动的平均速度，结合加速度和位移的基本规律解答【解答】解：设匀加速运动的末速度为v，则根据匀变速直线运动的平均速度匀加速直线运动的平均速度=匀减速直线运动的平均速度=故先后两个运动过程中平均速度相等，运动的时间不一定相等，故加速度和路程不一定相等，故c正确，abd错误故选：c【点评】本题就是考查学生对基本概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，也可以利用vt图象解答，题目比较简单3一个正方形木块在光滑的水平桌面上静止，下列说法正确的是（）a木块对桌面的压力就是木块受的重力，施力物体是地球b木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变而产生的c木块受到桌面对它向上的力有弹力和支持力两个力作用d木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力二力平衡【考点】弹性形变和范性形变；物体的弹性和弹力【专题】定量思想；推理法；受力分析方法专题【分析】木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，压力的施力物体是木块，是由于木块发生形变而产生的压力与支持力是一对作用力与反作用力【解答】解：a、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同压力的施力物体是木块故a错误 b、木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力故b正确 c、木块受到桌面对它向上的力有弹力即支持力作用故c错误 d、木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力，是作用力、反作用力故d错误故选：b【点评】本题考查对压力与重力区别的理解物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不等4人握住旗杆匀速上爬，则下列说法正确的是（）a人受的摩擦力的方向是向下的b人受的摩擦力的方向是向上的c人握旗杆用力越大，人受的摩擦力也越大d人握旗杆用力越大，并不会使人受的摩擦力也增大【考点】滑动摩擦力；力的合成与分解的运用【专题】摩擦力专题【分析】人握住旗杆匀速上爬时，人有向下滑的趋势，受到旗杆的静摩擦力，根据静摩擦力与物体相对运动趋势方向相反和平衡条件分析静摩擦力的方向与大小【解答】解：a、b人握住旗杆匀速上爬时，人相对于旗杆有向下滑的趋势，受到旗杆的静摩擦力方向向上故a错误，b正确 c、d由于人是匀速运动的，人竖直方向受到重力和摩擦力，由平衡条件分析得知，人受的摩擦力等于人的重力，保持不变，所以人握旗杆用力越大，并不会使人受的摩擦力增大故c错误，d正确故选bd【点评】分析静摩擦力的方向可以根据静摩擦力方向的特点，也可以根据平衡条件分析基础题5关于速度与加速度，下列说法中正确的是（）a速度越大，加速度一定越大b速度为零，加速度也一定为零c加速度为零，速度也一定为零d以上说法都不对【考点】加速度【专题】直线运动规律专题【分析】根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大【解答】解：a、运动物体的速度越大，其加速度可能为零，例如匀速直线运动，故a错误b、速度为零，加速度不一定为零，例如火箭发射的瞬间，故b错误c、加速度为零，速度不一定为零，例如匀速直线运动，故c错误d、以上说法都不对，故d正确故选：d【点评】加速度是运动学中最重要的物理量，对它的理解首先抓住物理意义，其次是定义式，以及与其他物理量的关系6一个倾角为的光滑斜面上，放一质量为m的重球，用一光滑的木板挡住它使球静止开始时木板竖直放置，然后逐渐缓慢地使木板向左倾斜最后到达木板垂直斜面的位置，如图所示在这过程中球受力的变化情况是（）a球受到斜面的支持力始终不变b球受到木板的支持力逐渐变大c球受到木板的支持力逐渐减小d球受到的合力始终不变【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】以小球为研究对象，将重力按效果进行分解，作出力分解图运用作图法，分析在挡板从竖直位置放到水平位置的过程中球对斜面的压力如何变化【解答】解：以小球为研究对象，将重力按效果进行分解，作出力分解图，如图1如图2所示，在挡板从竖直位置放到竖直位置的过程中，f2不断减小，f1不断减小，则球对木板的支持力一直减小，斜面对球的支持力一直减小由于球一直处于平衡状态所受合力始终为零保持不变；故选：cd【点评】本题运用分解法研究物体的平衡问题，也可以采用合成法或正交分解法进行研究7如图所示，轻绳上端固定于a点，下端挂一重为120n的物体c，b是光滑的固定木柱，则b受到的绳的压力为（）a60nb120nc240nd无法确定【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】定性思想；图析法；共点力作用下物体平衡专题【分析】同一根绳子张力处处相等，木栓b所受的绳子对它的压力为f1和f2的合力，根据平行四边形定则求解其大小和方向【解答】解：同一根绳子张力处处相等，故：f1=f2=g=120n；木栓b所受的绳子对它的压力为f1和f2的合力，根据平行四边形定则作图如下：故压力等于120n，与水平方向所成夹角为30故选：b【点评】本题是平行四边形定则的直接运用问题，关键明确同一根绳子的张力处处相等，基础题8一个物体从某一高度做自由落体运动，它在第1s内的位移恰好等于它最后1s内位移的，则它开始下落时距地面的高度为（取g=10m/s2）（）a5mb11.25mc20md31.25m【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】自由落体运动是初速度为零的匀加速运动，加速度的大小为重力加速度，根据自由落体运动规律计算即可【解答】解：根据公式：h=gt2得：第1 s内下落的距离h1=1012 m=5 m设：物体开始下落时离地面的高度为h，下落时间为t，则有：h=gt2最后1s之前的下降的高度为 h4h1=g（tt）2由得：4h1=gt2g（tt）2，t=2.5 s把式代入得：h=10（2.5）2 m=31.25 m故选d【点评】匀变速运动的常规题目，牢记公式，找准数量关系列方程，注意每次都从抛出点开始计算，这样比较简单9如图所示，c是水平地面，a、b是两个长方形物块，f是作用在物块b上沿水平方向的力，物体a和b以相同的速度作匀速直线运动由此可知，a、b间的动摩擦因数1和b、c间的滑动摩擦系数2有可能是（）a1=0，2=0b1=0，20c10，2=0d10，20【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】物块a和b以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以a和整体为研究对象，研究a与b间、b与地间的摩擦力，若两物体间无摩擦力，物体间的动摩擦因数可能为零，也可能不为零；若物体间有摩擦力，物体间的动摩擦因数一定不为零【解答】解：先以a为研究对象，a做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，a不受摩擦力，否则水平方向上a的合力不为零，不可能做匀速直线运动，则知a、b间的动摩擦因数1可能为零，也可能不为零；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对b一定有摩擦力，则b与地面之间的动摩擦因数2一定不为零故选：bd【点评】本题关键要抓住物体的运动状态：匀速直线运动，根据平衡条件分析物体的受力常常有学生认为物体从静止开始运动，ab间一定有摩擦力，1一定不等于零要培养根据状态分析受力的习惯10如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力f作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（）a物体可能只受两个力作用b物体可能受三个力作用c物体可能不受摩擦力作用d物体一定受四个力作用【考点】物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变【专题】受力分析方法专题【分析】物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件：第一，物体间相互接触、挤压；第二，接触面不光滑；第三，物体间有相对运动趋势或相对运动 弹力是物体因形变而产生的力，这里指的是物体间相互接触、挤压时的相互作用力；将拉力按照作用效果正交分解后，结合运动情况和摩擦力和弹力的产生条件对木块受力分析，得出结论【解答】解：物体一定受重力，拉力f产生两个作用效果，水平向右拉木块，竖直向上拉木块，由于木块匀速直线运动，受力平衡，水平方向必有摩擦力与拉力的水平分量平衡，即一定有摩擦力，结合摩擦力的产生条件可知则必有支持力，因而物体一定受到四个力，故abc错误，d正确；故选：d【点评】对物体受力分析通常要结合物体的运动情况，同时本题还要根据弹力和摩擦力的产生条件分析11汽车的速度时间图象如图所示，则下列说法正确的是（）a前4秒内，汽车一直做匀变速直线运动b前3秒汽车的位移为15米c第2秒末汽车的加速度为零d第2秒末汽车离出发点最远【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】定性思想；图析法；运动学中的图像专题【分析】匀变速直线运动的加速度恒定不变由图象的斜率等于加速度，分析汽车的运动性质vt图象中图线与坐标轴围成图形的面积表示位移根据速度的方向分析汽车何时离出发点最远【解答】解：a、由图象的斜率等于加速度，知在前4s内汽车的加速度是变化的，做的不是匀变速直线运动故a错误b、根据vt图象中图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，则知前3s汽车的位移等于第1s内的位移，为x=m=5m，故b错误c、第2秒末汽车的速度为零，但加速度不为零，故c错误d、汽车在前2s内一直沿正向运动，2s后沿负向返回，故第2s末汽车离出发点最远，故d正确故选：d【点评】vt图象中图线的斜率表示加速度，图线与坐标轴围成图形的面积表示位移，结合这两个知识来理解图象物理意义12用一轻绳将小球p系于光滑墙壁上的o点，在墙壁和球p之间夹有一矩形物块q，如图所示p、q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是（）aq受到3个力bp物体受4个力c若绳子变短，q受到的静摩擦力将增大d若绳子变长，绳子的拉力将变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】按重力、弹力和摩擦力的顺序分析物体的受力情况对q，由平衡条件分析绳子变短时，q受到的静摩擦力如何变化对p，由平衡条件研究绳子变长时，绳子的拉力如何变化【解答】解：a、q受到重力、墙壁的弹力、p的压力和静摩擦力，共4个力作用故a错误b、p受到重力、q的支持力和静摩擦力，绳子的拉力，共4个力作用故b正确c、q受到的静摩擦力竖直向上，与其重力平衡，与绳子长度无关，所以若绳子变短，q受到的静摩擦力不变故c错误d、设绳子与竖直方向的夹角为，p的重力为g，绳子的拉力大小为f，则由平衡条件得：g=fcos，若绳子变长，变小，cos变大，则f变小故d正确故选bd【点评】为了防止多力或少力，一般按重力、弹力和摩擦力的顺序分析物体的受力情况二、填空题（本题共2小题，共14分，把答案填在题中的横线上）13在研究弹簧形变与外力关系的实验中，将弹簧水平放置而测出其自然长度，然后竖直悬挂而让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力f，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力f与弹簧的形变量x作出fx图线如左，由图可知弹簧的劲度系数k=200n/m，图线不过坐标原点的原因是弹簧自重作用【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系；测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题【分析】（1）由f=kx得，k=，由图象数据代入求解；（2）将弹簧水平放置而测出其自然长度，然后竖直悬挂而让其自然下垂，由于弹簧自重作用，在f=0时弹簧会伸长；【解答】解：由f=kx得，k=200n/m；由于弹簧自重作用，在f=0时弹簧会伸长故答案为：200n/m；弹簧自重作用【点评】解题关键明确图线的斜率即为弹簧的劲度系数，求解时注意单位的换算；需要注意是要考虑到弹簧自身的重力作用会使弹簧在竖直方向上有一定的伸长14某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中a为固定橡皮条的图钉，o为橡皮条与细绳的结点，ob和oc为细绳图乙是在白纸上根据实验结果画出的图（1）如果没有操作失误，图乙中的f与f两力中，方向一定沿ao方向的是f（2）本实验采用的科学方法是ba理想实验法b等效替代法c控制变量法d建立物理模型法（3）实验时，主要的步骤是：a在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；b用图钉把橡皮条的一端固定在板上的a点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；c用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置o记录下o点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；d按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力f1和f2的图示，并用平行四边形定则求出合力f；e只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力f的图示；f比较f和f的大小和方向，看它们是否相同，得出结论上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是c和e；遗漏的内容分别是c中未记下两条细绳的方向和e中未说明把橡皮条的结点拉到位置o【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；实验分析法；平行四边形法则图解法专题【分析】（1、2）明确实验原理，了解实验误差的存在，知道该实验中“理论值”和“实验值”的区别（3）步骤c中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤e中只有使结点到达同样的位置o，才能表示两种情况下力的作用效果相同【解答】解：（1）f是通过作图的方法得到合力的理论值，而f是通过一个弹簧称沿ao方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到o点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力故方向一定沿ao方向的是f；（2）由于误差的存在f和f方向并不在重合，合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法故选：b（3）本实验为了验证力的平行四边形定则，采用的方法是作力的图示法，作出合力和理论值和实际值，然后进行比较，得出结果所以，实验时，除记录弹簧秤的示数外，还要记下两条细绳的方向，以便确定两个拉力的方向，这样才能作出拉力的图示步骤c中未记下两条细绳的方向；步骤e中未说明把橡皮条的结点拉到位置o故答案为：（1）f；（2）b；（3）c；e；c中未记下两条细绳的方向；e中未说明把橡皮条的结点拉到位置o【点评】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别三计算题（必须有解题过程或者必要的文字说明，否则不得分，共计38分）15如图，轻绳oa一端系在天花板上，与竖直线夹角37，轻绳ob水平，一端系在墙上，o点处挂一重为40n的物体（cos37=0.8，sin37=0.6）（1）求ao、bo的拉力各为多大？（2）若ao、bo、co所能承受的最大拉力均为150n，则所吊重物重力最大不能超过多大？【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力【专题】定性思想；方程法；共点力作用下物体平衡专题【分析】（1）对结点0受力分析，根据共点力平衡，运用合成法求出ao和bo绳子的拉力；（2）通过分析哪根绳子承受的拉力最大，从而求出重物的最大重力【解答】解：（1）对结点0受力分析，如图所示：根据共点力平衡条件，有： =ntbo=gtan37=40=30n（2）o点受三个力作用而处于平衡状态，结合图中三角形知识，可知由于toatoctob，故：g1=toacos37=1500.8=120n答：（1）oa、ob的拉力分别为50n、30n（2）所吊重物重力最大不能超过120n【点评】本题是物体平衡中临界问题，其基础是分析物体受力、正确作出力的分解图16如图所示，弹簧ab原长为35cm，a端挂一个重50n的物体，手执b端，将物体置于倾角为30的斜面上当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长度为40cm；当物体匀速上滑时，弹簧长度为50cm，试求：（1）弹簧的劲度系数k；（2）物体与斜面的滑动摩擦力【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用；胡克定律【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】物体做匀速运动，可对物体进行受力分析后应用平衡条件分别列式求解【解答】解：（1）匀速下滑时，受力分析如右图 k（l1l0）+f=mgsin30 匀速上滑 k（l2l0）=mgsin30+f 两式相加得：mg=k（l1+l22l0） k=250 n/m（2）将k=250 n/m带入，由：mgsin30=f+k（l1l0）得：f=12.5n答：（1）弹簧的劲度系数k为250n/m；（2）物体与斜面的滑动摩擦力12.5n【点评】本题虽然涉及到胡克定律，但是主要是物体受力平衡条件的应用，受力分析后应用平衡条件列式求解即可17如图所示，长为