【创新设计】（山东专用）高考生物 单元综合过关检测6 新人教版必修2(1).doc

单元过关检测6(时间：30分钟)高频考点反复练高频考点一遗传物质的发现历程及dna是主要遗传物质1下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，对此实验的有关叙述正确的是 ()。a本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35s的培养基中获得的b本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和dnac实验中采用搅拌和离心等手段是为了把dna和蛋白质分开再分别检测其放射性d在新形成的噬菌体中没有检测到35s说明噬菌体的遗传物质是dna而不是蛋白质解析噬菌体是病毒，是在活细胞中营寄生生活的生物，不能直接在培养基上培养。该实验搅拌是为了使细菌外吸附着的噬菌体外壳与细菌分离；离心是一种分离混合物的方法，在该实验中，被感染的细菌(含有子代噬菌体的细菌)在下层的沉淀物中，噬菌体蛋白质外壳的质量较小，在上层的上清液中。噬菌体侵染细菌的实验不能证明蛋白质不是遗传物质。答案b2(2014青岛二中高三阶段性检测)在赫尔希和蔡斯的实验中，下列对噬菌体衣壳蛋白质合成的叙述，正确的是 ()。a氨基酸原料和酶都来自噬菌体b氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体c氨基酸原料和酶都来自细菌d氨基酸原料来自噬菌体，酶来自细菌解析噬菌体侵染细菌实验中噬菌体浸染大肠杆菌后，在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌体内的物质合成自身的组成成分，进行大量繁殖。答案c高频考点二dna的结构、复制及基因的本质3(2013天津十二区第一次联考)如图为dna分子结构示意图，对该图的正确描述是 ()。a该dna片段可能与生物的性状无关b构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸c和相间排列，构成了dna分子的基本骨架d当dna复制时，的形成需要dna连接酶解析dna分子的两条链是反向平行的，为另一个脱氧核糖核苷酸的磷酸，不能与构成一分子胞嘧啶脱氧核苷酸；磷酸与脱氧核糖交替排列构成了dna分子的基本骨架；dna连接酶作用的部位为磷酸二酯键，dna解旋酶作用的部位为氢键。答案a【易错分析】 有的考生因为不能清楚地了解dna分子中各个脱氧核苷酸分子的连接方式，导致误认为b项正确，有的考生则因为不了解dna连接酶的作用而误选d项。4(2014青岛名校阶段性检测)下列有关计算结果，错误的是 ()。adna分子上的某个基因片段含有600个碱基对，由它控制合成的蛋白质分子最多含有的氨基酸数为200个b将一个被15n标记的噬菌体(含一个双链dna分子)去侵染含14n的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15n标记的噬菌体占总数的c某双链dna分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则腺嘌呤的分子数占24%d某dna分子的一条单链中(at)/(cg)0.4，则其互补链中该碱基比例也是0.4解析dna分子上的某个基因片段含有600个碱基对，则相应的mrna最多含有600个碱基，600个碱基含有200个密码子，200个密码子最多对应200个氨基酸；dna进行半保留复制，将一个被15n标记的噬菌体(含一个双链dna分子)去侵染含14n的细菌，噬菌体复制3次后，则含有15n标记的噬菌体占总数的；某双链dna分子的所有碱基中，鸟嘌呤的分子数占26%，则胞嘧啶分子数比例也为26%，腺嘌呤的分子数百分比胸腺嘧啶分子数百分比24%。答案b【易错分析】 本题有的考生没有看清a项所给基因片段中是含有600个碱基对，导致认为最多有100个氨基酸，误选a项。5(2013广东六校联考)噬菌体x174是单链dna生物，当它感染宿主细胞时，首先形成复制型(rf)的双链dna分子。如果该生物dna的碱基构成是：20%a，30%g，10%t和40%c。那么，rf中的碱基构成情况是 ()。a20%a，30%g，10%t和40%cb15%a，35%g，15%t和35%cc10%a，40%g，20%t和30%cd35%a，15%g，35%t和15%c解析本题相当于给出了dna一条单链中各种碱基的含量，在宿主细胞中形成的rf相当于双链dna分子，在单链中的at30%，此比例也是双链dna分子中a和t的比值，而双链dna分子中at，所以a与t各占15%，则c与g各占35%。答案b【易错分析】 有的考生在解答此题时，不能根据题目所给情境确定rf和原有单链dna的关系，导致无法确定二者碱基组成的关系，无法获得正确答案。高频考点三基因的表达与基因对性状的控制6有关下图的叙述，正确的是 ()。a“甲乙”和“丙丁”过程主要发生在细胞核中；大肠杆菌细胞中不能进行这两个过程b能进行“乙甲”过程的生物的核酸中含有5种碱基c假如丙所表示的分子含有200个碱基，其中胞嘧啶60个，且碱基可以任意排列，则理论上该分子有4 100种d乙中共显示2个密码子，能特异性识别密码子的分子的基本组成单位与乙的相同解析图中“甲乙”“乙甲”“丙丁”过程依次表示转录、逆转录和dna复制。大肠杆菌的遗传物质是dna，能进行转录和dna复制等过程。能进行逆转录的生物是rna病毒，其核酸只有rna一种，含a、g、c、u 4种碱基。含有n个碱基对的dna分子的种类数最多有4n种，但是当其中某种碱基的个数确定时，dna分子的种类数(其碱基对的排列方式)就小于4n种。图中乙(mrna)共显示2个密码子，能特异性识别密码子的分子是trna，其基本组成单位与乙的相同。答案d7(2013大连双基测试)如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析不正确的是 ()。a基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症b由苯丙氨酸合成黑色素需要多基因控制c基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状d基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病解析基因1不正常而缺乏酶1会使苯丙氨酸更多地转化成苯丙酮酸，可能引起苯丙酮尿症；从题图可见，由苯丙氨酸合成黑色素需要基因l、基因2等多基因控制；题图代谢过程说明基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物性状；基因2突变而缺乏酶2将导致人不能合成黑色素，从而患白化病。答案c8(2013江西六校联考)下图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法错误的是 ()。a真核细胞的核仁与rrna的合成以及核糖体的形成有关b遗传信息传递规律中心法则，是美国生物学家沃森1957年首先提出的c也能在线粒体和叶绿体中进行d一条mrna可相继与多个核糖体结合，加快了翻译的速率解析中心法则是美国生物学家克里克1957年首先提出的，内容为遗传信息的复制和表达过程。答案b【易错分析】 有的考生不清楚叶绿体和线粒体中也有dna和核糖体，导致误认为c项错误；有的考生则没有记住中心法则的提出者误认为b正确。易错易混纠正练9经检测得知，一双链dna分子中鸟嘌呤的数目为x，其占碱基总量的比例是y，以下推断正确的是 ()。a与鸟嘌呤互补的碱基所占的比例是(1一y)b该dna分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是c该dna分子的碱基之间的氢键数是xd与鸟嘌呤不互补的碱基数目是解析由题意可知，g、c所占比例都为y，数量都为x；a、t所占比例都为，数量都为。与鸟嘌呤互补的碱基所占比例是y。该dna分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是1。g、c之间有三个氢键，a、t之间有两个氢键，该dna分子的碱基之间的氢键数目是3x2。a、t与g不互补，其数目为。答案d10(2013昆明一中月考)一个t2噬菌体的所有成分均被3h标记，其dna由6 000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体。下列叙述正确的是 ()。a可用含3h的培养基制备标记噬菌体b该过程共需要6105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸c少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性d子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状解析噬菌体属于病毒，不能进行基因重组，也不能用普通培养基直接培养。由题意可知，鸟嘌呤占6 000对碱基的，即2 000个，则在该dna中胸腺嘧啶为4 000个。由于亲代的dna参与子代的半保留复制，故151个子代噬菌体共需150份原料，即需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸：4 000150600 0006105(个)。虽然亲代噬菌体的蛋白质外壳具有放射性，但在侵染时蛋白质外壳并不进入细菌体内，子代噬菌体的蛋白质外壳所需的原料均来自无放射性的细菌，故均无放射性。答案b11若用32p标记“类胚胎干细胞”的dna分子双链，再将这些细胞转入不含32p的培养液中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32p标记的染色体条数分别是 ()。a中期是46和46、后期是92和46b中期是46和46、后期是92和92c中期是46和23、后期是92和23d中期是46和23、后期是46和23解析有丝分裂中期、后期染色体条数的分析：“类胚胎干细胞”来自人体，人体的一个正常细胞中含有染色体条数为46，有丝分裂过程中后期染色体条数加倍(92)，中期染色体条数与体细胞相同(46)，故无论经过几次分裂，在有丝分裂中期染色体条数都是46，后期染色体条数都是92。有丝分裂中期、后期被32p标记的染色体条数的分析：以1个dna分子为例，双链被32p标记，转入不含32p的培养液中培养，由于dna具有半保留复制的特点，第一次有丝分裂完成时，每个dna分子中都有l条链被32p标记；第二次有丝分裂完成时，只有的dna分子被32p标记；中期时，染色单体没有分开，而这2条没有分开的染色单体上，其中有1条被32p标记，导致整条染色体也被32p标记。答案a12(2013山东烟台诊断)下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是 ()。器官或细胞眼唾液腺皮肤甲状腺血细胞心脏所表达基因的估计数目1 9321863 0432 38123 5059 400a.人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的b血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高c人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差异d不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应解析在生长发育过程中，受精卵进行有丝分裂，同一个体不同细胞核dna相同，b错；由于基因的选择性表达导致不同细胞表达的基因有所不同，蛋白质种类和含量不同，细胞的形态结构和生理功能发生稳定性差异，a、c、d对。答案b【易错分析】 有的考生没有注意到成熟的红细胞不含遗传物质，即使未成熟其细胞中的遗传物质也应和其他细胞没有差别，误认为b正确。综合创新热身练13如图表示某dna片段遗传信息的传递过程，表示物质或结构，a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题：(可能用到的密码子：aug甲硫氨酸、gcu丙氨酸、aag赖氨酸、uuc苯丙氨酸、ucu丝氨酸、uac酪氨酸)(1)完成遗传信息表达的是_(填字母)过程，a过程所需的酶有_。(2)图中含有核糖的是_(填数字)；由指导合成的多肽链中氨基酸序列是_。(3)该dna片段第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为_个。(4)若在aug后插入3个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明_。(5)苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常引起的，这说明基因和性状的关系是_。解析分析图示过程可知：a过程为dna的复制、b过程为转录、c过程为翻译。dna的复制需要在解旋酶的作用下解开双链，然后在dna聚合酶的作用下合成dna子链；图中含有核糖的结构包括mrna、trna、rrna；由mrna的碱基可推知1个dna分子中共有7个t，故第三次复制时需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸为723128(个)。在dna片段中加入3个核苷酸后，如果一个密码子不是由3个相邻的核苷酸编码，则蛋白质中改变的是多个氨基酸，而事实上只在加入的部位多了一个氨基酸，说明一个密码子是由3个相邻的核苷酸编码的。苯丙酮尿症是由控制某种酶的基因异常引起的，说明相关基因是通过控制酶的合成来控制生物的性状的。答案(1)b、c解旋酶和dna聚合酶(2)甲硫氨酸丙氨酸丝氨酸苯丙氨酸(3)28(4)一个密码子由3个相邻的核苷酸编码(5)基因通过控制酶的合成来控制代射过程，进而控制生物的性状14(2013长春外国语学校月考)下图为真核细胞dna复制过程模式图，请根据图示过程，回答问题。(1)由图示得知，1个dna分子复制出乙、丙2个dna分子，其方式是_。(2)dna解旋酶能使双链dna解开，但需要细胞提供_。除了图中所示酶外，丙dna分子的合成还需要_酶。(3)从图中可以看出合成两条子链的方向_。(4)细胞中dna复制的场所是_；在复制完成后，乙、丙分开的时期为_。(5)若一个卵原细胞的一条染色体上的珠蛋白基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个a替换成t，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是_。解析染色单体分开发生的时期是有丝分裂后期和减后期，卵原细胞中一条染色体中dna的一条链发生基因突变，复制后，携带突变基因的dna分子进入卵细胞的概率是。答案(1)半保留复制(2)能量(atp)dna连接(3)相反(4)细胞核、线粒体和叶绿体有丝分裂后期、减数第二次分裂后期(5)(2013江苏镇江模拟)周期性共济失调是一种由常染色体上的基因(用a或a表示)控制的遗传病，致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。该致病基因纯合会导致胚胎致死。患者发病的分子机理如下图所示。请回答：(1)图中的过程是_，与过程有关的rna种类有哪些？_。如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中_(结构)的形成。(2)虽然正常基因和致病基因转录出的mrna长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，请根据图示推测其原因是_。(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是_。解析(1)过程为以一条dna单链为模板的转录，翻译需trna、mrna和rrna；核仁与核糖体的形成有关。(3)基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，也可通过控制酶的合成来控制代谢进而控制生物体的性状，图中显示的是基因控制了膜上的蛋白质钙离子通道蛋白的合成；因此属于前者。答案(1)转录trna、rrna、mrna核糖体(2)基因中碱基发生替换，使对应的密码子变为终止密码子(3)基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【易错分析】 有些考生不能根据图中的信息判断出该基因突变直接影响了细胞膜上钙离子通道蛋白的合成，有的虽判断出来却不认为基因控制通道蛋白的合成是基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物性状的。15(2013辽宁五校协作体期末联考)某校一个生物活动小组要进行研究性学习，对生物学史上的经典实验进行验证。这个小组借助某大学的实验设备，对有关dna复制的方式进行探索，有人认为dna是全保留复制，也有人认为dna是半保留复制。为了证明这两种假设，这个小组设计了下列实验程序，请完成实验并对结果讲行预测。(1)实验步骤：第一步：在氮源为14n的培养基上生长的大肠杆菌，其dna分子均为14ndna；在氮源为15n的培养基上生长的大肠杆菌，其dna分子均为15ndna。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其dna分别分布在轻带和重带上。第二步：将亲代大肠杆菌(含15n)转移到含14n的培养基上，使其繁殖一代()。请分析：如果dna位于_带位置，则是全保留复制；如果dna位于_带位置，则是半保留复制。第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将第二步中得到的代大肠杆菌继续放在含14n的培养基上繁殖，得到二代()。请分析：如果dna位于_带位置，则是全保留复制；如果dna位于_带位置，则是半保留复制。(2)有人提出：第一代()的dna用解旋酶处理后再离心，就能直接