(部编)人教语文2011课标版一年级下册单人旁的书写方法及组合变化.doc_第1页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册单人旁的书写方法及组合变化.doc_第2页
(部编)人教语文2011课标版一年级下册单人旁的书写方法及组合变化.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

硬笔书法“单立人”的书写方法及组合变化教案一教学目标（1）初步掌握单立人的结构特点。（2）了解单立人的书写规律。（3）养成仔细观察、善于分析的好习惯。二教学重点 单立人的写法三教学难点 掌握单立人与其他部件的组合技巧。四教学准备: 1.教师准备笔画顺序书写软件、投影 2.学生准备铅笔、田字格。五教学过程: 一导语引入课题: 根据老师的观察，很多小朋友写带有单立人的字和结构安排有一定困难，今天我们就来解决这个难题。揭示课题:“单立人的字的写法及组合变化。”二新授教学（一）单立人的字写法“，由丿”和“丨”组成。（1）复习“撇”和“竖”的写法。（2）学习“单立人”的写法教师在田字格中示范，学生观察。单立人亻的第一笔是短撇,向左下行笔。要注意斜度，第二笔是垂露竖,起笔轻行笔逐渐加重,末端顿笔,一般竖在撇中部起笔(横中线上一点起笔)。教师一边演示一边讲解示范,生书空后在田字格里书写。(二)观察单立人的撇和竖组合变化。 教师出示：亻、体、低、他、伙、伴、信”的笔顺演示：（1）生观察带有单立人的字。老师小结：带有单立人的字都是左右结构的字，而且都是左窄右宽。（2）以“他、伙、信”为例，让学生观察单立人与不同部件搭配时，其高矮、轻重及撇书衔接点的变化。 教师小结：当右边比简笔画少时，单立人的形态短小，“亻”不宜过高，一般撇长竖短，竖在撇的中部起笔由轻至重。当右边笔画繁多时，单立人的形态高挑，“亻”撇短竖长，斜度要大些，竖画左移，常常与撇的中下部接笔，目的是礼让右侧部分。（三）有单立人的字的书写方法1.教写“体” (1)师在田字格里范写“体”，注意每一笔画在田字格的位置，生书空。（2）学生在本子上练写。（动笔前与孩子对话，写字时要做到：头正、身直、背开、足安）（3）教师巡视指导，并提醒学生要做到三个一：胸离桌一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸，实时纠正孩子的写字姿势。（4）4）展示优秀作业，学生互评。2.教写“低”“他”方法同上。3.教写“信”（1）教师在田字格里范写，特别注意让学生观察、回忆当右边的部件笔画繁多时，单立人有什么变化。生一边书空，一边说出单立人在田字格的位置变化。（2）生练写，教师个别指导，展示优秀作业，学生互评。4.学生试着观察并自己练写“伙、伴”（四）教师总结： 今天我们掌握了单立人的书写方法及组合变化（1）带有单立人的字都是左右结构的字，而且是左边窄右边宽，书写时都是按从左到右的笔顺规则来写的。（2）当带有单立人的字右边部件笔画少的时候，单立人要矮小些，当单立人右边部件笔画多的时候，单立人
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论