八年级政治下册 第七单元 第一课 维护受教育权 第2课时 接受九年义务教育 珍惜受教育的机会同步课件 粤教版.ppt

7 1维护受教育权 第七单元我们的文化经济权利 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 1 义务教育的含义义务教育是 实施的所有 必须接受的教育 是国家必须予以 的公益性事业 是义务教育的显著特征 2 义务教育制度 1 我国的义务教育包括 小学 和 初中 教育两个阶段 时间跨度共九年 所以也称为 九年义务教育 自主学习 一接受九年义务教育 国家统一 适龄儿童 少年 保障 公益性 初等 初级中等 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 2 义务教育的对象 作为我国公民的 和 3 是保障义务教育的专门法律 4 义务教育的历史使命 承担实施 是义务教育的重大使命 把注重培养学生的独立思考能力 实践能力和 作为促进学生全面发展的重点 适龄儿童 少年 中华人民共和国义务教育法 素质教育 创新能力 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 1 维护受教育的权利 1 侵犯受教育权的行为 在现实生活中 侵犯受教育权特别是侵犯未成年人的 的行为时有发生 2 依法维护受教育权 面对侵犯受教育权的违法行为 我们应学会运用 坚决维护自己的 的权利 二珍惜受教育的机会 受教育权利 法律 受教育 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 2 珍惜学习机会 自觉履行受教育的义务 1 受教育机会来之不易 2 履行受教育义务 作为正在接受 的学生 履行受教育的义务 要做到 自觉接受规定的 不中途辍学 自觉遵守法律和学校 尊敬师长 努力学习 在学业上不断进步 做一个 全面发展的好学生 义务教育 九年义务教育 纪律 德 智 体 美 探究点一维护我们的受教育权 要点探究 相关链接江西一名13岁的农村女孩谢某因父亲剥夺了其受教育权而走上法庭 要求恢复其受教育权 继续完成学业 谢某小学毕业后以优异成绩顺利升入初中 可是 她的父亲却要求女儿辍学在家务农 谢某自小就渴望长大后上大学 父亲的偏见让她很伤心 为了读书 她请外婆 表哥等亲戚说情 可固执的父亲就是不答应 急中生智的她找到了村里的 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 干部 但是 当村干部找到其父劝说他让女儿读书时 其父却说 孩子上不上学 是我家的私事 别人管不着 最后 在村干部的帮助下 谢某将其父亲告上了法庭 法院受理后 一审判决其父立即恢复女儿的受教育权 并对其父作出教育批评 要求他当庭向女儿道歉 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 材料解读 在日常生活中由于各种原因 侵犯未成年人受教育权的现象时有发生 我们未成年人要懂得我们有受教育的权利 要树立权利意识 学会依法维护自身的合法权利 以享有自己的受教育权 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 自主探究 1 材料中谢某的什么权利受到侵害 法庭判决是依据什么法律 精讲点拨 谢某受教育权受到侵害 判决的依据是 中华人民共和国义务教育法 2 假如你是老师 你会如何说服谢某的父亲 精讲点拨 义务教育是指国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育 是国家必须予以保障的公益性事业 我国的义务教育共九年 又称九年义务教育 家长有保障子女接受规定年限的义务教育的义务 其父让其退学的行为是没有履行义务教育的违法行为 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 3 这一案例说明了什么 精讲点拨 说明了公民享有受教育权 侵犯公民受教育权的行为是违法行为 应承担责任 同时也启示我们要珍惜受教育机会 履行受教育义务 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 拓展延伸我国法律保护公民享有的受教育权 我们要学会依法维护自己的受教育权 可以采用非诉讼方式 如向学校老师寻求帮助 向教育行政管理部门寻求帮助 向妇女儿童工作委员会或者当地关工委寻求帮助等 可以采用诉讼方式 向人民法院提起诉讼 予以维护 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 例1当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时 我们维权的方式和途径有 非诉讼 诉讼 忍气吞声 打击报复a b c d a 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 解析 a针对侵犯未成年人受教育权的行为 我们应学会运用法律 坚决维护自己的受教育权 符合题意 缺乏维权意识 不是合法手段 故选a 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 探究点二自觉履行受教育义务 相关链接 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 材料解读 公民有受教育的权利 同时也有受教育的义务 个人在行使自己的权利时 不得损害他人同样的权利 漫画中小明的观点是在享有权利的同时 忽视了他人的权利 同时也是没有正确理解受教育义务的内涵 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 自主探究 1 结合漫画 运用所学知识 请你评析小明的言行 精讲点拨 这是一种违法行为 根据宪法和教育法的规定 受教育既是公民的权利又是公民的义务 小明没有珍惜受教育权利 没有自觉履行受教育义务 侵犯了他人的受教育权 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 2 面对漫画情境 谈谈你应该以哪些实际行动来珍惜学习机会 精讲点拨 在课堂上遵守纪律 认真学习 不影响他人 及时制止破坏课堂纪律 影响他人学习的行为 努力做到 自觉接受规定的九年义务教育 不中途辍学 自觉遵守法律和学校纪律 尊敬师长 努力学习 在学业上不断进步 做一个德 智 体 美全面发展的好学生 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 例2八年级学生李小飞在qq空间里写了一条说说 学习困难成绩差 别人戏我豆腐渣 升学渺茫枉费力 弃学打工挣钱去 作为李小飞的好友 你应该这样劝说他 a 打工是件苦差事 还是上学轻松些b 受教育是你享有的权利 你有放弃的自由c 受教育既是我们的权利 也是应履行的义务d 外出打工 我们的生命健康权得不到法律保护 c 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 解析 c作为正在接受义务教育的学生 我们要自觉接受规定的九年义务教育 不中途辍学 努力学习 在学业上不断进步 李小飞的话表明他没有珍惜受教育的机会 没有自觉履行受教育的义务 因此 c符合题意 不能为了逃避吃苦才上学 a说法错误 b割裂了权利与义务的关系 只看到了自己的权利 没有承担应履行的义务 d说法错误 故本题选c 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 课堂小结 第2课时接受九年义务教育珍惜受教育的机会 战国时的苏秦 夜以继日地读书 实在太累了 就用锥子刺腿来使头脑清醒 汉代的孙敬 为了防止读书时瞌睡 便用一根绳子把自己的头发系在房梁上 只要一打瞌睡就会被扯醒 晋朝的车胤 孙康 匡衡 家里都很穷 连点灯的油都买不起 夏天的晚上 车胤用纱布做成一个小口袋 捉一些萤火虫装进去 借着萤火虫发出的光亮看