福建省三明市宁化县城东中学七年级生物上册 第1单元 生物与生物圈单元综合检测卷（含解析）（新版）新人教版.doc

第1单元 生物与生物圈一、选择题1向日葵总是向着太阳，这说明生物具有的特征是( )a生长和繁殖b对刺激作出反应c能进行呼吸d生活需要营养2下列各项中，不能作为判断是否为生物的是( )a能生长和繁殖后代b能运动和由小变大c能呼吸和获取营养d能代谢和排出废物3小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的哪种生命现象( )a生物能对外界刺激作出反应b生物能排出体内废物c生物生活需要营养d生物能生长和繁殖4生物对外界刺激作出的反应不包括( )a鱼生活在水中，用鳃呼吸b在有活动草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它会立即游向另一端c含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂d放在窗台上的花枝叶常向光生长5观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是( )a边观察边记录b观察时必须实事求是c观察时必须积极思考d只有用肉眼观察到的生物才是真实的6下列不属于调查的是( )a人口普查b水污染抽样调查c森林资源调查d仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到该生物的资料7下列生物归类正确的是( )a玉米、蝗虫、猫头鹰、青蛙属于陆生生物b鸡、鸭、鹅、狗等属于家禽c小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物d鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物8下列属于非生物的是( )a引起人感冒的病毒b会弹琴的机器人c生长在橘子皮上的青霉d休眠的青蛙9下列哪种现象不是生物对环境的适应( )a河边垂柳的树枝长向了河心b仙人掌的叶变成刺c秋天大雁南飞越冬d蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松10稻田里的水稻和杂草之间存在的关系是( )a捕食关系b竞争关系c合作关系d寄生关系11湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明( )a生物能影响环境b环境能影响生物c生物能适应环境d环境能适应生物12下列属于对照实验中的一组对照的是( )a低温和干燥b低温和潮湿c高温和干燥d低温和室温13“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映的是( )对生物的影响a光b温度c水d氧气14生物圈的范围为( )a大气圈、水圈和岩石圈的全部b大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部c大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部d大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面15螳螂捕食，黄雀在后“描述的是( )a合作b食物网c捕食d竞争16竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )a生物对环境的影响b环境对生物的适应c生物对环境的适应d环境对生物的制约17下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是( )a春来江水绿如蓝b雨露滋润禾苗壮c草盛豆苗稀d人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开18将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括( )a氧气袋、矿泉水、各种吃的b太阳能电池、保暖内衣c宠物猫、电脑、光盘d驱蚊器、盆花、照相机19下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例( )a银杏树在秋天落叶b植物的蒸腾作用增加了空气的湿度c草履虫能吞食有机质净化污水d蚯蚓的活动改良了板结的土壤20长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是( )a具有发达的根系b具有肥厚的肉质茎c具有厚的角质层d叶面积大21下列能构成生物圈的是( )a森林中的所有树木b湖泊中的所有生物c地球上的所有人类d地球上的生物及其生存环境22在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )a分组实验b重复实验c独立实验d对照实验23今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁这种现象说明( )a生物圈是一个统一的整体b生物能适应环境c环境能影响生物的生存d生物能影响环境24蘑菇在生态系统中属于( )a消费者b分解者c生产者d制造者25海洋生态系统中，数量最多的是( )a浮游植物b肉食鱼类c浮游动物d大型鱼类26在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会( )a增加b减少c先少后多d先多后少27“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是( )a生物能对外界刺激作出反应b生物能排出身体内产生的废物c生物的生活需要营养d生物能进行呼吸28下列不属于一个生态系统的是( )a一片森林b海洋生态系统c森林里所有的动物d一块草地29在一个池塘中，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗下面所写的能反应池塘中的食物链的是( )a水草鲫鱼乌鱼b水草草鱼乌鱼c螺蛳鲫鱼乌鱼d螺蛳鲫鱼乌鱼30在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是( )a互利共生b种内斗争c竞争关系d寄生关系31在一个草原生态系统中，最多的生物是( )a狼b植物c羊d老鼠32对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的( )a一定的生存空间b适宜的温度c营养物质d时间33下列哪种现象不是生命现象( )a夏季炎热，人出汗了b铁在潮湿环境中生锈了c秋季植物落叶了d用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢34下列生物不是由细胞构成的是( )a人b杨树c蘑菇d艾滋病病毒35一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为( )a植物的生长需要营养b植物要生长c植物会释放过多的氧气d植物要呼吸会产生二氧化碳36荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少( )a水b温度c阳光d空气37一大群蚂蚁在搬运一片树叶，体现了生物之间有( )a捕食关系b合作关系c竞争关系d分工关系38有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是( )a环境影响生物b生物适应环境c生物影响环境d生物躲避敌害39在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是( )a光b温度c水d空气40蚯蚓一般穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是( )a土壤中蚯蚓缺乏食物b蚯蚓得不到足够的氧气c喜欢雨后晒太阳d承受不了土壤的压力41有“地球之肾”之称的生态系统是( )a森林生态系统b湿地生态系统c草原生态系统d农田生态系统42地球上最大的生态系统是( )a海洋生态系统b生物圈c森林生态系统d农田生态系统二、是非判断题请你判断下面的说法对不对，并在后面的括号中画上“（对的）”或“”（错的）43鱼生活在水里，所以不需要吸入氧气_（判断对错）44西红柿是由细胞组成的_（判断对错）45汽车会运动，但它不会生长，所以不是生物_（判断对错）46一个池塘中所有的鱼就是一个生态系统_（判断对错）47植物可以提高周围空气的相对湿度_（判断对错）三、填空题48生态系统由_和_两部分组成其中生物部分包括_（生产者）、_（消费者）、_（分解者）49生物兴趣小组的同学在花园、庭院中的花盆和石块下发现了鼠妇在爬行，搬开花盆和石块时，鼠妇很快就爬走了他们决定对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究，请你帮助他们完成这个探究活动（1）探究“光对鼠妇生活的影响”，提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？作出假设：_会影响鼠妇的生活（2）在探究过程中，实验变量应该是_（填1个或多个）（3）在实验过程中，创设明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组_实验（4）为保证实验结果准确，至少需要多少只鼠妇？_（填2只或10只）（5）做完实验后要怎样处理鼠妇？_（填处死或放回自然环境）50图为某草原生态系统中的食物网示意图，请据图回答：（1）生态系统中的生产者是_，图中动物可统称为_（2）在这个生态系统中，数量最多的生物是_，数量最少的生物是_（3）在此食物网中，总共有_条食物链，请写出最长一条食物链为_；（4）图中所有生物若要构成一个良好完整的生态系统，还缺少_和_（5）如果鼠的数量减少，短期内蛇的数量怎样变化_（6）蛇和鼠之间是_关系（7）鹰体内的能量最终来源于_（8）在生态系统中，通过食物链和食物网，进行着_和_的流动（9）某些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的，通过食物链不断_（10）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总维持在的状态，这就叫做_（11）生态系统具有_的能力，而且这种能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏（12）如果受到ddt污染，体内ddt含量最高的生物是_人教版七年级上册第1单元 生物与生物圈 2015年单元检测卷（福建省三明市宁化县城东中学）一、选择题1向日葵总是向着太阳，这说明生物具有的特征是( )a生长和繁殖b对刺激作出反应c能进行呼吸d生活需要营养【考点】生物的特征 【分析】生物的特征（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性应激性能够使生物“趋利避害” 是生物对环境的适应的一种表现形式是生物具有的普遍特性向日葵的花盘总是向着太阳，这说明生物具应激性故选：b【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征2下列各项中，不能作为判断是否为生物的是( )a能生长和繁殖后代b能运动和由小变大c能呼吸和获取营养d能代谢和排出废物【考点】生物的特征 【分析】生物的特征（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物的特征有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的据上所述，由小长大，属于生物的生长现象，生长是生物普遍具有的一种特性，但是能运动不是生物的特性，如植物一般不能运动因此选项b能作为判断生物的依据故选：b【点评】生物的特征是区分生物与非生物的依据生物具有生物的主要特征；非生物不具有生物的主要特征3小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的哪种生命现象( )a生物能对外界刺激作出反应b生物能排出体内废物c生物生活需要营养d生物能生长和繁殖【考点】生物的特征 【分析】生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的能生长和繁殖故选d【点评】解此题的关键是理解生物的特征4生物对外界刺激作出的反应不包括( )a鱼生活在水中，用鳃呼吸b在有活动草履虫的培养液滴的一端放一粒食盐，它会立即游向另一端c含羞草的羽状复叶被手触摸后闭合下垂d放在窗台上的花枝叶常向光生长【考点】生物的特征 【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸体现了生物能进行呼吸，b、c、d选项都体现了生物能对外界刺激作出反故选a【点评】解此题的关键是理解生物的特征5观察是科学探究的一种基本方法，下列做法中，你认为错误的是( )a边观察边记录b观察时必须实事求是c观察时必须积极思考d只有用肉眼观察到的生物才是真实的【考点】科学探究的基本方法 【分析】此题考查观察的方法和步骤要有明确的目的；要全面、细致和实事求是，及时记录；要有计划、要耐心；要积极思考；要交流看法、进行讨论【解答】解：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论因此，只有用肉眼观察到的生物才是真实的说法是错误的故选：d【点评】在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑6下列不属于调查的是( )a人口普查b水污染抽样调查c森林资源调查d仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到该生物的资料【考点】调查的基本方法 【分析】根据调查方法的分类以及调查的分类即可作出解答，都是需要熟记的内容【解答】解：收集数据常用的方法有调查、实验、查阅资料等调查又分为民意调查、实地调查和抽样调查等选项中人口普查、森林资源调查、水资源抽样调查都属于调查，而仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到该生物的资料属于观察法故选d【点评】本题考查了调查的方法以及分类，需要熟记7下列生物归类正确的是( )a玉米、蝗虫、猫头鹰、青蛙属于陆生生物b鸡、鸭、鹅、狗等属于家禽c小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物d鲫鱼、家鸭、鹅、海蜇属于水生生物【考点】生物的分类及分类单位 【分析】此题考查的是生物分类的知识，据此答题【解答】解：a、玉米、蝗虫和猫头鹰都生活在陆地上，属于陆生生物，青蛙的生殖和发育离不开水，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，属于两栖动物，不符合题意b、鸡、鸭、鹅属于家禽，狗属于家畜，分类依据是用途不符合题意c、根据用途进行分类，小麦、高粱、玉米、大豆等属于粮食作物符合题意d、根据生活环境对生物进行分类，鲫鱼和海蜇生活在水中，属于水生生物，家鸭和鹅生活在陆地上，用肺呼吸，有时在水中游泳，属于陆生生物不符合题意故选：c【点评】熟练掌握生物分类的知识，并会灵活的对不同的生物进行分类8下列属于非生物的是( )a引起人感冒的病毒b会弹琴的机器人c生长在橘子皮上的青霉d休眠的青蛙【考点】生物的特征 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：据分析可知，b机器人不具有生物的特征，因此都不是生物而a、c、d都具有生物的六大特征或部分特征，因此都属于生物故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征明确具备生物的六大特征或部分特征的才是生物9下列哪种现象不是生物对环境的适应( )a河边垂柳的树枝长向了河心b仙人掌的叶变成刺c秋天大雁南飞越冬d蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松【考点】生物对环境的适应 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，即适者生存如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活a、植物的生长具有向光性，水面会反射很多的太阳辐射水面一边的树冠会获得更多的光照，而且由于水分的蒸发，河心的空气湿度较大因此河边垂柳的树枝长向了河心，能接受更多的阳光，是垂柳对环境的适应，故该选项不符合题意；b、仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，故该选项不符合题意；c、秋天南方温度较高，食物充足，秋天大雁南飞是主动适应环境的表现，故该选项不符合题意；d、蚯蚓在土壤中括动，可使土壤疏松，体现了生物影响环境，不是对环境的适应，故该选项符合题意；故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同10稻田里的水稻和杂草之间存在的关系是( )a捕食关系b竞争关系c合作关系d寄生关系【考点】环境对生物的影响 【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，包括同种生物之间和不同种生物之间的关系【解答】解：生物生存的基本条件有：阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等杂草直接影响水稻的长势杂草越多，水稻的长势就越弱；反之杂草越少，水稻的长势就越好所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系故选：b【点评】生物和生物之间的关系多种多样，可结合着具体的实例掌握11湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”，它的花能散发出阵阵芳香，但如果将其移植到其他地方，则会失去香味，这一现象说明( )a生物能影响环境b环境能影响生物c生物能适应环境d环境能适应生物【考点】环境对生物的影响；生物对环境的适应 【分析】在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物，此题从环境对生物的影响进行解答【解答】解：神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味体现了环境能够影响生物这是因为其他地方与神农架的水分、土壤、光照、温度不同造成的故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释12下列属于对照实验中的一组对照的是( )a低温和干燥b低温和潮湿c高温和干燥d低温和室温【考点】科学探究的基本环节 【分析】实验设计的基本原则：要设计对照实验；在设计时要保证唯一变量【解答】解：实验设计的两个基本原则“对照原则”和“控制单一变量原则”对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验选项a、b、c每一组变量都不唯一，选项d的唯一变量是温度故选：d【点评】变量设计是否做到只有一个变量，是评价探究实验方案主要方面之一13“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映的是( )对生物的影响a光b温度c水d氧气【考点】酸雨对生物的影响及其防治 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物【解答】解：根据分析可知“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度故选：b【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释14生物圈的范围为( )a大气圈、水圈和岩石圈的全部b大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部c大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部d大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面【考点】生物圈的范围 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念15螳螂捕食，黄雀在后“描述的是( )a合作b食物网c捕食d竞争【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】本题考查的是生物和生物之间的关系，首先必须明确的是生物和生物之间有哪些关系？【解答】解：生物与生物之间的关系包括同种生物之间的关系，不同种生物之间的关系同种、不同种生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争“螳螂捕禅，黄雀在后”指的是不同种生物“螳螂”、“黄雀”和“蝉”之间的关系，它们是“螳螂”以“蝉”为食，“黄雀”以“螳螂”为食所以，他们的关系是捕食关系故选：c【点评】对于生物和生物之间的关系，应根据具体的情况分析它们的关系，不能一概而论16竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )a生物对环境的影响b环境对生物的适应c生物对环境的适应d环境对生物的制约【考点】生物对环境的适应 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应故选c【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同17下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是( )a春来江水绿如蓝b雨露滋润禾苗壮c草盛豆苗稀d人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【考点】生物和生物之间有密切的联系；环境对生物的影响 【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从影响生物生活的因素方面来切入环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：春来江水绿如蓝、雨露滋润禾苗壮、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开分别是环境中的温度、水分、温度对生物（藻类、禾苗、桃花）的影响；草盛豆苗稀是生物草对生物豆苗的影响故选：c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释18将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括( )a氧气袋、矿泉水、各种吃的b太阳能电池、保暖内衣c宠物猫、电脑、光盘d驱蚊器、盆花、照相机【考点】生物生存的环境条件 【分析】生物圈为生物的生存提供基本的条件，据此答题【解答】解：生物的生存所需要的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度，和一定的生存空间，而生物圈就可以满足生物生存的需要，所以宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空旅时，已经脱离了生物圈这个圈层，必须从生物圈中带上足够维持生命活动所必需的物质，如氧气袋、矿泉水、各种吃的等故选：a【点评】生物的生存需要一定的条件19下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例( )a银杏树在秋天落叶b植物的蒸腾作用增加了空气的湿度c草履虫能吞食有机质净化污水d蚯蚓的活动改良了板结的土壤【考点】生物对环境的影响 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入【解答】解：银杏树在秋天落叶是为了降低蒸腾作用以适应寒冷的冬季环境，体现了生物能适应环境、环境温度对生物的影响；植物的蒸腾作用增加了空气的湿度体现了生物（植物）对环境的影响；草履虫能吞食有机质净化污水，表明生物（草履虫）能影响环境；蚯蚓的活动改良了板结的土壤说明生物影响环境故选：a【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释20长期生活在干旱环境中的植物，其形态方面会出现一系列的适应性特征下列叙述与干旱环境中的植物特征不符的是( )a具有发达的根系b具有肥厚的肉质茎c具有厚的角质层d叶面积大【考点】生物对环境的适应 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的影响可以从生物如何适应环境特点方面来切入解答【解答】解：干旱环境中水分缺乏，具有发达的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉质茎可以储存大量的水分；具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力，与干旱的环境相适应叶面积大蒸腾作用就大，散失的水分多不适应干旱环境故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解植物吸水、保水、减少蒸腾作用的特点21下列能构成生物圈的是( )a森林中的所有树木b湖泊中的所有生物c地球上的所有人类d地球上的生物及其生存环境【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体故选d【点评】解答此类题目的关键是理解生物圈的概念22在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计( )a分组实验b重复实验c独立实验d对照实验【考点】科学探究的基本方法 【分析】探究实验的变量具有唯一性，据此答题【解答】解：对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验其中不同的条件就是实验变量故选：d【点评】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能23今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁这种现象说明( )a生物圈是一个统一的整体b生物能适应环境c环境能影响生物的生存d生物能影响环境【考点】环境对生物的影响 【分析】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁表明环境中的水对生物芦苇的影响故选c【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释24蘑菇在生态系统中属于( )a消费者b分解者c生产者d制造者【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物蘑菇属于真菌，营腐生生活，应属于分解者故选：b【点评】生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般25海洋生态系统中，数量最多的是( )a浮游植物b肉食鱼类c浮游动物d大型鱼类【考点】生态系统中的类型 【分析】回答此题的关键是要明确生态系统的组成和各部分作用有关知识点【解答】解：海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动海洋的面积约3.62亿平方公里，比全球陆地面积（约1.5亿平方公里）的两倍还要大，约占地球表面积的71%生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者浮游植物属于生产者，肉食鱼类、浮游动物、大型鱼类等是动物，属于消费者食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物故选a【点评】明确了生态系统的组成以及能量流动的特点，此题便能理解26在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会( )a增加b减少c先少后多d先多后少【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】由所学的知识知道：（1）生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态（2）题干中如果大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草又减少，那么兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多据此可以解答本题【解答】答：a、大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草减少所以不可能使草增加为错误项b、后来兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多所以草的数量又增多，不可能一直减少，为错误项 c、通过对a和b选项的分析草的数量是先减少后增加，符合题意，为正确项d、通过对a和b选项的分析草的数量是先减少后增加，不可能是先多后少，为错误项故答案为：c【点评】本题主要考查生态系统中生态平衡问题在一个生态系统中，生物之间是相互制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的27“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是( )a生物能对外界刺激作出反应b生物能排出身体内产生的废物c生物的生活需要营养d生物能进行呼吸【考点】生物的特征 【分析】本题考查生物的主要特征生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸 （3）生物能排出身体内产生的废物（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性应激性能够使生物“趋利避害” 是生物对环境的适应的一种表现形式是生物具有的普遍特性“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应故选：a【点评】生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征28下列不属于一个生态系统的是( )a一片森林b海洋生态系统c森林里所有的动物d一块草地【考点】生态系统的概念 【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：a、一片森林既包括了森林所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意b、海洋生态系统既包括了海洋所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意c、森林里所有的动物，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，符合题意d、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，不符合题意故选：c【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题29在一个池塘中，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小动物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗下面所写的能反应池塘中的食物链的是( )a水草鲫鱼乌鱼b水草草鱼乌鱼c螺蛳鲫鱼乌鱼d螺蛳鲫鱼乌鱼【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，a正确；b、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，b不正确；c、螺蛳是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者，c不正确d、螺蛳是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，d不正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成30在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是( )a互利共生b种内斗争c竞争关系d寄生关系【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】此题考查的知识点是生物之间的关系可以从生物与生物之间有哪些关系方面来切入【解答】解：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有共生，寄生，捕食，种间竞争几种方式蘑菇和霉菌都属于真菌相互争夺水分、有机物和生存的空间，属于竞争关系故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系31在一个草原生态系统中，最多的生物是( )a狼b植物c羊d老鼠【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】此题目主考查绿色植物在生态系统中扮演什么的角色？绿色植物在生态系统中有什么作用？【解答】解：在一个生态系统中，生物部分可分为：生产者、消费者、分解者生产者一般只绿色植物，绿色植物可利用光能进行光合作用，并把光能转化成化学能贮存在有机物中为生态系统中的其他生物提供物质和能量或者说，生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食所以，动物应比植物少再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少a狼、c羊、d老鼠都是动物，都直接或间接以植物为食，数量应少于植物故选：b【点评】解答此题目，应从取食关系和能量流动的规律这两方面来考虑，部分同学可能会忽略了生态系统中能量的多少能制约生物的数量这一知识点32对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的( )a一定的生存空间b适宜的温度c营养物质d时间【考点】生物生存的环境条件 【分析】生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间【解答】解：由分析知道：时间不是生物生存必须的基本条件故选：d【点评】解题的关键是知道生物生存的基本条件33下列哪种现象不是生命现象( )a夏季炎热，人出汗了b铁在潮湿环境中生锈了c秋季植物落叶了d用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢【考点】生物的特征 【分析】此题考察的是生物的特征1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、夏季炎热，人出汗了，是人体排出产生的废物，即生物能排出体内产生的废物，故该选项不符合题意；b、铁在潮湿环境中生锈了，是一种化学反应，不是生物的特征，故该选项符合题意；c、秋季植物落叶了是植物对环境温度刺激的一种反应，即生物能够对外界刺激作出反应故该选项不符合题意；d、用手触摸含羞草，展开的叶片会合拢，说明含羞草对外界的刺激做出了反应，即生物能够对外界刺激作出反应故该选项不符合题意故选：b【点评】解答此类题的关键是理解生物的特征及其表现34下列生物不是由细胞构成的是( )a人b杨树c蘑菇d艾滋病病毒【考点】生物的特征 【分析】此题考查没有细胞结构的生物病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构【解答】解：除病毒以外，生物都是由细胞构成的人、杨树和蘑菇都是细胞构成，艾滋病病毒是由蛋白质外壳和里面的遗传物质（核酸）组成，没有细胞结构故选：d【点评】没有细胞结构的生物病毒35一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为( )a植物的生长需要营养b植物要生长c植物会释放过多的氧气d植物要呼吸会产生二氧化碳【考点】生物和生物之间有密切的联系 【分析】此题考查的知识点是生物与生物之间的关系解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入【解答】解：自然界中一种生物的存在一般会对另一种生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等植物在夜间不能进行光合作用，不能释放氧气；还要进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳卧室内空间较小，氧气不多，过多的植物过夜，会消耗大量的氧气，而人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳；二者之间相互争夺氧气，导致卧室内氧气消耗过快，二氧化碳浓度过大，不利于人体健康，属于竞争关系故选d【点评】解答此类题目的关键理解植物夜间主要进行要呼吸作作用消耗氧气产生二氧化碳36荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少( )a水b温度c阳光d空气【考点】水的作用及其对植物分布的影响 【分析】此题考查的知识点是水对植物分布的影响解答时可以从水对植物分布的影响以及沙漠的特点方面来切入【解答】解：水影响植物的分布主要是因为：第一水是构成植物体的主要成分第二水是植物进行各种生理活动的物质，如化学反应的溶剂，物质的运输，光合作用的原料等由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠地区植物种类稀少，以植物为食的动物也就较少故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解水对植物分布的影响37一大群蚂蚁在搬运一片树叶，体现了生物之间有( )a捕食关系b合作关系c竞争关系d分工关系【考点】社会行为的特征 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式【解答】解：一大群蚂蚁在搬运一片树叶，需要彼此密切合作，因此体现了生物之间有合作关系故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系38有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，这是( )a环境影响生物b生物适应环境c生物影响环境d生物躲避敌害【考点】生物对环境的适应 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此青蛙在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同39在海面150米以下的水层中，几乎找不到藻类植物，其主要的环境因素是( )a光b温度c水d空气【考点】环境对生物的影响 【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，深处几乎没有光线【解答】解：光在海水中的穿透性有浅到深越来越弱，最浅处光最强，有红光也有蓝紫光，有利于绿藻利用，所以是绿藻；往下一些红光穿透性不强被海水吸收，能利用起来用作光合作用的只剩蓝紫光，褐藻有利于吸收蓝紫光，