小学数学人教2011课标版一年级10的加减法---数学活动课凑十法.docx

数学活动课凑十法教材分析:1.凑十法是在学生学习了11-20各数的认识及10加几的基础上进行教学的，是20以内进位加法的第一课。 2.掌握本节知识是为进一步学习进位加法奠定良好的基础。学情分析:学生对10以内数的组成已基本熟悉，只是熟练程度不够，方法不当，还有很多数手指头的，少部分孩子完全不会，两级分化比较严重。这节活动课主要是通过演示、操作，叙述，让不同程度的孩子理解算理，掌握算法，在愉快的学习活动中巧妙的记住十的分解与组成，为后面进位加法和退位减法打下坚实的基础。教学目标：知识目标：1使学生明确记住9、8、7、6凑十各需要几，为学习20以内进位加法打基础，分散教学难点。 2、结合问题情境，通过操作，感知“凑十”的方法”。能力目标：1、学会通过手指操的解读来记忆9、8、7、6、5的凑十法方法。2、培养学生的动手操作能力和口头表达能力。 情感目标：1、让学生在小组互助学习的过程中体验成功的喜悦。2、培养学生积极动脑、大胆发言的习惯 教学重点：给9、8、7、6凑十。教学难点：掌握好9、8、7、6凑十的技巧。教学过程：一、学前准备提前制作智慧列车图片4幅，贴有算式智慧果的智慧树学习卡每个学生一张。将学生分成红黄蓝绿四个小组。二、实践活动（一）谈话导入在数学王国里有一个神秘的智慧岛，这节课呀，老师就带领同学们到神秘智慧岛去采摘10的智慧果。（课件出示课题凑十法）采摘智慧果可不是那么容易的哦，需要闯过重重关卡才能到达。我们今天有红、黄蓝、绿四个小分队，哪个队的得分最高，哪个就能最先采摘到神秘智慧果。大家有信心吗？要想摘到10的智慧果，必须了解10的分解与组成出示课件1（二）巧记凑十法1、10的分解与组成：图上有10个桂圆，需要分成两份，一共有哪几种分法呢？同学们说得很棒，一共有五种分法：第一种分法我们可以写出两个加法两个减法算式，从这个分法里，我们知道了10可以分成1和9，或者说1和9凑成十依次讲解其他几种分法。这么多的分法我们还真不好记呢，这节课我们就学习用凑十手指操辅助记忆10的分解与组成。2、单手比划10个数课件出示，学生听一遍，跟着儿歌学唱一遍。首先我们学习单手比划10个数字，15我们就很容易表示，610该怎么表示呢？请看大屏幕。6的比划伸出五指，弯曲中间三指。7的比划拇指、食指、中指三指捏捏，8的比划拇指食指成叉叉状，9的比划伸出1个食指勾一勾10的比划单手成锤。3、学做手指操。接下来我们一起念歌谣做律动。 数字手指操一个手指头哇，上点点，下点点，左点点，右点点，超级变变变。二个手指头哇，上剪剪，下剪剪，左剪剪，右剪剪，超级变变变。三个手指头哇，上OK，下OK，左OK，右OK，超级变变变。四个手指头哇，上切切，下切切，左切切，右切切，超级变变变。五个手指头哇，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，超级变变变。六个手指头哇，上顶顶，下顶顶，左顶顶，右顶顶，超级变变变。七个手指头哇，上捏捏，下捏捏，左捏捏，右捏捏，超级变变变。八个手指头哇，上啪啪，下啪啪，左啪啪，右啪啪，超级变变变。九个手指头哇，上勾勾，下勾勾，左勾勾，右勾勾，超级变变变。十个手指头哇，上捶捶，下捶捶，左捶捶，右捶捶，超级变变变。在10的大家庭里呀，有5对好朋友。学了手指操后，我们就能够比划一个想到另一个，大家想知道他们是谁吗？出示课件：4、看手势找朋友：指导学生反复边用手势边识记关于凑十法的口诀：我们都有一双手，五五五五好朋友（5、5）5和5 凑成10，看5想到51指弯弯变成9，9是1的好朋友（1、9）；1和9 凑成10，看9想到1，2指叉叉变成8，8是2的好朋友（2、8）；2和8凑成10，看7想到3，3指捏捏变成7，7是3的好朋友（3、7）；3和7凑成10，看8想到2，4加牛角变成6,牛头藏着4两肉（4、6）；4和5 凑成10，看6想到4.（三）游戏闯关1、合作探究凑十手指操的适用范围。大家已经学会了说口诀用小手比划记忆10的五对好朋友了，是不是所有的计算题都可以适用于凑十手指操呢？回答是否定的。请看大屏幕，大家分组讨论一下，什么样的算式才可以用凑十手指操.小组合作探究：1.下列算式哪些可以用凑十手指操计算？2.能用凑十手指操计算的算式有哪些相同点。3说明了凑十手指操适用于：（10）的加减法。）合作探究后分组汇报。2+（ ）=10 10-（ ）=32+（ ）=8 9-（ ）=3 （ ）+9=10 10-（ ）=3 通过合作探究，我们知道只有10的加法和减法才可以用凑十手指操计算。经过第一关合作探究的考验，我们正式开启了神马智慧岛闯关活动的旅程。看，前面就是智慧车站了，我们怎样启动智慧列车呢？老师为大家准备了车票，你只有把车票粘到对应的车轮上，车子才会启动。请看大屏幕讲解贴票方法。2、开启智慧列车。（1）小组乘车好了，智慧列车已经准备启动了，各组组长请迅速将车票领过去，让你们队员排好队，依次进站上车。红黄两队从中间排队进站，蓝绿两队从两侧排队进站。贴好后迅速回到自己位置上座好，比比哪个队上车快又准。 （2）集中点评我们乘坐列车来到了孔雀门，被一扇大门挡住了去路.3、开启孔雀门开启孔雀门的方法很简单，孔雀身上有黄色和白色的圆圈，只要两个圈里的数字成为10，我们就可以解开密码了，老师已经帮你们解开了一道密码，还有8道密码需要每个小组派两个同学帮忙解开。小朋友们真棒！孔雀门被我们轻易打开了.4、抢摘智慧果（1）分组摘果请各组按照大屏幕的提示，将得数是10的智慧果摘下来放进桌上的框子里，时间是2分钟。看哪个组摘得快又好！（2）集中讲评（四）总结谈话：今天的活动课开心吗？你学到了什么呢？今天同