学生科特色规划.doc

（二）校园文化建设项目计划1需求论证校园文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。加强校园文化建设，对于贯彻落实党的教育方针，优化育人环境，促进中职学生全面发展，增强学校核心竞争力、打造职业化特色校园具有十分重要的意义。2建设目标通过弘扬校本精神，挖掘地方文化，形成学校的主流思想文化；通过丰富多彩的第二课堂活动及各种爱国主义教育活动，形成学校的特色文化；通过树立榜样，确立学习标杆，培养优良的校风、教风、学风，形成学校的职业文化；通过加强学校精神文明建设活动，形成学校的精神文化。3建设思路坚持育人为本、德育为先，弘扬社会主义先进文化，以建立优良的校风、教风、学风为核心，以形成清新的校园风尚、绿化美化校园为重点、以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，通过思想文化、传统文化、职业文化、环境文化建设4个方面全力打造平安、健康、文明、和谐校园，提升师生人文素养，促进学校内涵发展。4建设内容4.1思想文化建设提炼完善学校形象文化建设。规范和完善学校管理制度；提炼 “一训三风”；师生典型人物的举荐、宣传工作；精心设计校徽，创作校歌，突出学校特色。建立师生校本教育机制。开发德育校本课程，加强学校传统、特色以及校风、教风、学风的校本宣传教育。牢筑校园思想文化阵地。完善硬件建设、加强宣传队伍培训，办好校园网站、校刊、广播站，利用音像等传媒手段4.2传统文化建设编印优秀文化进校园读本、成长指引、优秀文化读本、优秀职业蓝领读本、经典校园歌曲、淮南技校毕业生创业风采录等。建立10个农村德育实践基地，10个志愿者服务实践基地，20个企业德育实践基地。建立校本文化展示厅提高社团活动质量，成立社团评审委员会，增加职业礼仪展示队、红歌合唱队和阳光舞蹈队等社团组织。4.3校企融合的职业文化夯实校企融合的德育工作基础。设立校企文化深度融合的德育工作激励机制；建立校企融合的文化资料库；在校园网上开设企业专栏，展示企业品牌、宣传企业动态和行业发展信息；每年召开一次有企业家参与的德育工作研讨会。营造校企对接的职业情景环境。制作LED显示宣传屏和校园广告灯箱，宣传企业文化；设立企业文化活动周，实现企业文化进校园；邀请优秀员工和优秀毕业生来校交流座谈。构建企业化的管理模式。借鉴企业制度，完善学生管理制度。通过主题教育活动等培养学生良好的职业习惯、职业行为、职业能力，努力提高学生的职业素养。加强职业素养养成教育。邀请“企业家”讲座，开展学生职业生涯规划设计活动；举办 “技能文化节”、“社团文化节”、“迎新文艺汇演”等品牌活动；开展“我爱我的专业”暑期社会实践活动；创立“再生资源回收站”、“水果吧”、“网店”等学生创业园；建立学生职业心理调适通道，培养学生健康的职业心理。 4.4环境文化绿化、美化、净化校园环境，构建花园式校园;充分发挥板报、橱窗、图书馆、陈列室及模拟职业场景的宣传作用;张贴富有职业特色的标语、名言以及劳动模范、创业典型、技术能手、优秀毕业生的画像，建造具有专业特色的雕塑、碑铭等。合理利用校园空间，建设宣传教育阵地，将校本文化、专业文化、感恩文化、制度文化等精神文化内涵显性地呈现在校园的每一个区域，潜移默化地对学生进行熏陶。5.保障措施5.1组织保障根据学校总体安排成立学校校园文化建设特色项目建设小组，具体成员如下：组 长：张景岩成 员：杨魁 李颖 张晓武 李道轩 迟海琳 陈宏斌 周晓妹5.2 制度保障严格执行建设项目实施、检