(部编)人教语文2011课标版一年级下册荷叶圆圆第2课时.doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册荷叶圆圆第2课时.doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册荷叶圆圆第2课时.doc_第3页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册荷叶圆圆第2课时.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

语文教学设计年级：一 学科：语文（下） 上传时间：内容荷叶圆圆设计者秦明娟课时二课时学习目标1、我能了解“停机坪、摇篮、透明、趟、展开”等词语的意思。2、我能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。学习重点理解课文内容。学习难点背诵课文，感受夏天的美好。第二课时流程教 师 行 为学 生 行 为片学习目标 任务:1、复习生字词，精读课文。 2、课文中谁喜欢荷叶？流程：自学-讨论-展示评价：声音响亮、回答正确。复习旧知，导入新课。 1、出示词语。学生互相学习。2、师奖星星鼓励。自读，互读，小组派代表读。片 导学提示一： 任务： 1、初读课文 , 了解课文内容 2、讨论课文介绍了哪几个小伙伴，它们分别把荷叶当成了什么？流程：自学-讨论-展示 评价：声音响亮，描述准确。1、正确流利地朗读课文两遍，把课文读连贯。2、思考：课文中谁喜欢荷叶？请大家开始学习吧。3、师指导学生把这小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿四个朋友连起来说一句完整的话。各小组派代表举手。学生用自己喜欢的方式再读课文。片导学提示二 任务:1、你最喜欢哪个朋友，找到它自己读一读。 2、把你喜欢的那一小节读给小组成员听，如果哪里读错了，小组之间互相纠正。 3、赞赏你的同学，给小组读得好的同学翘一个大拇指。流程：自读-互读-展示评价：声音响亮。（小水珠小节）1.一起来认认这个字读“晶”2.动作就叫做“眨”，3、小水珠，你是怎么躺在荷叶上的呀？（小蜻蜓小节）1.做一个小蜻蜓飞翔的动作。2介绍南宋诗人杨万里小池中也用“立”字表示蜻蜓的动作。（小青蛙小节）1.介绍“呱”字的结构。2. 学生表演小青蛙来大声地给我们唱唱歌。（小鱼儿小节）1. 学习“捧”字用的多美呀。2. 还有谁把这个荷叶当成凉伞的吗？3.练习说话。荷叶是小乌龟的 。 荷叶是小鸟的 。 完成自主学习单 1、形容词搭配。 （ ）的荷叶 （ ）的眼睛 ( ）的翅膀 2、连线题：根据课文内容连一连。小水珠 凉伞小蜻蜓 歌台小青蛙 摇篮小鱼儿 停机坪学生自读课文小组合作互相读文纠错表演动作“躺”字。表演动作“立”字。表演青蛙
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论