河南省八市重点高中高三语文下学期第二次质量检测试题.doc

河南省八市重点高中2016届高三质量检测语 文第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成13题。 百越之中的“於越”民族，有着独特的文化基因，那儿的先民与“乌鸟”结缘。 说文解字说“於”即“乌”，“於越”就是“乌鸟佑护越人”的意思。博物志曰：“越地深山有鸟，如鸠，青色，名曰冶鸟。此鸟白日见其形，鸟也；夜听其鸣，人也。时闻乐便作人悲喜，形长三尺，涧中取石蟹就人间火炙之，不可犯也。越人谓此鸟为越祝之祖。”鸟为越族部落的原始图腾即护身符，古籍记载越族中早有鸟书与鸟语，人们穿鸟纹服，用鸟形器，还遵行鸟居，耕作鸟田温州有“瓯越”民族，“瓯”即“鸥”，鸥鸟是他们的保护神。广西有“骆越”民族，“骆”即“雒”，就是越语中的“鸟田”。看来，百越的“崇鸟”是一脉相承的。 “乌”，又名孝鸟。因为乌鸦有反哺之孝德，而为世人所效仿。成公绥乌赋：“有孝鸟集余之庐，乃喟尔而叹曰：余无仁惠之德，祥禽曷为而至哉?”舜帝是中华孝德文化的鼻祖，民间的说法是“乌乃舜之影”；孔子说“孝乃德之本”。崇乌便是崇舜崇孝崇德。 “鸟”，还名曰玄鸟。“越为禹之后。”传说中的禹胼手胝足，栉风沐雨，化为黑熊与水怪进行搏斗，终于制服了滔天洪水。又黑又瘦的大禹成为天下行义的第一人，史称“禹墨精神”。黑，便成为坚毅、刚正，以及大公无私、甘愿牺牲的可贵品格的象征。玄是黑色，便也象征着“义”的精神。越族“尚乌”，其源头应在大禹的义道。 中国传统的“五行”观念中，居于最高地位的即是黑色。黑色纳“五色”于一体，是“五色”的还原与复归。史记夏本纪说：“帝锡禹玄圭，以告功于天下。”玄圭，即黑色的玉圭。帝舜为表彰禹治理水土的功绩，赐其黑色的玉圭，将黑色的特定意义与水之玄色联系在一起。按五行黑色从水，越人生活在山海环境中，水是他们最为亲近的对象，加上祖先大禹崇拜，这些独特的信仰又使尚黑之风世代不衰。 从历史的角度考察，绍兴的尚黑习俗可以追溯到河姆渡文化时期。河姆渡遗址的陶器中，数量最多的就是夹炭黑陶。在距今约七千年的第一期文化层中，夹炭黑陶占百分之七十九点九，夹砂黑陶占百分之二十点一，也就是说这一时期的陶器基本上是黑色的。夹炭黑陶和夹砂黑陶的产生有着自然和地理的原因，并非绍兴先民刻意而为之。但正是这些质朴自然的生产、生活器具所特有的天然色彩，开启了绍兴先民的尚黑意识，熏陶了绍兴先民的尚黑风俗。 绍兴至今还有“於越”遗风，乌毡帽、乌干菜、乌篷船是绍兴的“三乌文化”，分别代表“衣、食、行”。还有“住”的代表乌台门，像鲁迅故里的周家老台门、周家新台门，周恩来祖居百岁堂和秋瑾故居和畅堂等等，无一不是黑漆台门，而且其二门、仪门的门框、门板，大厅的串枋、门枋及各处屋柱等也都漆成黑色。这样的建筑风格于简单中显现庄严，在质朴里透出韵味。这是古城最深幽的一道风景，里面隐藏着江南的精致文化与迷人风情。 绍兴习俗中这种尚黑之风得以世代传承，与绍兴人的脾性也不无关系。黑色是一种凝重的色调，代表着神秘和莫测高深，给人的感觉是肃穆、庄重、安静，它不显眼，不会招惹旁人的注意，这与绍兴人一向低调、内敛的为人风格相吻合。世代尚黑的风气造就了绍兴人低调、内敛的为人风格，同时也让他们钟情于包涵一切的黑色。 （节选自那秋生解析“於越”文化，有删改）1下列各项中，不属于“於越”与“乌鸟”结缘原因的一项是a古籍记载的越族中早有鸟书与鸟语，人们穿鸟纹服，用鸟形器，还遵行鸟居，耕作鸟田民族的名称也与鸟有关，所以“於越”与“乌鸟”结缘。b孔子说“孝乃德之本”，而乌鸦有反哺之孝德，再加之“乌乃舜之影”的说法，“於越”民族便有了崇尚乌鸟、与“乌鸟”结缘的文化。c中国传统的“五行”观念中，黑色从水，越人又生活在山海环境中，水是他们最为亲近的对象，造成他们与“乌鸟”结缘，尚黑之风世代不衰。d传说大禹化为黑熊与水怪搏斗，最终制服洪水，又黑又瘦的大禹成为天下行义的第一人，史称“禹墨精神”，而越为禹之后，所以越族“尚乌”，与“乌鸟”结缘。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是a博物志上有关“此鸟为越祝之祖”的记载以及“瓯越”“骆越”民族名称中与鸟有关的“鸥”“骆”等字，都在印证“百越的祟鸟是一脉相承的”。b分别代表“衣、食、住、行”的乌毡帽、乌干菜、乌台门、乌篷船是绍兴“於越”文化遗风的代表，也与绍兴人的脾性不无关系。 c“於越”民族尚乌，不仅有德义的因素，也与他们祟尚质朴自然的生活有关。d黑色既在“五行”观念中居于最高地位，纳“五色”于一体，又给人一种肃穆、庄重、安静之感，让绍兴人一向钟情。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是a鸟本是越族部落的原始图腾，而“乌”的黑色内涵又很丰富，“乌鸟”便与那儿的先民结缘，形成“於越”民族独特的文化。b从成公绥乌赋中“孝鸟”“祥禽”的称呼上可以看出，向来被某些地方厌弃的乌鸦却也可以成为受人尊崇的对象。 c河姆渡遗址出土的夹炭黑陶和夹砂黑陶，可以让越族的尚乌习俗追溯到河姆渡文化 时期，先民的尚黑意识亦是由此开启的。d黑色的凝重、质朴涵养着绍兴人低调、内敛的风格，反过来，绍兴人的脾性让他们钟情于包涵一切的黑色，也使得这种尚黑之风世代相传。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文言文，完成47题。 刘文静字肇仁，倜傥有器略。与晋阳宫监裴寂善。寂夜见逻堞传烽，吒曰：“天下方乱，吾将安舍?”文静笑曰：“如君言，豪英所资也。吾二人者可终羁贱乎?” 高祖为唐公，文静察有大志，深自结。既又见秦王，谓寂曰：“唐公子，非常人也。豁达神武，汉高祖、魏太祖之徒欤!”寂未谓然。文静俄坐李密姻属系狱，秦王私入视之。文静喜，挑言曰：“丧乱方剡，非汤、武、宣、光不能定。”王曰：“安知无其人哉?今过次，非儿女子姁姁相忧者。世道将革，直欲共大计，试为我言之。”文静曰：“上南幸，兵填河、洛，盗贼蜉结，以万数，须真主取而用之。诚能投天会机，则四海不足定也。今汾晋避盗者皆在文静素知其豪杰一朝号召十万众可得也加公府兵数万一下令谁不愿从鼓而入关以震天下王业成矣。”王笑曰：“君言正与我意合。”乃阴部署宾客。 唐公乃开大将军府，以文静为司马。文静请与突厥连和，唐公从之。遣文静使始毕可汗，始毕曰：“唐公兵何事而起?”文静曰：“先帝废冢嗣以授后主，故大乱。唐公，国近戚，惧毁王室，起兵黜不当立者。愿与突厥共定京师，金币、子女尽以归可汗。”始毕大喜，即遣二千骑随文静至，又献马千匹。公喜曰：“非君何以至之?” 唐公践天子位，擢纳言。时多引贵臣共榻，文静谏曰：“今率土莫不臣。而延见群下，帝坐严尊，屈与臣子均席，此王导所谓太阳俯同万物者也。”帝曰：“我虽应天受命，宿昔之好何可忘?公其无嫌。” 文静自以为材能过裴寂远甚，又屡有军功，而寂独用顾旧恩居其上，意不平。每论政多戾驳，遂有隙。文静妾失爱，告其兄上变，遂下吏。帝遣裴寂、萧瑀讯状。帝遂杀之，年五十二。 （节选自新唐书列传第十三）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）a今汾晋避盗者皆在文静素知其豪杰一朝号召十万众可得也加公府兵数万一下令谁不愿从鼓而入关以震天下王业成矣b今汾晋避盗者皆在文静素知其豪杰一朝号召十万众可得也加公府兵数万一下令谁不愿从鼓而入关以震天下王业成矣c今汾晋避盗者皆在文静素知其豪杰一朝号召十万众可得也加公府兵数万一下令谁不愿从鼓而入关以震天下王业成矣d今汾晋避盗者皆在文静素知其豪杰朝号召十万众可得也加公府兵数万下令谁不愿从鼓而入关以震天下王业成矣5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）a字：古人幼时取字，成年取名。对平辈或尊辈称字是出于礼貌或尊敬，如文中“刘文静字肇仁”。 b高祖：庙号。庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号。 c关：古代在险要地方或国界设立的守卫处所。如：关塞，关卡，关隘。 d践：文中特指皇帝登临帝位，如：践祚，践极。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）a刘文静有胸怀识见。当社会动乱时，文静认为这正是英雄豪杰建功立业之时，并发出与“燕雀安知鸿鹄之志哉”有异曲同工之妙的“可终羁贱乎”的感慨。b刘文静有洞见谋略。当秦王私下入狱探望他时，他用激将法迫秦王说出探狱动机，紧接着又分析形势，给秦王出谋划策。c刘文静恃才招祸。他自认为才能超过裴寂很多，又多次建立战功，在讨论问题时，总要反驳，终于招来杀身之祸。d刘文静善于进谏。唐公登上天子之位，不拘礼仪，多次和贵臣共处一床，文静用“太阳俯同万物”作比，婉转进谏。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）文静俄坐李密姻属系狱，秦王私入视之。 _ _ （2）我虽应天受命，宿昔之好何可忘?公其无嫌。 _ _（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首元曲，完成89题。小桃红 秋江倪 瓒 一江秋水澹寒烟，水影明如练，眼底离愁数行雁。雪晴天，绿蘋红蓼参差见。吴歌荡桨，一声哀怨，惊起白鸥眠。8本曲是怎样来写秋江的?试简析。（5分） _ _9本曲抒发了怎样的情感?请从情与景的角度作简要分析。（6分） _ _（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）我国信息产业虽然起步晚，但发展很快，颇有白雪歌送武判官归京中那句“_，_”之势。 （2）苏轼在赤壁赋中有对英雄人物形象的精彩描写，如写曹操“_，_。” （3）韩愈师说中“_，_”的观点，与劝学中的“青，取之于蓝，而青于蓝”是相近的。乙 选考题 请考生在第三（11）、四（12）两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2b铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读（25分）11阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）鸟 冢黄孝阳 从前，有一座山，山顶上有一间老房子，不知何年何月建造，墙体都是巨大的石头，上面覆盖着几寸厚的青苔。鸟在屋檩上做巢，蜘蛛在檐角之间编织迷宫。屋子正厅供有一尊真人高的菩萨，因为岁月的烟熏火燎，已辨不清材质。菩萨的样子有点怪，不是通常的那种法相庄严，有点尖喙细脖，因为污垢，也没有惯常的慈眉善目。 山下的村人上山砍柴时常在这儿避雨。若是两个人，相互说说村庄里的三长两短；若是一个人，就看看山外的白云苍狗。 这天，雨下得很大，整座山峰像马一样打出响亮的鼻息，树林在马蹄下摇晃。山顶上来了一个逃难的外乡少年。他的父母被官府诬为江洋大盗。衙役为找出他父母藏起来的财富，像疯狗一样正跟在他身后。外乡少年已经走了很远的路，浑身泥巴，身上还有许多被雨水洗得惨白的伤口。上山的羊肠小道在大风里沉浮起伏。少年跌跌撞撞进了屋，看见菩萨，情不自禁地跪下来，在菩萨面前许愿：今日，若能逃过大难，来日定重塑金身。 磕头声惊醒了供案上打瞌睡的砍柴人。砍柴人听清缘故，心生怜悯，把少年藏入菩萨的肚子那里有一间小小的暗室。砍柴人抹掉少年留下的水渍与足迹，把少年的鞋子套在手上，弯下身子，在通往悬崖的路上留下两条大小不一的足迹。 过不多时，赶来三个衙役，面目凶狠，手上的钢刀雪亮。衙役追问少年的下落，砍柴人指向屋外的悬崖。衙役头听见屋梁上吱吱喳喳的鸟叫，心里生出疑惑，突地劈下钢刀，斩断砍柴人的胳膊。大胆刁民，竟然敢哄骗朝廷。衙役头大声咆哮。 砍柴人仍坚持说少年跳了崖。 衙役头又一刀剁下砍柴人的腿，狞笑着，指着屋梁上惊慌的鸟说，天下万物皆是朝廷的耳目，岂容尔等宵小欺瞒! 砍柴人闭目长叹。暗室里的少年身体发颤。衙役头哈哈大笑，一刀劈去，刀光比屋外的风还急。一声脆响，利刃卷了口，菩萨的脖子上出现一条比针还细的黄澄澄的光芒。衙役头吃了一惊，与手下两人互视一眼，各自提刀胡乱剁去。菩萨的头颅滚落倒地，里面竟是一大堆金银珠宝，也不知是哪个朝代何人所藏。千里做官只为财，衙役头大喜，没想竟在此间觅到发达，正欲捡起珠宝，左肋被一把钢刀捅入，还没想明白发生了什么事，头颅已被另一把钢刀砍落。 甲衙役说，一人一半。乙衙役说，好。 话音未落，他们手中的钢刀已不约而同地砍在对方的脖子上。 少年爬出暗室，来到砍柴人身边，涕泪交加。砍柴人喘着气说，原谅这些鸟，它们不知人世险恶。少年点头应了。砍柴人的身体在少年手中逐渐冰凉。少年葬了砍柴人，想想终是不忿，指着满屋聒噪的鸟，眼里溅出血，恨声说道，终有一日，定要拔掉你们的舌头。 少年回到尘世，坚忍行事，用从菩萨头颅里取出的珠宝为源，通贾天下，遂成一代巨商。时间弹落下七千多个日子，某天午夜梦回，他想起昔日誓言，便集万贯家财重塑了一尊真人大小纯金打造面容慈悲的菩萨金身，打算运回那山顶，再去那好好修茸一下恩人之墓。 山高林密，天空幽静。时有野兽奔跑嘶嗥，惟独不复有鸟鸣之声。 他感到好奇，问从村子里请来搬运菩萨的农人，是何缘故。 农人笑道，20年前，我们这里的鸟还是会叫的。那时，山巅上的房子里有一尊菩萨。后来，菩萨头不见了，鸟就不叫了。我们这里的鸟还有一桩奇怪的事，临死时，会聚集到一个地方，怎么赶也赶不走。村子里有学问的人把那地方叫鸟冢。 他匆匆登上山顶。在当年葬砍柴人的地方，已凸起一个巨大的坟墓，上面堆积了无数只有着金属光泽的鸟的尸骨。几只眼珠乌黑、羽毛发黄的鸟正在上面缓慢地跳。 这天晚上，他梦见砍柴人。砍柴人尖喙细脖身披氅衣，模样与原来有了很大的不同。但他还是一眼就认出来了。他问砍柴人，为什么会这样? 砍柴人含笑不语，张开嘴。他惊呼，你的舌头呢? 砍柴人用手指蘸水在桌上写道，我是这里的鸟神。我的舌头被你拔走了。 他惊讶地说，我不过是一时戏言。 砍柴人微笑着，继续书写，鸟类没有戏言。 他笑起来，然后，他醒了。他把纯金菩萨运下山，重新熔化，按梦中所见砍柴人的模样做了一个雕像。他在老房子里住下来，每天对着太阳欢唱，每夜对着月亮轻歌。 就这样过了许多年，当他的眉毛垂落至嘴边时，满山都有了鸟叫。 （节选自201210微型小说选刊）（1）下列对文章内容的理解和分析最恰当的两项是（5分）a小说围绕那所供有菩萨的山间老房子展开，老房子见证了一切事实，贯穿着所有情节，起到线索的作用。b小说在塑造人物形象时可以说极尽各种手法之妙，既有逼真的神态描写，又有动作、心理上的细节刻画，还巧妙运用对话和衬托，使得人物形象个性鲜明。 c文中几处环境描写既渲染了气氛，又推动了故事情节的发展。d小说第九、十两段纯属闲笔，对刻画少年或砍柴人的形象没有什么作用，完全可以删去。e小说最末一段“当他的眉毛垂落至嘴边时，满山都有了鸟叫”一句，目的在于说明鸟儿对人类的怨恨会随着时间而渐渐消逝。（2）文中少年的内心情感随着情节的发展有什么变化?试简析。（6分） _ _（3）小说第一段末尾写“菩萨的样子有点怪，也没有惯常的慈眉善目”有何用意? （6分） _ _（4）小说以“鸟冢”为题，而有人却认为应以“人性”为题，还有人认为应以“菩萨”为题。你认为以哪个为题好?为什么?请结合文本谈谈你的看法。（8分） _ _四、实用类文本阅读（25分）12阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（25分）王澍：边缘的突围靳 锦 黑皮衣、黑裤子，连围巾也是全黑，“建筑师的典型装扮”，他笑称。 王澍在东南大学读书时，气质凌人，同学说他走过来就像一把刀，身上带寒风。但眼前的王澍圆脸，戴圆框眼镜，面容柔和，唯眼神严肃。 采访时正值江南雨季，位于杭州转塘的中国美院象山校区到处都湿漉漉的，镶在白色外墙的长走廊在雨中蜿蜒如蛇。这个建筑面积达64万平方米的庞大校园是王澍的代表作，也是他获得2012年普利兹克奖的主要依凭。 少年王澍对于知识的追求大过传统的尊师重道，自学生时代起，便一直以叛逆著称。建筑界流传着他的许多故事。比如，临近大学毕业，他写了一篇一万多字的长文当代中国建筑学危机，将中国建筑百年来的风气批判个底儿掉，从梁思成到自己的导师齐康，历数名家之误。他用陀思妥耶夫斯基的小说死屋手记命名自己的硕士论文，影射包括自己所在的建筑系在内的整个中国建筑界，并大肆批判当时流行的后现代主义风格。 王澍的叛逆在上世纪90年代初期遭遇到商品化浪潮的冷遇。与他争辩过的对手、战斗过的队友，许多人都拥抱了这股浪潮，而他却在过一种“非常孤独和寂寞的生活”。1992年到1997年，他除了钓鱼喝茶看书闲逛，他还像日本妇女一样拿抹布趴在地板上擦地。他在50平米的家中演练着一些不成熟的想法，比如：用宋代营造法式中的榫卯结构自制画桌；还琢磨出一套房子一样的木制灯具。 “我原来在自己家小房子里头折腾，我从一个家庭生活的语言里头，发展出了一个大型公共建筑的语言。”王澍回忆那5年蛰居生活对他的影响，“所以后来我说我做的所有建筑就是一个house，不管它是几万平方米的博物馆，它就是一个家，我是按照人要生活的感觉做的。” 1998年，王澍接到博士同学的邀请，为苏州大学文正学院图书馆做设计。复出之后的王澍不再有学生时期与一切决裂的叛逆姿态，但他仍然固执坚守自己的美学理念。苏州大学文正学院图书馆建到一半的时候，一位副校长要让工人用炸药直接炸掉图书馆在水中央的一座用来给学生读哲学书籍的小楼。“我当时就说，如果炸掉我就再也不来了，这件事情就和我无关了。”副校长最终妥协。 “任何时候我都很简单，这件事情必须听我的，不听我的，那就立刻结束，这就是我做一切事情的条件。”王澍说，“我听取一切建议，但所有最后的决定都是我做”。 他坚持掌握设计的主动权，在他的履历表里，作品的数量并不多，但都个性鲜明。2005年建成的宁波美术馆，他创造性地把回收的砖瓦用作墙面；2009年南宋御街改造完成，他拒绝拆除原先风格混杂的建筑，而是让清朝、民国、西洋和上世纪八九十年代的建筑比邻而居。 “历史就是到今天为止之前的一切，是我们生活的经历，是真实的。千万不要为了个人文化上的偏好，要么把明清的拆了，要么把西洋的拆了，要么把现代的拆了。”他不做“假古董”式的景观建筑。 王澍目前的代表作都集中在江浙一带，相对于北京、上海、广州的热闹，他可谓偏安一隅。获奖之后，他也甚少到更“主流”的地方设计。除了地域上的边缘，王澍还将自己1997年与妻子成立的工作室称为“业余建筑工作室”。“对于中国糟糕的建筑和新城市建设，专业建筑师需要负很大的责任，他们生产了大量的建筑垃圾。既然这样，那我干脆当一个业余的好了。”除了批判性，还有一点与主流分离的清高，“我不在乎我是业余的。”他对记者说。他甚至拒绝考一级注册建筑师。 也正是因为这种边缘性，王澍获得了更大的自由度。中国美术学院院长许江在象山校区的设计上，与王澍达成五点共识：建筑在山水之间；有中国的感觉；造价低一半；达到国际标准；几乎没有设计费。但王澍拥有设计的决定权，无人可以干涉。 2012年，王澍的获奖在建筑界引起了“不大不小的轰动”。“突然有这么一个奖，授给了相对于我们这个行业来讲一直是处在边缘角度的人，”朱小地介绍，“可能会导致这个稳定结构的崩塌。”尽管外界争论不断，王澍依然延续着自己的建筑美学和价值观。 他目前的重点在乡村建设，为江浙部分乡村提供旧房改造的设计。“乡村旧房如果被拆掉的话，我们可以宣布中国的文化就此终结了，我不希望这个文化死掉，所以我现在要做的就是保护。”王澍说。 采访最后，王澍突然提到对未来的展望，“在我已经看见的未来中，这个世界上所有的高层建筑已经全部坍塌，像废墟一样。”“废墟?”“大家回到了自然时期。”他露出某种神秘的、又似乎洞悉了谜底的笑容：高层建筑并不必要，它只是权力、财富、金钱的象征。” （节选自201507人物，有删改）相关链接 普利兹克奖素有“建筑界的诺贝尔奖”之称，王澍是其设立36年来唯一一个获奖的中国建筑师，且获奖时年仅49岁。普利兹克奖的授奖词里，有这样的描述：“讨论过去与现在之间的适当关系是当今一个关键的问题，因为中国当今的城市化进程正在引发一场关于建筑应当基于传统还是只应面向未来的讨论。正如所有伟大的建筑一样，王澍的作品能够超越争论，并演化成扎根于其历史背景、永不过时甚至具世界性的建筑。” “我觉得他是一个冷静的旁观者，或者是行走在这样一个大潮边缘、不断探究自己的发展路径和社会快速发展的契合点的人，他不是融到里边去，他是在旁边、在边缘，找到切入点的这么一个建筑师。”朱小地（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）a王澍的叛逆虽然让他遭受上世纪90年代初期的商品化浪潮的冷遇，但也让他有了象山校区的独特设计，让他获得普利兹克的大奖。b文中列举苏州大学文正学院图书馆建造一事，是为了说明那位副校长不懂建筑的美学理念。c王澍的履历表里，虽然作品数量不多，但都体现着他在建筑理念上的独特鲜明的个性。d。王澍对未来展望中，说到“高层建筑已经全部坍塌，像废墟一样”，再次体现了他摒弃权力、财富，向往质朴自然生活的思想。e本文末尾的“采访最后”与前文的“采访时”虽寥寥几字，看似闲笔，却使得首尾呼应圆合，结构浑然一体。（2）文章开头两段对王澍的描写有何作用?请简析。（6分） _ _（3）王澍的人格魅力有哪些?请结合文本概括分析。（6分） _ _（4）题目是“王澍：边缘的突围”，王澍的边缘性体现在哪些方面?“边缘性”与他的获奖有怎样的关系?请结合文本谈谈你的看法。（8分） _ _第卷 表达题五、语言文字运用（20分）13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分） 他在音乐方面确实有过人的天赋，而且又非常用功，很多同学都_。古代希腊的艺术成就是当时其他地区难以_的，它在世界艺术史上的地位是极其崇高的。尤赛恩博尔特是男子100米、200米世界纪录保持者，他的成绩让其他短跑运动员_。 a望尘莫及 望洋兴叹 望其项背 b望洋兴叹 望其项背 望尘莫及 c望尘莫及 望其项背 望洋兴叹 d望洋兴叹 望尘莫及 望其项背14下列各句中，没有语病的一句是（3分）a意见明确，发展众创空间、推进大众创新创业要坚持市场导向，加强政策集成，强化开放共享，创新服务模式。 b你知道每斤蜂蜜包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要 采集50万朵的花粉。c这个部门在落实“三严三实”活动中，经常开展批评与自我批评，认真研究听取群众意见，切实改进工作作风。 d患者的小肠由于对钙磷的吸收不良等障碍，病人常常表现出o型腿、骨骼发育畸形 和生长缓慢等症状。 15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分） 人类的历史诞生了许许多多的演讲者，他们用声音感动过一个时代，激励过数不清的人，成就过无数的业绩。作为后来者，我们无法亲临他们的演讲现场，_，体察他们的道义，领悟他们的精神。 a当我们身处逆境时，是他们的演讲支撑我们走向光明 b但我们可以走进他们用声音沉淀成的文字世界，去感受他们的激情 c亲身感受他们的激情，但我们可以用心聆听他们的声音 d不管时间多么久远，他们的演讲永远激励我们前行16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分） 漂泊在外，缕缕不绝的常常是对家的思念。 ，总是会忆起一些具体的事物和场景，或许是故乡常见的一种食物，村边的一棵树、一条河，也可能是一次庙会，一场秋雨。 ，相反，离乡越久，记忆越深，那些人事景物仿佛早已刻在人们的脑海里。 _ ，偶然间的一瞥，心中都会升起浓浓的乡情。 _ _ _17请欣赏下面这幅漫画，给它拟一个恰当的标题（10个字以内，不得以“无题”为标题），并写出漫画的寓意。（5分） _ _ _ _ _六、作文（60分）18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 2015年4月14日早晨，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：“世界那么大，我想去看看”。作者为河南省实验中学的一名心理教师，已经任职11年之久。谈及此事，该教师说：“其实事情真的很简单，我只是一个平凡的女子，在来得及的时间，愿意的时候，脱离安逸生活，想要用自己的目光去触摸这个世界。” 对于这件事情，你怎么看?请表明你的态度，发表你的看法。 要求：结合材料内容及含意，选好角度，明确立意，自拟标题，自选文体，不得套作，完成写作任务。河南省八市重点高中质量检测试题语文参考答案1.（3分）a（错在只说明了“於越与乌鸟结缘”，并未指出结缘的原因）2.（3分）c（在第6段原文表述是“但正是这些质朴自然的生产、生活器具所特有的天然色彩，开启了绍兴先民的尚黑意识，熏陶了绍兴先民的尚黑风俗”，而非“他们崇尚质朴自然的生活”。偷换概念）3.（3分）c（原文是“开启了绍兴先民的尚黑意识，熏陶了绍兴先民的尚黑风俗”，题干在表述为“越族”“先民”，扩大范围）4.（3分）b 5.（3分）a（幼时取名，成年取字）6.（3分）c（说刘文静因“恃才招祸”而被杀不准确）7.（10分）（1）（5分）文静不久因李密姻属关系牵连入狱，秦王私下里入狱探望。（“俄”“坐”“系”每个词1 分，句意2分）（2）（5分）我虽然受上天之命做了皇帝，但以往的好友怎么可以忘记呢？你千万不要有什么顾虑（疑惑、疑忌）。（“应天受命”“宿昔” “嫌”每个词1分，句意2分）8.（5分）从动静和视听方面来写的。（答够以下4点给5分） “水影明如练”静景描写； “吴歌荡桨，一声哀怨，惊起白鸥眠”动景描写； 寒烟、如练、数行雁、雪天、绿蘋、红蓼、白鸥视觉； 一声哀怨听觉。9.（6分）本曲抒发了离别之苦。（2分） 江水如练，绿蘋红蓼，景色热烈以乐景衬哀情，更显离别之苦。（2分） 秋水寒烟，飞雁眠鸥，景色凄凉以哀景衬哀情，尽显离别之苦。（2分）10.（6分）（1）忽如一夜春风来 千树万树梨花开（2）酾酒临江 横槊赋诗（3）弟子不必不如师 师不必贤于弟子（每空1分，有错字、别字、多字、少字则该空不给分）11.（25分）（1）（5分）a c（答a给3分，c给2分，b给1分，d、e不给分。b“极尽各种手法之妙”夸大其词，“动作、心理上的细节刻画”错，是“神态、动作上有细节刻画”。d九、十两段的叙述并不是闲笔，作用在于：写出了人性中的贪婪阴暗，与后文写鸟的守信高洁形成对比，从而深化主题。为少年逃命做铺垫，推动了情节的发展。e“目的在于说明鸟儿对人类的怨恨会随着时间而渐渐消逝”错，结尾如此描写，道出了少年日后在老房中多年潜心吟唱，以让心归于天地，归于清风流云，真正融于自然；道出了人类只有归于平淡，才会与自然相融，才会有满山的鸟叫声，从而深化主题）（2）（6分）怨恨感恩忏悔。当他受诬被追，虽然得救逃脱，但依然对鸟儿心怀怨恨；当他坚忍行事、通贾天下、成为一代巨商时，不忘誓言，感谢恩人；当他得知“鸟类没有戏言”时，心生忏悔，终归平淡。（每点2分，观点、分析各1分）（3）（6分）结构上，照应后文对砍柴人形象的描写以及按梦中模样塑造雕像的情节。主题上，揭示舍身保护少年的砍柴人与鸟神、与菩萨的关系，他所具有的善良正是菩萨普渡众生的体现，他也就是菩萨的化身，从而为揭示并深化作品主题服务。效果上，营造神秘韵味，设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 （每点2分）（4）（8分）我认为以“鸟冢”为题更好（2分）结构上，它照应了16段“在当年葬砍柴人的地方，已凸起一个巨大的坟墓，上面堆积了无数只有着金属光泽的鸟的尸骨”。形象上，暗示了砍柴人与鸟神的关系。他的坟冢就是鸟神的坟冢。主题上，a.砍柴人临终时让少年原谅那些叽叽喳喳的鸟儿，说明了鸟儿“不知人世险恶”；b.而脱难的少年却发狠定要拔掉鸟儿的舌头，使得那个村子不复有鸟鸣声，从而揭示鸟类没有戏言。以鸟冢为题，冷峻地展示了人性的阴暗污浊，歌颂了鸟类的高洁，从而深化主题。效果上，以“鸟冢”为题，营造了一种神秘气氛，含蓄隽永，增强了读者的阅读兴趣。（以上四点任答出其中三点即可，每点给2分）（答以“人性”或“菩萨”为题言之有理亦可）12.（25分）（1）（5分）e c（答e给3分，c给2分，d给1分，a、b不给分。a“王澍的叛逆”与“象山校区的独特设计，让他获得普利兹克的大奖”没有必然的关系。b不是为了说明“那位副校长不懂建筑的美学理念”，是为了刻画复出后的王澍“仍然固执坚守自己的美学理念”。d文中并没有明确交代“他摒弃权力、财富，向往质朴自然生活的思想”）（2）（6分）形象塑造上：全身黑的典型装扮突出王澍不从众，固执坚守自己的美学理念的性格。（2分）情节结构上：“走过来就像一把刀，身上带寒风”为后文写他的叛逆、“批判个底儿掉”（不留情面/犀利）做铺垫（影射、映衬、伏笔）。（2分）肖像描写上：“圆脸、圆框眼镜、柔和、眼神严肃”为后文写“复出之后的王澍不再有学生时期与一切决裂的叛逆姿态，但他仍然固执坚守自己的美学理念”做铺垫（影射、映衬、伏笔）。（2分）（3）（6分）敢于批判（1分）：少年王澍对于知识的追求大过传统的尊师重道，他写的当代中国建筑学危机，将中国建筑百年来的风气批判个底儿掉，从梁思成到自己的导师齐康，历数名家之误。他用陀思妥耶夫斯基的小说死屋手记命名自己的硕士论文，影射包括自己所在的建筑系在内的整个中国建筑界,并大肆批判当时流行的后现代主义风格。（任举一例给1分）坚守理念（1分）：宁愿过一种“非常孤独和寂寞的生活” ，也不委屈自己迎合当时的那股浪潮。在苏州大学文正学院图书馆建造上与副校长的对决。“任何时候我都很简单，这件事情必须听我的，不听我的，那就立刻结束，这就是我做一切事情的条件。”他坚持掌握设计的主动权，在他的履历表里，作品的数量并不多，但都个性鲜明。（任举一例给1分）拒绝名利（自守清高）（1分）：不愿 “生产大量的建筑垃圾”，哪怕“当一个业余的”也好。除了批判性，还有一点与主流分离的清高，“我不在乎我是业余的。”他甚至拒绝考一级注册建筑师。在象山校区的设计上，几乎没有设计费，但只要拥有设计的决定权就行，既可以看出他对名利的淡泊，也可以看出他对理念的坚持。（任举一例给1分）保护传统(文化)（1分）：在乡村建设，为江浙部分乡村提供旧房改造的设计。（1分）冷静旁观（1分）：行走在这样一个大潮边缘、不断探究自己的发展路径和社会快速发展的契合点的人，他不是融到里边去，他是在旁边、在边缘，找到切入点的这么一个建筑师。（1分）（以上5点任答出其中3点即给6分）（4）（8分）王澍的边缘性体现在： 地域上的边缘；身份认识的边缘；设计理念的边缘。（共2分）关系：地域上的边缘决定了他的代表作都集中在江浙一带，少了北上广的热闹，有一点与主流分离的清高。（2分）身份认识的边缘决定了他把自己定位于“业余”，他没有设计费高低的顾虑，从而让他拥有了无人可以干涉设计的决定权，让他获得了更大的自由度。（2分）设计理念的边缘，让他一直行走在一个大潮边缘，能做冷静的旁观，从而找到恰好的切入点，让他的作品超越争论，并演化成扎根于历史背景、永不过时甚至具世界性的建筑。（2分）13.（3分）b（“望洋兴叹”，比喻要做某事而力量不够，感到无可奈何；“望其项背”，能够看得见脖子和后背,形容能够赶得上.一般用于否定句；“望尘莫及”，意思是远望别人跑过后扬起的尘土,追赶不上,比喻远远落后。所以选b）14.（3分）a（，缺成分，应为“50万朵花的花粉”；，语序不当