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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 热爱教育事业，喜欢数学教学工作，乐于奉献，有爱心。2、 乐于向有经验的教师请教,专业知识扎实。3、师生关系融洽，乐于和学生共同成长。工作过程中、生活琐事较多，精力有限，做事不够坚持。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、 学校提供的学习的机会较多，教研氛围很好2、 学校每学期定期开展教研活动及各种培训学习，让自己的能力得到更好的提高。学校教学任务重，学习时间有限。二、我的对策用（优势）停（劣势）充分利用自己多年积累得教学经验，提高学习及教学效率。 多跟同事在一起钻研教材，坚持不断充实自己，而不倚老卖老。1、正视自己的不足，克服自身缺点，努力开拓创新思维。2、布置少量、合理的家庭作业，尽量让学生在短的时间内做完。学习好教师的好方法。抓（机遇）御（威胁）1、 以组制定教研计划，研讨、解决教学中存在的问题和困惑。2、 积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。3、 和同事合作、申报不同级别的课题研究，不断探讨、实践，以提升自己
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