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第21章二次根式 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 21 1二次根式 学习目标 1 理解二次根式的概念 2 会确定二次根式有意义时字母的取值范围 重点 3 探索二次根式的性质 难点 4 运用二次根式的性质进行化简计算 难点 问题2什么是一个数的算术平方根 如何表示 正数的正的平方根叫做它的算术平方根 问题1什么叫做一个数的平方根 如何表示 一般地 若一个数的平方等于a 则这个数就叫做a的平方根 0的算术平方根是0 a的平方根是 用 a 0 表示 观察与思考 导入新课 正数有两个平方根且互为相反数 0有一个平方根就是0 负数没有平方根 问题3平方根的性质 问题4所有实数都有算术平方根吗 正数和0都有算术平方根 负数没有算术平方根 下球体 s 圆形的下球体在平面图上的面积为s 则半径为 如图所示的值表示正方形的面积 则 正方形的边长是 b 3 表示一些正数的算术平方根 你认为下列各代数式有哪些共同特点 讲授新课 二次根式的定义 2 二次根式实质上是非负数的算术平方根 3 a既可以是一个数 也可以是一个式子 1 既可表示开方运算 也可表示运算的结果 知识归纳 请你凭着自己已有的知识 说说对二次根式的认识 例下列各式是二次根式吗 m 0 x y异号 解析 1 4 6 均是二次根式 其中 1属于 非负数 正数 的形式一定大于零 而 5 中xy 0 7 根指数不是2 是3 而 3 不是 是因为在实数范围内 负数没有平方根 典例精析 4 2 0 1 根据算术平方根的意义填空 并说出得到结论的依据 一般地 有 归纳 由其定义我们还可进一步知道 二次根式具有双重非负性 到目前为止 非负数的三种表现形式归纳如下 a2 a 文字叙述 任何一个非负数算术平方根的平方都等于这个数 计算 解 2 用到了 ab 2 a2b2这个结论 类似地 计算 再计算 0 5 0 0 5 一般地 有 a a a 0 a 0 2 从取值范围来看 a 0 a取任何实数 1 从运算顺序来看 先开方 后平方 先平方 后开方 3 从运算结果来看 a a a 0 a a 0 a 知识要点 化简 解 解 由x 1 0 得 x 1 1 当x取何值时 二次根式有意义 当x 1时 在实数范围内有意义 试求当x 5时 二次根式的值 当x 5时 思考 当x是怎样的实数时 在实数范围内有意义 x为全体实数 当堂练习 2 1 若 则a b c 解 1 由题意可知a 2 0 b 3 0 c 4 0 解得a 2 b 3 c 4 所以a b c 2 3 4 3 2 由题意知1 x 0 且x 1 0 联立解得x 1 从而知y 2015 所以x 2y 1 2 2015 4031 1 二次根式的概念 2 根号内字母的取值范围 3
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