麦琪的礼物.doc

中川中学学生自主学习导学案 班级 姓名 学科语文课题美琪的礼物年级九年级主备梁雪云审核赵宏兵授课人授课时间学案编号学 习 目 标知识与能 、学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说，培养学生想象和再创造能力。2、领会小说构思之巧妙。过程与方法：详略得当的处理材料的方法。情感态度和价值观。、学习主人公纯洁善良、关爱他人的优良品德重点。理清情节，把握思想内容，体会精巧的构思。难点、1小说精巧的结构，出乎意料的结局。、理解作者对小人物身上人性美的歌颂。、如何利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说，培养学生想象和再创造能力。学法指导：合作探究知识链接：1、作家简介欧.亨利，美国著名的短篇小说家。一生创作了三百多篇短篇小说，代表作有麦琪的礼物，警察与赞美诗，最后一片藤叶等。他的作品以轻松幽默的笔调，描写了大都市里小人物的不幸命运和美好的品质，揭露了上层社会的虚伪无耻与专横腐败。艺术上精于构思，往往有曲折的情节与出人意料的结尾，使人回味无穷。世界三大短篇小说之王：莫泊桑（法）我的叔叔于勒l 契珂夫（俄）变色龙 欧.亨利（美）麦琪的礼物学习流程： 一、自主学习1下列词语正音，释义。抽噎( )馈( )赠吝( )啬( )鹌( )鹑( )掂( )斤拨两相形见绌（ )俗不可耐忐( )忑( )不安2 复习小说三要素，了解小说的阅读方法阅读小说可分三步：明作家，知背景读小说，析要素 深分析，挖主题。二合作探究2速默读课文，标好自然段，找出小说三要素。提问：（1）小说的主人公是谁？（2）故事发生在什么样的环境里？（3）小说主要叙述了一个什么样的故事？三、展示提升互动1细读课文，了解课文内容结构。明确：小说以时间先后为序，可分为三部分。第一部分：德拉为丈夫买礼物。第二部分：杰姆送德拉礼物。第三部分：作者的议论。互动2为什么德拉只有一块八角七分钱来迎接圣诞节？明确：因为德拉家境贫寒，生活拮据互动3德拉和杰姆各自引以为傲的东西是什么？明确：德拉有一头美发（皇后的珠宝相形见绌）杰姆有一只三代祖传的金表（所罗门嫉妒得吹胡子瞪眼睛）互动4德拉牺牲了自己的什么来为杰姆买了一样什么圣诞礼物？明确：德拉卖掉了自己的头发为杰姆买了一条白金表链。互动51德拉冒着落个吝啬鬼的恶名，凑了一块八角七分钱是为什么？课文哪儿给予了解答？这种写法叫什么？明确：因为德拉想为丈夫买圣诞礼物，本文开篇设置悬念，给读者以阅读上的期待，吸引读者的注意力。四、 课堂展示1你认为德拉是个什么样的女性?2然后，逐步引导学生看课文：作者是怎样描写女主人公德拉的？（小说是如何刻画德拉的?）3为什么作者着力地去描写德拉的长发？你觉得主人公德拉漂亮不漂亮？ 4男主人公杰姆在文章中一出场，从外表上看，他是个什么样子的、五；体验与反思：麦琪的礼物小说通过层层设置悬念的精巧结构叙写了一个一对穷困的年轻夫妇为互赠圣诞礼物而忍痛卖掉引以自豪的长发和怀表，却换来了不再起作用的发梳和表链的故事，赞美了主人公善良的心地和相濡以沫的爱情，使我们看到了镌刻在他们身上的“尊重他人的爱,关爱他人”的金子般的优良品德。备注（教师复备栏及学生笔记）六作业布置学习完这篇小说后，你的心海肯定久