湖南省益阳市大通湖区第二中学中考语文 诗歌鉴赏专题（三）炼字1复习课件.ppt_第1页
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三 鉴赏诗歌的语言 1 诗歌鉴赏专题复习 语言的锤炼 诗歌鉴赏 一 古诗词炼字的类型二 炼字题的提问方式三 炼字题的答题格式 1 以赏析生动传神的词语的方式考查2 以鉴赏 诗眼 的方式考查3 以分析作品中的关键词语怎样统领全篇的方式考查4 以比较词语或句子的优劣的方式考查5 以赏析诗歌整体的语言风格的方式考查 考查方式 炼字类型 1 炼动词 真正能构成鲜明的化美为媚的意象的词 主要是表动态的具象动词 能给作主语的名词以生动的形态的 主要就是常常充当谓语的动词 饮酒结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 炼字类型 2 炼形容词 炼形容词 诗歌是社会生活的主观化的表现 炼形容词 有两种情况值得特别注意 一种是形容词的重叠运用 一种是形容词的活用特别是活用作动词 晴景雨前初见花间蕊 雨后全无叶底花 蝴蝶飞来过墙去 应疑春色在邻家 纷纷 炼字类型 3 炼数量词 优秀诗人的笔下经过精心选择提炼的数量词 在他们的驱遣之下可以产生丰富隽永的诗情 叶绍翁 游园不值 应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 炼字类型 4 叠词 叠词作用不外两种 增强语言的韵律感或是起强调作用 声声慢寻寻觅觅 冷冷清清 凄凄惨惨戚戚 乍暖还寒时候 最难将息 三杯两盏残淡酒 怎敌他 晚来风急 雁过也 正伤心 却是旧时相识 满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 守著窗儿 独自怎生得黑 梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴 这次第 怎一个愁字了得 炼字类型 5 炼虚词与表颜色的词 在古典诗词中 虚词的锤炼恰到好处时 可以获得疏通文气 开合呼应 悠扬委曲 活跃情韵 化板滞为流动等美学效果 表颜色的词 作用只有一个 颜色一般表现心情 增强描写的色彩感和画面感 渲染气氛 两只黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 窗前西岭千秋雪 门泊东吴万里船 a 某句中最生动传神的是哪个字 请简要分析 b 某字历来为人称道 你认为好在哪里 解答分析 这类题目要求品味字的妙处 答题时不能把该字孤立起来谈 要放在句中并结合全诗的意境情感来分析 炼字类一 以赏析生动传神的词语的方式考查 提问方式 玉楼春宋祁东城渐觉风光好 縠 h 皱波纹迎客棹 zh o 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹 浮生长恨欢娱少 肯爱千金轻一笑 为君持酒劝斜阳 且向花间留晚照 注 縠 h 皱 绉纱 此处比喻水的波纹 提问 红杏枝头春意闹 是千古名句 有人说 著一 闹 字而境界全出 请说说你的理解 阅读下面一首词 回答问题 闹 本指热闹 此处指春意盎然 红杏的枝头 开满了绚烂的花朵 作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象 表现了作者对春天的喜爱之情 步骤三 步骤二 步骤一 1 解释该字在句中的含义 注意手法 用法 2 展开
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