(部编)人教语文2011课标版一年级下册一年级下册《语文园地六》教学设计.doc_第1页
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文档简介

一年级下册语文园地六教学设计学习目标：1、通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。2、通过“字词句运用”，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。3、会读会背关于天气的谚语，激发学生主动积累、热爱观察生活的兴趣。学习重点：1、通过“识字加油站”和“展示台”，引导学生发现识字方法。2、通过字词句运用，知道怎样把句子说具体，怎样通过不同的标点符号表达不同的意思。学前准备：制作生字卡、多媒体课件。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、导语引入1、夏天到了，天气炎热，你们最喜欢吃什么，最喜欢做什么呢？2、师总结：同学们说得真好，今天，我们就来学习一组关于夏天的词语。二、初识生词1、课件出示园地识字加油站，指名带拼音读。2、翻开课本P77页，学生自读识字加油站，边读边画出生字。3、认读生字“棍、瓜、汤、蚊、蒲、扇、椅、萤、牵、织、斗”。4、小组读、带读、齐读。5、检查生字认读情况。重点认读生字“棍、汤、扇、椅、萤、牵、织、斗”。三、认读生词1、指名读，开火车读。2、拓展识词，全班交流。3、全班齐读，并说说这样的字词你还能举出一些例子吗？四、展示台识字1、课件展示食品图片。2、自由读图片上的字，不认识的同组帮忙。3、指名读，全班交流。4、思考：这些词你在哪些地方见过？五、拓展识字1、你在哪些地方认识了哪些字？能和大家交流交流吗？2、小组交流自己识字的途径，并拿出卡片汇报自己认识了哪些字。读音有误的互相更正读音。3、全班交流汇报。共同评价。4、再次齐读展示台上的生字词。六、完成相关练习小鸭子游泳。小鸭子_。
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