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文档简介
水平一体育与健康立定跳远教学设计教学内容立定跳远授课时间2018-5-27场地器材田径场、横幅线教学目标认知目标初步学会立定跳远的蹬摆动作,90%以上的学生能做到双跳双落。能力目标提高双脚跳跃的能力及手眼配合的能力。情感目标体验学习的乐趣,享受主动参与活动的喜悦，养成主动与同伴交流以及爱动脑,肯动脑的好习惯。课的部分教学内容及手段组织教法及要求时间补充内容开始部分1.整队集合，清点人数2.师生问好3.检查着装4.安排见习生 要求:1.听从安排，积极参与2.集合做到快、静、齐2.精力充沛，精神饱满3.着装规范、符合要求2准备活动基本部分热身活动：1. 绕田径场慢跑两圈800mm 要求：学生成路纵队绕田径场慢跑。 82.专门性活动2. 徒手操颈部运动： 48 拍扩胸运动： 48 拍振臂运动： 48 拍体侧运动： 48 拍腰背运动： 48 拍腰部运动： 48 拍侧压腿： 48 拍膝关节运动： 48 拍手腕踝关节运动： 48 拍 跳跃运动： 48 拍音乐伴奏一、复习各种方法的跳跃二、导入：小青蛙学本领：“高人、矮人、超人”三、活动：小青蛙练本领四、练习：小青蛙显本领五、测试：评价 1、教师引导学生复习各种方法的跳跃。2、学生分组练习。组织教法：学生成体操队形散开，并插空站立，方便教师检查学生的动作 1、教师示范立定跳远动作,激发学生想要学习的欲望。2、教师引导学生跟着教师的动作一起来模仿:1-两臂向上摆起,同时两腿屈伸一次; 2-两臂自上经前向下摆至后举,同时两腿再屈伸一次;3-两臂用力上摆,同时两腿蹬地向上跳起,落地时两腿微屈。组织教法：学生成体操队形散开，并插空站立，方便教师检查学生的动作 1、教师提出“高人、矮人、超人”游戏方法,师生共同游戏。2、学生仔细观察,认真练习。组织教法：学生成体操队形散开，并插空站立，方便教师检查学生的动作 1、教师提问:怎样做才能在落地时做到双脚平稳呢?2、学生自主练习探索,教师巡视辅导,观察学生练习情况。组织教法：将学生分成人数相等的两队，同时进行练习，教师在一旁指导 学生认真听讲，并能从老师的讲解中归纳出重点1、教师集中学生,引导学生交流活动体验,导出重点:屈膝缓冲。2、引导学生自主练习,并进行小组间的相互评价。评价要点:(1)、双脚同时落地(2)、落地时脚不动。3师生共同评价。 25结合多媒体课件进行教学结束部分1. 整队集合，清点人数。2. 大
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