山东省临沂市青云镇九年级语文下册《第五单元》综合同步练习 新人教版.doc

山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册第五单元 综合同步练习 新人教版一、积累和运用。（25分）1、下列文言语句中加点词注音或解释有误的一项是（ ）（2分）a、胡不见（xin，引见）我于王 在守城上而待楚寇（入侵）矣b、入则无法家拂（b，通“弼”，辅佐）士 行拂（违背）乱其所为c、蹴（c，用脚踢）尔而与之 是亦不可以已（停止，放弃）乎d、非醴（l，甜酒）泉不饮 子非鱼，安（怎么）知鱼之乐2、下面语句与原文不一致的是（ ）（2分）a、荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。b、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。c、出则无法家拂士，入则无敌国外患者，国恒亡。d、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。3、填空：（4分）（1）日本政府审议通过了右翼势力编写的历史教科书，肆意篡改历史，美化侵略，遭到许多主持正义的国家的强烈的谴责，真是 。（2）不论哪个国家，不论什么时候，发展与和平都是至关重要的话题，正如孟子所提出的 。（3）爱人者， ；敬人者， 。（4）君子之交淡如水， 。4、请从本单元文章中找出（或概括）三个成语。（3分）（1） （2） （3） 5、在本单元，你一定了解了不少知识，积累了不少资料，完成下面几题。（3分）（1）请用简练的语言介绍墨子、孟子和庄子（包括其所处的时代、政治理想等。）墨子：孟子：庄子：（2）请从本单元课文中找出两句名句。（2分） （3）墨子、孟子、庄子都是我国古代著名的思想家，虽然他们政见不同，派别各异，但他们的思想对后世都有着巨大而深刻的影响。请你写出他们留下的哲理名言各一句。（3分）墨子说： 孟子说： 庄子说： 6、积累和运用。（6分）（1）鱼我所欲也一文结尾说：“此之谓失其本心。”在孟子看来，一些人失其“本心”的原因是什么 ？在今天的社会生活中也存在“失其本心”的现象，请举一例并作简要评析。（2）古人善用比喻和举例论证的手法说理，颇有说服力。请借鉴这种方法，写一篇短文，劝说那些贪玩的学生好好学习。二、阅读训练。（45分） （一）（8分） 酬乐天杨州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。7、诗中表达作者长年被贬偏远之地，政治失意的愤懑的诗句是：（2分）8、根据下列要求，对名句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”作一点赏析。（6分）（1）从表现手法上看： （2）从思想感情上看： （3）现在人们赋予何种新意： （二）（14分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后敌生于忧患而死于安乐也。9、解释语段中加点的词。（4分）（1）故：（2）是：（3）恒：（4）衡：10、翻译：然后知生于忧患而死于安乐也。（2分）11、语段主要论述了凡是能担天下大任的人才，都必须经受一定的磨炼，这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述，任意举一个恰当的事例作论据。（所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就。）（4分）12、语段说：“人恒过然后能改”，有人对这句话持不同见解。请阅读下面的材料，结合自己的思考谈一点看法。（4分） 有些错误没机会改正 日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事之后，牛振华的家属发表了公开信。信中提到：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他惟一一次错误，让他不再有改正的机会，也给我们造成终生遗憾！” 人们常说：“不要怕犯错误”、“不要怕交学费”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔倒，就从哪里爬起来”，如此等等。这些话，不能说不对，但有些错误是致命的，而且瞬间发生，没有纠正的机会。 （三）（9分） 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。13、解释文段中加点的字。（4分）（1）加：（2）得：（3）乡：（4）已：14、翻译文段中划线的句子。（2分）15、用自己的话简要概括作者的观点（不超过20字）。（3分） （四）（14分）晋平公问子师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛(1)乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣(2)安敢戏君乎?臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎?” 平公曰：“善哉!” 注释：秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。盲臣：师旷为盲人，故自称。 16解释下面加点的字。（4分）问于师旷： 安敢戏君乎： 如日出之阳： 臣闻之： 17将下列文言文语句翻译成现代汉语。（2分）秉烛之明，孰与昧行乎? 译句： 18、晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心? （3分）19、师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解? （3分）20、这则故事告诉我们的道理是什么?（2分）三、写作训练。（30分）21、倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反思、自强不息的人，永远懂得倾听。倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。请以“倾听”为话题写篇文章。要求：1、文章不能离开话题范围；2、立意自定，题目自拟；3、文体不限（诗歌除外）；4、字数不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。参考答案：一、 积累和运用。1、 d2、 c3、 （1）“得道者多助，失道者寡助”（2）“天时不如地利，地利不如人和”（3）人恒爱之 人恒敬之 （4）小人之交甘若醴4、（1）得道者多助，失道者寡助 （2）生于忧患，死于安乐 （3）舍生取义5、（1）略 （2）示例：天时不如地利，地利不如人和。得道者多助，失道者寡助。（3）略6、（1）在孟子看来，一些人“失其本心”的原因是“万钟则不辩礼义而受之”。当今社会，一些贪官污吏贪污、受贿，如安徽省原副省长王怀忠、贵州省原省委书记刘方仁等（评析略）。（2）略。二、 阅读训练。（一）7、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。8、（1）以沉舟病树作反衬，描绘出千帆竞发、万木争春、富于生机的景象。（2）表现了诗人对仕途升沉、世事变迁的豁达胸襟。（3）现在常用来说明新事物必将取代旧事物。（二）9、（1）所以（2）这种（人）（3）经常（4）阻塞10、这样人们才会明白忧患使人生存发展，而安逸享乐，使人委靡死亡。11、提示：所举事例要实事求是，并具有较强的说服力。12、略（三）13、（1）好处、益处、裨益等；（2）感谢、感激、感恩等；（3）从前、以前、昔日等；（4）停止、抛弃、丢弃等。14、一碗饭，一盆汤，得到它就能生存，得不到它就不能活。1