班主任培训感言.doc_第1页
班主任培训感言.doc_第2页
班主任培训感言.doc_第3页
班主任培训感言.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班主任专业素养及班级管理报告会笔记整理直面教育新问题 智慧化解寻对策韩玲一、换一种眼光看教育换一种眼光，指的是换一种理念、方式、方法。现在社会媒体开放了，社会多元了，我们现在所教的学生不比从前了。这就要求我们在实际的教育教学工作中，必须采用新的教育理念和新的教育策略，只有这样才能适应现在这个新形势，明确新任务；形成新思路，采取新举措。二、忙要忙到点子上对于现在的学生来说，智力不是问题，成问题的是他们的心理。学生的心理问题包括成长中的苦恼、交往中的烦恼，学生看似什么都懂，其实理解的不多，这些问题积聚在孩子的心里，小事往往就成为导火索。在教育教学过程中，必须高度关注学生的内心世界，不要出事（出事之前应有前兆，一般在一学期左右）。这就要求我们的老师，特别是 班主任老师，在实际的教育教学过程中，特别在处理学生问题的时候，必须站在学生的角度，研究学生的适合学生的方式与方法。老师在处理问题时，都是本着为学生好，出发点是好的。但有时他们站在了自己的角度，没有站在学生的角度；这样一来，站位就站反了、站错了，结果在一定程度上就给学生造成了伤害。所以，学生和学生家长就不买账。站在学生的角度，从心理学的角度，用心理学的语言来说，叫做先跟后带。所谓“先跟后带”，就是我们在和孩子打交道的过程中，先寻找和孩子共同认可的点，从这个点出发，把它不断放大，达到一种默契，然后再对孩子提出自己的观点和要求。三、用对方法做对事首先解决认识上的问题：思想决定行动，思想有多远，行动就有多远，智慧必将闪亮在其中。传统意义上的教育：严师出高徒，棍棒出孝子。（适用于一元社会一条路）新课程理念下的教育：从尊重的赏识开始。好孩子是夸出来的，不是批出来的。所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是有着强烈自尊心的孩子。每个孩子都有成功的愿望。赞赏孩子，鼓励孩子，是师生情感的催化剂，是激发学生学习内在的动力。在实际的教育教学过程中，我们要用放大镜找学生的优点，开展赏识教育。激将法过时了对于那些问题学生，你可以不赏识他，但你必须接纳他，因为他是你的学生；因为他是一个孩子，一个还没有长大的未成的孩子。四、班主任必须正确处理与学生家长的关系我们教育工作者，追求教育的合力效应，需要家长的密切配合。如果我们的老师，一句话不在意，家长就不买你的帐，这样不使我们的辛勤劳动付诸东流。有些老师，一天忙到晚累得要命，反而觉得学生越来越难教，越教越烦心。那么我们是不是该好好反省自己的教育行为呢？反思：家长到底支持不支持我们的工作？家长到底配合不配合我们的工作？家长是否支持、配合老师工作，取决于家长对班主任老师的认
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论