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文档简介

-取实用型教案 优化教学模式 构建高效课堂-武镇中心小学教学设计总第（ ）课时检查签字：年级四学科语文教师王宁上课时间月 日版本人教版课 题21.乡下人家单元第（六）单元课 时本课题教学共（2）课时，本课教学为第（1）课时。教学目标知识与技能：1.认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“串”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：情感态度与价值观： 感受家乡的田园风光。鼓励学生关注家乡的发展，增强对家乡、对生活的热爱。重 点识字、学词、读文理文。难 点教 学方 法 边学边练，实时反馈教 前准 备教师准备：生字小黑板。学生准备：课前预习生字、生词。教 学 程 序 设 计教学环节时间 教学预设学生行为激趣导入 同学们，你们了解乡间那充满温馨和诗意的田园生活吗?今天，老师将和你们一起走进“乡下人家”，去感受乡村生活的美好。自 由读文整体感知 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，画出生字新词。 2.同桌互读课文，并交流生字新词的读音。教师重点指导“巢”字的音和形；“冠”“率”的音、形、义。 3.指名分段读文，教师指导朗读重点句子。想一想，乡村生活给了你怎样的感受? 4.组内互读课文，交流个人感受。 5.仔细观察插图，默读课文，画出你认为课文描写最美的一处乡村风景，并联系课文想想自己的理由，可以在书的空白处写出来。 教师小结，再现全文。 乡村生活真是太美了，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景，请你想象乡村生活的画面，再读一读全文吧!写写生字记记新词 chao shi mi tang 归（ ） 装( ) ( )食 ( )若 g
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