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文档简介

南阳市第五中学校2019年“新课标、新高考”模块培训工作计划为深入理解普通高中课程方案和高中课程标准修订的背景、依据和目的，及时了解新时期课程改革的精神，深入理解学科核心素养，准确把握学科课程标准理念、结构、内容与学科学业质量标准，更好地把新课程标准落实在课堂、落实在教师和学生的行为上，南阳市教育局联合中国教师研修网组织了“新课标、新高考”模块全员培训，为了将网络研修内容与校本研修活动相结合，结合我校实际，特制定以下工作计划：一、确定主题新课标、新高考核心素养与高中新课标深度研读并应用教学实践2、 组建团队为确保培训活动有序、扎实、有效地开展，我校成立“新课标、新高考”模块培训领导小组，负责组织、开展此次培训活动。组长：王超副组长：汪玉才、高道军、苗清均、陈立营、王书琴、倪慧玲成员：各学科备课组长3、 建章立制 学校召开各处室主任，各年级部主任“新课标、新高考”模块培训专题会议，以办公红头的形式向各年级部各处室下发了培训通知，参加培训人员名单、培训方案、平台操作指南、教研组研修活动计划，要求各级领导要督促教师展开以下工作：全体教师要重视此次培训，根据三个阶段的安排完成课程学习（观看视频并达到规定的时间）、研修活动、实践任务三个模块的研修任务。各备课组在每个阶段开始之前按照阶段任务进行教研活动，填写教研组研修活动计划，并研究项目结束后推优办法。培训结束后将活动计划按年级部收齐后交办公室存档。三个阶段的成绩达到合格以上等次，计入2019年度专业技术人员专业课50学时。4、 研修活动1、第一阶段【新课标】3月20日4月10日。活动：从“素质”到“素养”，寻找核心素养落地的力量。作业：谈谈自己对基于新课标的教学内容如何取舍的认识各备课组围绕新课标“新”在哪里，组织集体教研活动。参与培训的教师要完成自己对基于新课标的教学内容如何取舍的认识的第一阶段作业。2、第二阶段【新课堂】4月11日4月30日活动：组织集体备课、观课议课、研课磨课教研活动作业：课堂实践，形成基于核心素养的教学案例（教学设计+课件） 各备课组围绕“核心素养落地课堂教学”组织集体备课、观课议课活动。参与培训的教师要形成能体现学科核心素养的教学设计+课件，并上传第二阶段的作业。3、第三阶段【新高考】5月1日5月20日活动：新形势带来哪些挑战及应对策略作业：提交一份单元或主题测试题各备课组围绕测试题考试结果进行集体研讨。参与培训的教师提交一份主题测试题，完成第三阶段的作业。5、 预期成果培训的目的在于将学科核心素养落到实处，明确以核心素养为育人目标所倡导的学习方式和教学模式，掌握核心素养落地课堂教学的方法和策略，引导学生开展自主、合作、探究式的学习，并把握新课标带来的新高考产生的影响和变化，使教师树立基于学业质量标准进行教学新评价的意识，将新高考与日常教学有机关
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