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文档简介
24课河中石兽导学案(学生版)学习目标:知识与能力:1 积累“棹”“颠”“圮”等文言词语,疏通课文大意。2 理解文章中三类人物寻找石兽方法的相关语句的意思。过程与方法:1 训练文言文阅读的能力。2 积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。3 理解实践出真知道的道理。情感态度与价值观:领会认识事物不能“只知其一,不知其二”的道理。学习重点:1积累文言词汇,掌握古汉语的意义和用法。2训练阅读文言文的能力。学习难点:理解实践出真知道的道理。学法指导:串讲法、诵读法借助工具书、结合文中注释,读通课文,用自己的话复述故事。采用多种方式朗读课文,熟读成诵。预习案一知识链接:1.作者介绍: 纪昀,字晓岚,清代学者、文学家,乾隆十九年(1754)进士。学问渊博,曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后,任四库全书总纂官,他编纂的四库全书被称为文化史上的“万里长城”,对保存中国文化有很大的贡献。著有阅微草堂笔记等。 四库全书分古今图书为经、史、子、集四档,总名为“四库全书”。 阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。本文选自他的文言笔记小说阅微草堂笔记。2. 纪昀聪明机智故事 纪昀,字晓岚,他身子很是肥硕,生平最畏暑热;做总裁时,在馆内校书,适值盛夏,炎酷异常,他便赤着膊圈了辫,危坐观书。巧逢乾隆帝踱入馆门,他不及披衣,忙钻入案下,用帷自蔽,不料已被乾隆帝瞧见,传旨馆中人照常办事,不必离座,馆中人一齐遵旨。乾隆帝便踱到纪昀座旁,静悄悄的坐着。纪昀伏了许久,汗流浃背,未免焦躁起来,听听馆中人寂静无声,就展开了帷,伸首问众人道:“老头子已去么?”语方脱口,转眼一瞧,座旁正坐着这位首出当阳的乾隆帝,这一惊正是不小。乾隆帝向着他道:“纪昀不得无礼。”纪昀此时只得出来穿好了衣,俯伏请罪。乾隆帝道:“别的罪总可原谅,你何故叫我老头子?有说可生,无说即死。”众人听见这句上谕,都为纪昀捏一把汗。谁知纪昀却不慌不忙,从容奏道:“老头子三字,乃京中人对着皇帝的统称,并非臣敢臆造,容臣详奏。皇帝称万岁,岂不是老?皇帝居兆民之上,岂不是头?皇帝便是天子,所以称子。这老头子三字,从此流传了。”纪昀聪明绝顶,机智善辩。乾隆帝拈须笑悦。二自主预习,整体感知1.为下列加点字注音圮( )于河 棹( )数小舟 曳铁钯( ) 木杮( ) 湮( )没 啮( )沙 溯( ) 欤( )2.解释下列加点字山门圮于河 ( ) 二石兽并沉焉 ( ) 求二石兽于水中( ) 竟不可得( ) 棹数小舟 ( ) 曳铁钯 ( )设帐 ( ) 尓辈不能究物理( )( ) 湮于沙上( ) 不亦颠乎( ) 啮沙为坎穴( )遂反溯流逆上矣( ) ( ) 然则天下之事( )3.古今异义(1)二石兽并沉焉古义:( ) 今义:( )(2)尔辈不能究物理古义:( ) 今义:( )(3)是非木杮 古义:( ) 今义:( )(4)阅十余岁古义:( ) 今义:( )(5)盖石性坚重古义:( ) 今义:( )(6)但知其一古义:( ) 今义:( )4.一词多义 为: 岂能为暴涨携之去 ( ) 众服为确论 ( ) 必于石下迎水外啮沙为坎穴( )如: 如是再啮( ) 如其言( )之: 闻之笑曰 一老河兵闻之 ( ) 沿河求之 当求之于上流 求之下流、求之地中 ( ) 其反激之力( ) 至石之半( ) 然则天下之事( )5.翻译下列句子(1)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。译文: (2)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?译文: (3)必于石下迎水处啮沙为坎穴.译文: (4)求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?译文: (5)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?译文: 探究案合作探究探究一:故事中的不同人物各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的?结果怎样?这说明了什么? 探究二:文中提到的前两种寻找石兽的方法错在哪里?老河兵的方法为什么是对的?(提示:从流水,泥沙、石兽的关系考虑) 探究三:如何理解庙僧、讲学家、老河兵这三个人物形象? 探究四:这个故事说明了一个什么道理? 课外延伸你阅读了河中石兽后,心里感到惊奇吗?你佩服那个老河兵吗?但是你是否有过疑问,怀疑这个故事是不是真的。带着这个疑问,来读一读水中石兽真会向上游吧!水中石兽真会向上游吴德锋 纪昀(晓岚)的阅微草堂笔记是出名的清人笔记小说之一。蔡元培先生将它与红楼梦、聊斋志异鼎足并列为“有清一代三大小说”。阅微草堂笔记中的河中石兽这个故事,颇负盛名。 近来有人对纪昀的这个说法,表示怀疑。理由是石重水轻,无论如何,沉于水中的石兽,只可能顺流而下,决不可能逆流而上。他们认为纪昀所说的这个故事,尽管很生动、有趣,很能吸引人,无奈事实决非如此,石兽向上游,不过是文学家的幻想,客观上并不存在。 事实真的如此吗?寻找沉在河中的石兽,究竟应在上游还是下游?不久前发生在云南西双版纳的一回事,圆满地回答了这个问题。这回事的情节几乎与纪昀所记一模一一样,即西双版纳有一条河中有两块大石,它们有一半露在水面。十多年前,有一块石头被人炸碎,另一块也随之失踪,大家都不知道这块未炸碎的石头到哪里去了。十多年后,有人在离原地十多里的上游,发现了那块失踪了的石头,经核对,它确实是本来位于十多里外的下游那一块。它是怎么“游”上来的呢? 原来炸另一块石头时,这块石头的基础也被震坏,它丧失了屹立不动的根基,正如纪昀所说的水冲走石边沙的道理,在十多年的时间中,它逐渐地向上游翻滚了十多里路。它向上“游”时经过之处,留下了一道明显的沟,令人信服他说明,纪昀所记,确非虚言。这一有趣的自然现象,被当地的报纸作过详细的报道。这故事不仅教育我们如何思考问题,而且对从
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