六年级语文期中秘笈.doc

科技园小学部语文六年级 让孩子从优秀到卓越开心卓越、开心学习 16 咨询电话：86119102 86119103第一单元综合复习 1、读拼音，写词语 du qio yn sn o m yn hn( ) ( ) ( ) ( )jn m hn ko yn yn qn min( ) ( ) ( ) ( )2、填字组词（ ）乐道 （ ）高（ ）重 （ ）然大物 意味（ ） （ ）匆匆 （ ）冲（ ）撞 不（ ）一格 年过（ ）( )地而起 ( )心所欲 驻( )痴( ) 意( )深( )旁逸( )出 婷婷玉( ) 3、按课文原文填空，体会表达的妙处。(1)（ ）起一朵落花 ，捧在手中，我嗅到（ ） ； （ ）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ ）； （ ）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（ ）。 这组 句，通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的 和 。(2) 这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。这个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的，也是 感受到的 。(3) 我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的（ ）唤回来。这是一个 句，从中我体会到了 。4、日积月累填一填落红不是无情物， 。今夜偏知春气暖， 。 ，不知云与我俱东。 ，每于寒尽觉春生。5、根据课文内容回答问题。1.作者走进张家界的索溪峪的整体感受可用一个字来说，就是：_。2.作者是怎样描述索溪峪的美和“野”的?_3.作者是怎样描述索溪峪的水的“野”的？_4.作者是怎样形容动物的“野”的?_5.课文中说人的“野”表现在哪里？_ 含英咀华-课外阅读（一）小溪 我家门前有一湾小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米来宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过上。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。 然而，我却非常喜欢它。 “当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美! 从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据文章内容把下面的词语搭配起来。瑰丽的 色彩绚烂的 流水声燃烧的 晚霞销熔的 彩绸浮动的 火焰悦耳的 黄金2.读画“”的句子，回答下列问题。 (1)这句话运用了_、_两种修辞方法。 (2)这句话共描写了_、_、_、_、_、_、_、_、_9种颜色。 (3)这句话描写的是_的景象。(二)第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，（ ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。娇娇： 太阳依旧病恹恹的样子： 2、选择恰当的词填入文中括号内耐心 细心 留心3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？ 4、将“这些鲜艳的粉末细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？ 5、文章开头部分的环境描写有什么作用？ 6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。 精雕细琢你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？请你选择一棵树，仔细看一看，闻一闻，摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静地听一听，想一想，然后把你的观察所得和感受写下来。注意运用联想和想象写出你的独特感受。第二单元综合复习 1、看拼音写词语 z no y rn li min l r rn j xio( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ch do zhn zh mn ln q lin qn b n x( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z yng qn b n x dun xiang r pn fn xing( ) ( ) （ ） ( ) ( )2、选字填空艰 坚（ ）持 （ ）巨 （ ）固 （ ）险 （ ）贞 无（ ）不摧（ ）强 （ ）辛 （ ）定 （ ）决 （ ）苦 举步维( )3、按要求写句子一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。（把这句话改为反问句） 宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句） 我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句） 4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。（ ）春天，万物复苏。（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。（ ）花开花落，新叶抽出。（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。5、写出两句表达爱国情感的名言 6、阅读课内句子，并回答问题。1.我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 频来入梦：_ 祖国母亲“频来入梦”的原因是什么?_2.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 凄凉：_ 作者通过_的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。 含英咀华（一）妈妈的礼物 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“唉，我真命苦，我的妈妈竟从来没给我一件礼物。” 有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么?” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!” “那我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。 老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把世界都作为礼物给了你。这难道还不够吗?” 孩子听着，眼前忽地一亮。 老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗?” 孩子听着，陷入了沉思。 老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活去热爱这个世界!”1.写出下面词语的反义词。 伤心( ) 明亮( ) 聪明( ) 模糊( )2.读文章中画横线的句子，指出它们都是什么句子。_ _ _3.在不改变意思的情况下，给下面的句子换一种说法。 妈妈给了你一颗充满热血的心，这是最重要的。_4.用浪线画出文中描写孩子感情变化的句子。(至少画出3句)5.妈妈的礼物是什么?说说你是怎么理解的。_（二）冬季到台北来看雨 来时，便听说台北是个多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡响，为世界上许多城市所不能比。我不是专门到台北来看雨的，我从家乡来，我说家乡话，我唱家乡戏，我带着家乡情来看家乡人。为两岸的文化交流，我们一行20人，应台湾名伶刘海燕女士的盛情邀请，到台湾演出河南豫剧。演出可谓盛况空前。对台北河南老乡来说，他们来看家乡戏，主要是来找家乡情的。一位叫贾文斌的老人，在头一天看戏时，紧紧抓住我的手久久不放开，他颤巍巍地说：“我一听到这梆子敲板胡响就想回家”80岁的老人说着说着就像小孩一样哭了起来。一位麻老先生对我们说：“我吃过台湾的几十种水果，世界上近百种水果，哪一种也没有家乡的榆钱和柿子有味，几十年不尝了，想啊！”他们跟我们谈这些的时候，那黯然的神情，那铿锵的声音，不正是深沉的思乡情愫的袒露吗？他们的生命源头在故乡，那里有生养他们的老祖宗，那里有他们的根啊！舞台上，一出卖苗郎、几句寻儿记就使台下看戏的老乡们大哭失声几回回。是想起了至今仍未找到的家乡父母？是想起了年轻时手拉手陌上采桑的结发妻子？还是想起了当年挥泪“十八相送”的情景？数十年天各一方，演出的剧情勾起了他们人生际遇中最深刻的记忆，他们怎能不悲伤，不痛哭呢？屋外的雨还在无休无止地下着，下雨的天气给人带来怅惘。雨如信使，传达着一种情思，创造着一种怆然悲凉的气氛。我们归来时，老乡们冒着雨来送行。车开了透过雨幕，我只看到了使劲挥动的手，却无法看清他们脸上流的是雨还是泪我在心里向老乡呼唤：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆钱，晚辈们会采下让您尝鲜；秋后，房前屋后，坡上路边，柿子黄澄澄红丢丢的一片，晚辈们摘下送到您手边。再听几回地道的家乡戏吧！原汤原水原汁原味1作者来台北干什么？究竟看到了什么？ 2下面ABCD四项中“盛”的意思分别与（1）（2）相同的项是什么，请分别填在相应的括号里。 A、参加盛会 B、盛意难却 C、身着盛装 D、盛气凌人（1）盛情邀请（ ） （2）盛况空前（ ）3第段“紧紧”“抓”“久久”和“颤巍巍”四个词语，表现了贾文斌老人怎样的感情？答： 4老乡与我们交谈时神情“黯然”是因为什么？而“铿锵的声音”又表现了什么?答： 5为什么看戏的老乡们一听到卖苗郎、寻儿记便失声大哭呢？答： 6第段中画线的句子与哪句相呼应？用“ “画出来。 精雕细琢学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。第三单元综合复习 1、看拼音写词语 bn bo yun ku w do mi yu l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y sh bo qin sh s p li zu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qing zh ji l ti rn y hu（ ） （ ） （ ） （ ）2、写出两句有关诚信的格言 3、下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！4、加上不同的标点，使句子意思表达不一样。明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去明明哥哥叫你快去5、下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？” （ ）他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。（ ）林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（ ）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （ ）6、 根据下列课文内容，回答问题。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!。快去!别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。1.给文中加点字注音。皱( ) 勺( ) 2.描写动作的词：_3.描写神态的词：_4.这段话中的“你”指的是_，“他们”指的是_，“死人”指的是_。5.渔夫觉得“是个问题”，是个什么问题?_6.渔夫经过认真考虑，决定收养西蒙的两个孩子，这说明了什么?_ 含英咀华（一）陌生人的红苹果 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。 我躺在铺位上看杂志，听到一声温柔的(a)：“小姑娘!”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗?”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果。出诱人香甜。她不认识我，凭什么送呢?我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好!我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果” 我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。 苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果1.根据文意，在文中a、b两处应填入的词语分别是( )和( )。 A.呼唤 B.呼喊 C.道歉 D.道谢2.文中画“”的句子中“警惕”的意思是( )。 A.犹豫不决 B.高兴、愉快 C.小心谨慎 D.觉察3.“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果”的含意是( )。 A.作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。 B.作者错误地怀疑了那位妇女，感到很内疚。 C.作者被那位妇女热心的帮助深深感动。 D.那位妇女把作者当成了自己的女儿看待。4.读了这个故事，你自己一个人出门独行时，该如何处理类似的事?_（二）他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰 低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着，我要到另一个世界去歌唱”他 粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（ ）有物质上的给予，（ ）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1给第四自然段加上标点符号。2在括号里填上恰当的关联词。3给短文分段，用“/”在原文中标出，并写出第二段段意。 4为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？ 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？ 为什么？ 精雕细琢人间自有真情在，请以“真情“或”温暖“为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，抒发真情实感。第四单元综合复习 1、看拼音写词语 z yun jn yn n c k ji h i k qn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ln yn wi xi m d chn chn jun lin( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选字组词。1) 壮 状 ( )观 形( ) ( )丽 雄( ) 竞 竟 ( )争 ( )然 ( )赛 究( ) 骄 娇 ( )傲 ( )气 ( )艳 天( ) 即 既 ( )然 ( )使 立( ) ( )往2) 选择量词填空。处 片 座 条 根 只一( )昆虫 一( )松针 一( )河流一( )山脉 一( )耕地 一( )沙滩3、改正下面词语中的错别字自做自受（ ）流连忘返（ ）兴高彩烈（ ）张慌失措（ ）涛涛不绝（ ）一泄千里（ ）羞愧不以（ ）刻骨明心（ ）4、按要求写句子。一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）他非常着急。（改成比喻句）5、写出两条有关环境保护的宣传语 6、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下。 7、 根据下列课文内容，回答问题。 如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是_的。空气与它_的生命是一体的，清风给了我们的祖先第一口_，也送走了祖先的最后一声_。同样，_也会给我们的子孙和所有的_以生命。你们要_好它，使你们也能够_风经过草地后的甜美味道。 1.把文段按原文补充完整。 2.“这片土地”指的是哪片土地?为什么用“神圣”来形容“这片土地”?表达了怎样的感情?_ 3.这一选段主要强调了要善待这片土地上的_。 含英咀华（一）可爱的家乡 我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至全世界都有一定名气。 大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是优质的建筑材料；洱海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷，盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白如玉，洁净无瑕；彩如霞，色泽斑斓，墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。 大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，岩崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声。真让人辨不清是人间还是仙境! 家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡!1.文章题目里的重点词是_。2.文章主要写了家乡_和_。3.第三白然段写了大理_，具体内容一是写_，二是写_。4.说一说你的家乡有什么特点。_（二） 旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，他的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只。改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用棍棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减。1900 年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤。1909 年，曾经有铺天盖地阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园。1919 年9 月1 日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短的五十年时间。而在二十世纪，竟有数以百计的动物，从地球上永远地消失了。（ 1 ）给文章加个题目： _.（ 2 ）用“ ”画出文中表示“绚丽多彩”意思的句子；用“”画出文中表示“铺天盖地”意思的句子 .（ 3 ）你认为旅行鸽灭绝的原因是： （ 4 ）你从旅行鸽的命运联想到什么？用几句话写下来 。 精雕细琢调查一下，你身边或所在地区有哪些浪费资源和污染环境的现象？针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。注意建议书的格式。期中综合复习 卷首语：同学们，又到期中了，你学得怎么样？让我们来一次小测试吧！好好 努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！现在就开始吧，相信你一定能行！一、我会拼，我能写。(10分，每空1分) ki tu jio sh zh x shn m m c jng kng wn zhung( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )cn zhu xn chi dio nn sh ji w j qu qio xing hu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按要求完成相关练习。(21分，每空1分) （一）请选择合适的词语填空。(5分，每空1分) 熔化 融化 溶化 品位 品味 化妆 化装 情景 情境1、再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。2、春回大地，小河上那层厚厚的冰将慢慢（ ）。3、金波爷爷写的追踪小绿人值得我们好好（ ）。4、（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。5、如果作文写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。（二）给加点字选择合适的解释，在括号里写上序号。(3分，每空0.5分)1、绝：断掉；尽，没有了；极，最；气息停止，死亡。悲愤欲绝（ ） 滔滔不绝（ ）2、辞：告别；请求解除自己职务；解雇；古典文学的一种体裁。与世长辞（ ） 辞职（ ）3、际：边；相互之间；时候。遭遇弥留之际（ ） 无边无际（ ）（三）读读下面一段话，联系语境，填上合适的成语。(5分，每空1分)史记是西汉史学家司马迁所著的（ ），他用了13年时间（ ）完成了这部辉煌的巨著，面对（ ），他蒙受了（ ）。然而为了完成史记。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底。今天，我们阅读这部伟作，景仰、赞美之情不禁（ ）。（四）按要求写句子。(8分，每空2分)1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。缩句： 2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。仿写：如果，你是 ，我乐意是 。3、大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。“被”字句： 4、女店主脸上带着甜甜的微笑。微笑掩不住她极度的疲劳。用上合适的关联词，合并为一句话： 三、记忆浪花。(15分，每空0.5分)1、当 跳出 ， 依然是 ；当北国还是 ，南疆早已 。啊， 。这首诗从 、 、 、 、 几方面抒发了作者对伟大祖国的无比热爱之情。2、课文负荆请罪是根据著名的历史故事 改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军 用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示 。其中我喜欢的人物是 ，因为他 。3、 国作家 ，为我们塑造了一位 、 的船长形象，船长为了 而 。课文最后，作者把船长比作了一尊“ “，这样写的好处是 。4、牛郎织女与 、_、_并称为四大民间故事。四、精读短文，勇敢闯关。（19分）（一）云，也是天空这本大书上的文字。蔚蓝的天空上，伸展着一片白色的丝缕-好像有人把一绺白发投向