段欢喜湘西之发展教育与文化.doc

编号2009年暑期社会实践活动项 目 申 报 书实 践 主 题： 湘西之发展 文化与教育 团 队 名 称：湖南师大化工院08级02班赴湘西暑假 社会实践团 团队负责人： 段欢喜 项 目 类 型：重点项目一般项目 自筹经费 指 导 单 位： 湖南师范大学化学化工学院团委 填 表 日 期： 2009年6月12日 共青团湖南师范大学委员会制13填报说明1申报书填写前，请认真阅读具体的说明，内容要求实事求是，表达言简意赅。封面请勿用塑料封皮。2.请尽量在申报表内完成填写，如确需附页，以一张A4纸为限（相关证明材料除外）。3、封面左上方框内编号由校团委填写。其他栏目如实填写。4本申报书须用A4纸双面打印，打印装订后交校团委办公室（江边食堂三楼）。“团队简介”、“经费预算”及“应急预案”均一式两份（双面打印），一份与其它申报表装订成册后上交校团委，另一份交院团委存档。5实践主题不得超过16个字。6.经费预算应遵循节俭原则，按实际情况分清条目，详细填写；重点项目和一般项目申请的资金最高分别不得超过1000元和600元。7.“活动起止日期”请精确到天。8.评审意见栏目申报人请勿填写。签章处，不得用打印字和印刷体代替。9“活动准备”、“日程安排”、“应急预案”等表格内虚框及框内文字在电子档中可删除。10.申报书电子文档上交校团委暑期社会实践邮箱11其他未尽事宜可向校团委咨询。一、团队概况实践主题湘西之发展教育与文化团队名称 湖南师范大学 化工院08级02班 赴 湘西永顺 暑期社会实践团（队）指导单位湖南师大化工院院团委团队指导老师姓 名何红运教授工作单位湖南师范大学化学化工学院职务职称教授是否随团否联系方式电话机-mail：团队负责人姓 名段欢喜院 系化学化工学院学 号2008140227年级专业08级化学政治面貌党员住 址湖南师大江边宿舍B-12，528联系方式电话：手机-mail：团队成员联系方式姓 名性别学院年级专业主要联系方式E-mail段欢喜男化工院08级化郭强男化工院08级化学13787163541979223752蒋慧能男化工院08级化学151163725261027714190 唐博男化工院08级化学13874954728448544177 谭贤礼男化工院08级化学15116350233805963770 陈姣女化工院08级化学15116411136398143206 涂俊男化工院08级化学15116269950381526153 莫亚军男化工院08级化实践时间2009 年 7月 8 日 至 2009 年 7 月 16 日实践地点（省、市、单位）湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰山村接收单位接收单位名称：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰山村村委会 通 讯 地 址：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰山村 联 系 人： 田村长 电 话：意义和目的文化是根，没有文化的根源，就没有办法形成一个民族；文化是魂，一个民族核心的价值观是由文化决定的，文化是“格”，它决定了一个民族的格调，非物质文化更具有无法复制的特殊性。而教育决定着一个地区的发展，我们特开展此次以“湘西之发展，文化与教育”为主题的大学生三下乡社会实践活动。活动的主要意义及目的如下：1、我国的民族文化面临着现代化的冲击，生存环境急剧恶化，许多宝贵的非物质文化遗产正在无声而迅速的消失与流变，加强对各民族文化的挖掘和保护，重视非物质文化遗产的保护，是刻不容缓的事情，作为大学生的我们，更应该在这方面尽自己的一份力量。湘西永顺县系有着丰富的文化底蕴的土家族的居住地，本次活动，我们开展调研，访谈、交流会以及举办文化节等形式了解当地的非物质文化和宣讲非物质文化遗产保护的重要性及相关可行性措施，为保护非物质文化遗产尽自己的一份力。2、 通过义务支教，讲授各方面的知识，扩张孩子们的视野，激起他们对知识的渴望，让孩子们树立远大的志向，思考自己的人生；开展竞技体育活动及益智游戏等活动，为小数民族孩子送去快乐。3、了解当地民俗，体验民生艰苦，拓展队员的视野，培养团队精神，树立为小数民族建设奉献青春的远大理想，让同学们全方位的接触社会、了解社会，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感培养良好的社会适应能力；增强同学们的沟通、理解、调查及解决实际问题的能力；发扬团队协作精神。4、培养队员的教师技能，宣扬湖南师大“任、爱、精、勤”的校训，扩大学校的影响力与知名度；有助于展现我校大学生昂扬、积极的精神风貌。主要内容和形式1、交流会：7月8日晚上,初步互相了解情况、确定好接下来几天的活动事宜；2、调研“非物质文化遗产”: 7月9日 ,了解当地存在的非物质文化的存在形式及其保护现状；3、义务支教：7月10日到7月13日上午,给孩子们带去知识，扩张孩子们的视野，激起他们对知识的渴望；4、访问“非物质文化遗产”：7月10日到7月13日下午与晚上，了解小数民族口头文学、礼仪禁忌等非物质文化、宣讲非物质文化遗产保护的重要性及相关可行性措施、提高当地保护的意识；5、体育运动会:7月14日，增强体质；认识到体育锻炼的重要性；6、民俗文化节：7月15日下午，邀请当地居民展现自己本民族本地区的文化；7、体验民生艰难：7月15日下午，感悟民生艰难、树立正确的人生观、价值观；8、实践总结会及文艺晚会：7月15日晚上交流总结；带给村民们快乐；9、看访孩童：7月16日，看望孩童，赠送礼物。预期实践成果支教受益人数： 100 人文体演出： 1 场讲座： 1 场宣讲会： 2 场调研报告： 1 篇支教覆盖学校数 5 个其它实践成果： 义务支教16节课三、团队分工及宣传方式 团队分工队 长：段欢喜 职责：本次活动总策划人，负责整个活动的统筹管理及每日活动的具体安排，协调好全队各项工作。副队长 1：郭强 职责：负责联络“三下乡”活动接团单位；引导团队进行非物质文化遗产的调查；协调住宿、交通等事项，帮携队长负责全队工作。副队长 2：莫亚军职责：负责联络指导老师，引导团队进行义务支教，协调好队员与当地居民的关系，帮携队长负责全队工作。宣传专员：谭贤礼 职责：负责活动前后期的海报制作；活动的通讯稿的撰写与发表，活动总结及成果的宣传。记录专员：蒋慧能 职责：每日活动的详细记录；撰写活动总结。财务专员：陈姣 职责：确保每日活动开销的合理性，做好开销记录；火车票、药品、活动奖品及队服的购置；各项开销发票的保存与管理等财政事项。文娱专员：陈姣 职责：游戏与文艺晚会的策划、组织、准备及场地的布置。摄影专员：涂俊 职责：整个活动的摄影；图片处理及资料整理。网络专员：涂俊 职责：活动过程中的所有资料的电子文本输入；多媒体资料的准备。后勤专员：唐博 职责：负责安排全队每日食宿；下乡所带器材的准备和管理。安保专员：唐博 职责：负责下乡过程中常规实用药物如防蚊、防虫药等的购买与管理；活动过程中的队员人身与物品安全保卫;协调好队员之间的关系;保证全队共同顺利度过这令人难忘、紧张轻松的支教期间。材料专员：蒋慧能职责：负责活动过程中的材料收集和整理。 宣传方式1. 设计具有学校、学院以及本队标志的队旗和队服。2. 活动期间,全体队员统一着装,带队旗以达到宣传的效果,也体现着团队的一致性。3、制作活动的宣传横幅，活动前后期在学校进行宣传，下乡过程中每一次活动中进行宣传。4、制作大型手制和喷绘海报及小传单，在活动前后期及活动过程中宣传此次活动的内容及目的，活动后期设计活动成果展宣传海报,突出活动的成果及实践效果。5、设计“非物质文化遗产保护”的科普性知识宣传单，既宣传知识，又宣传团队。6、一旦到达当地，一切平时交流都进行口头宣传，宣传学校学院，团队以及活动等各方面的信息。7、在每天活动完结后向各类网站发送通讯稿及总结材料，同时也在心中酝酿文化散文，将民族独特的文化用文化散文记录下来，并向当地与学校地的知名报纸杂志投稿。8、体育运动会、交流会、总结会和文娱晚会会吸引当地村民的注意,带动他们积极参与，既交流了感情,给他们带来了快乐与活力，展示师大大学生朝气蓬勃的形象，亦达到宣传效果。9、活动后期就活动成果、活动总结活动心得等以各种形式在网站、博客和校报院报等报刊展示上进行宣传，加大宣传力度，将录制的DV送至当地电视台，以宣传我们的活动和团队。10、活动后期将调研成果进行进一步总结，然后上报到相关部门如文化局，以引起当地部门注意，增强当地非物质文化遗产保护意识及建议加强这方面的工作，可以宣传我们团队及学校学院。11、进行义务支教的过程中，利用各种方式如口头，课件，海报向孩子们进行宣传。12、与当地的政府部门，文化局及教育局和相关媒体进行联系，以宣传我们学校以及团队。四、实践准备“传承五四报国志，践行科学发展观”，为了参加此次活动，我们团队做了充分的准备，其具体如下：知识准备:1、关于当前国家的政策和国情的知识：通过到图书管查询资料及网上查阅，是我们对三下乡活动有了一定的理解；我国的民族文化面临现代化的冲击，生存环境急剧恶劣，许多宝贵的非物质文化遗产正无声而迅速的消失与流变。加强对各民族文化的挖掘和保护，重视非物质文化遗产的保护，是刻不容缓的事情，湘西永顺是土家族居住地，许多灿烂的文化正在那消失;同时当前湖南省内发展不均衡，湘西是湖南最贫穷的地区，一切地区的发展根源在教育，湘西之发展，教育与文化。2、关于调研及分析调研的知识： 由于本次活动有很多调查访谈，本队人员均做过调查报告，对于调查报告有很好的分析能力，对问卷调查的具体操作细节有了一定了解。3、关于当地民族地理风俗的知识： 永顺县位于湖南湘西土家族苗族自治州北部，全县国土总面积3810平方公里，辖46个乡镇537个村(居)委会，总人口49.1万人，其中以土家族为主的少数民族人口36.l万人，占总人口的73.6%。属国家扶贫开发重点县，被列入西部大开发范围。/view/467554.htm通过初步交流，当地方言能过基本听懂，且模仿较容易，在经过学习，交流不是问题。4、关于户外急救常识及常见疾病和传染病的预防的知识： 永顺县地处中西部结合地带的武陵山脉中段，属亚热带季风性湿润气候，/view/467554.htm去时正是盛夏，所以要预防中暑，感冒。近日，H1N1流感盛行，做出相应地准备。且注意蚊虫，蛇，蜘蛛等有毒的小动物。并带上相关药品。5、关于非物质文化遗产的存在形式、可行性的保护性措施及其他相关方面的知识： 非物质文化遗产无形无色，对我们这些学理工科的学生，更是棘手。但我们通过查资料/main.jsp，对非物质文化遗产有了一定得了解，且对保护非物质文化遗产的方法有了一定的了解，并且一直在学习中。6、关于做好一名义务支教老师所需要的技能的知识： 本队所有队员曾担任过家教，对教学有一定的了解，为做好这次活动。我们即将参加相关培训，并设想义务支教时可能发生地状况及相关处理对策，同时向有经验的同学请教。已经做好的准备：1、团队的分工：（见上表）；2、接受单位以及住宿方面的联系：已经联系好当地村委会，并将活动的具体情况进行了具体的商量，获得了他们的热烈欢迎，并初步落实好了食宿及义务支教等活动事宜,同时经过初步交流，发觉交流不是大问题；3、指导老师的邀请：我们邀请到了何红运教授作为我们的指导老师；4、材料的准备：针对支教课程的设计与非物质文化遗产保护搜寻了相关材料，“三下乡”具体实例的收集，各队员对相关资料进行了学习，做好了充分的准备；5、宣传工作：宣传专员对活动中的宣传工作有了初步的计划；6、了一定的户外救急措施，对常见疾病和传染病的预防；7、与指导老师商量好具体细节；8、详细的活动计划正在策划中；9、向具有三下乡经验的同学请教注意事项、吸收经验；10、定期检查各项准备工作的进展情况,根据准备工作阶段的需要召开各种会议；五、日程安排1、交流会时间 ：7月8日晚上 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员；队长、副队长带队，其他队员共同合作；活动内容：初步互相了解情况、确定好接下来几天的活动事宜；总负责人：段欢喜2、调研“非物质文化遗产”时间： 7月9日 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员；4人负责发放回收，2人负责统计，2人负责总结；活动内容：了解当地存在的非物质文化的存在形式及其保护现状；总负责人：郭强3、义务支教 时间 ：7月10日到7月13日上午 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员，每人负责两个课时；活动内容：给孩子们带去知识，扩张孩子们的视野，激起他们对知识的渴望；总负责人：莫亚军4、访问“非物质文化遗产”时间：7月10日到7月13日下午与晚上 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员及村民；分成4组，2人一组，一人负责访谈，一人负责记录，当晚汇集资料；活动内容：了解小数民族口头文学、礼仪禁忌等非物质文化、宣讲非物质文化遗产保护的重要性及相关可行性措施、提高当地保护的意识；总负责人：郭强、蒋慧能5、体育运动会时间:7月14日 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员；分成4组，每组负责一个体育项目；活动内容：增强体质；认识到体育锻炼的重要性；总负责人：唐博 、涂俊 6、民俗文化节时间：7月15日上午 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员，分成4组，各组分别负责好联络、组织、记录及宣传和后勤这四块；活动内容：邀请当地居民展现自己本民族本地区的文化；总负责人：段欢喜7、体验民生艰难时间：7月15日下午 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员活动内容：感悟民生艰难、树立正确的人生观、价值观；总负责人：蒋慧能 唐博8、实践总结会及文艺晚会 时间：7月15日晚上 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员及村民活动内容：交流总结；带给村民们快乐；总负责人：陈娇 、涂俊9、看访孩童时间：7月16日 地点：湖南省湘西自治州永顺县勺哈乡马兰村参与人员：全体队员活动内容：看望孩童，赠送礼物；总负责人：谭贤礼备注：每日晚上召开总结会，总结当天的工作，布置好明日的工作，确保工作越做越好。六、经费预算申请金额600团队本身可利用和能够免费得到的资源相机、体育设施等已到位资金0外联资金0交通费车次: K9064 单价：_44 人数 8 共计 352元）车次: K9065 单价：_44 人数 8 共计 352元）车次: 汽车 单价：35 *2 人数 8 共计 560 （元）（单价以火车硬座票价或长途汽车票为准）交通费共计1264元住宿费15*8*8=960元（15元每人每天）保险费2*8=16元药品费50元资料费 调研资料：300*0.1=30元 宣传海报：10*3=30元 课件资料：16*2=32元其他游戏奖品：50元其他：50元共计2482元七、应急预案为了使“三下乡”活动能够顺利开展，以“预防为主，快速反应，共同应对”为原则，建立应急保障机制，以保障我队员安全和提高处理突发事件的能力，促进团队建设。具体如下：1、与当地居民存在交流障碍：无论如何，毕竟不是同一个地方，交流的障碍总是存在的，为此，我们经过初步交流，已确定交流不是很大的问题，当地的话语较容易模仿。2、与当地的风俗习惯相冲突：永顺县是土家族居住地，具有独特的民俗习惯，对此，我们已经查过资料，进行了相关方面的学习，一旦出现这种情况，立即向当地村民表示歉意及无冒犯之心，并且虚心学习，切忌再犯。3、住房及活动条件的艰苦:我们通过与当地政府沟通联系,基本可以解决住宿问题。我们的组员都具备吃苦耐劳的精神，而且已经最好足够的心理准备来面对可能遇到的较为艰苦的环境。4、调查中村民不配合：我们将事先做好与当地政府部门的沟通以及活动前期宣传，让村民了解我们的调查方式及目的意义，我们将时刻保持谦虚诚恳的态度来与村民沟通，尽量避免冲突，如有特殊情况，我们将寻求当地政府及相关部门的帮助。5、调查过程中遇到意外的伤害：首先，我们已经对此问题制定了比较完善的活动计划及规则，也将配备常用药物，当然，当意外出现时，我们将秉着“安全第一”的原则，立即救治，且立即向当地村民和相关部门求救，并且及时向指导老师反映情况，寻求解决意见。6、农忙季节带来的客观影响：7月份正值双抢时节，村民可能大部分时间在干农活，